1、1 读致教师心得体会 谈到教师,人们经常会说教师这个工作好, 轻松、待遇也高; 朋友们说,教师是个光辉的职业, 你可别误人子弟;家人们说做 老师脾气要好,你这脾气要改改了; 俗话说:“ 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干.“很多时候,大家对我们职业的评价都是多余 神圣化.这些大帽子扣在自己的头上, 瞬间让自己觉得亚历山 大. 读了朱永新先生的致教师后,前言就颠覆了以前对教师的 形象比喻,更具人性 .在他眼里 ,教师不是春蚕, 不是蜡烛;不是一 个隐喻与一个标本,更不是灵魂工程师, 教师就是教师,每 天都在平凡与神圣中穿行,他生命的价值在于“以现在求证未 来, 让生命幸福完整“.“幸福“在哪里呢?
2、朱先生说,它在创造中, 在服务中,在研究中 ,在分享中 .因为创造、服务、研究与分享 的教育“幸福“,每一个普通的时刻 ,都会焕发不一样的光彩, 每一个平凡的日子,我们都能与幸福相伴. 他这样说“ 职业“: 教师是一个能够把人的创造力、想象力等全部能量与智慧发 挥到极限的、永远没有止境的职业.教师面对的是最深的世界 - 人的心灵.他们存在着无限的可能性. 他这样说“ 信仰“:信仰造 就的乐观,是生命中的太阳, 任何境况下的人生都会因此温暖 明亮, 并指引着生命中的明亮那方. 他这样说“ 理想“:当理想遭 遇现实,总会有碰撞 ,总会有较量 ,否则,理想如何能够称之为理 2 想?教育与理想是一对孪生兄弟.教育, 是必要的乌托邦.他说“ 教师的专业成长“,将以阅读为基础的“ 专业引领模式 “, 以写作为基础的“研究反思模式 “与“以同伴互动为基础的教育 生态模式“喻之为教师成长之 “吉祥三宝“.他说,每个人的一生 都是一个生命的叙事,在时光中创造那个更好的自己.时间抓 起来是黄金,抓不起就是流水.
