1、1 高一重点班班主任工作总结 我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师,并接受了极具挑战性 的工作- 担任高一级市属重点班的班主任工作.面对新的教育对象、新 的育人环境, 重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度, 本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师和班主任的信 念, 尽职尽责, 力争完成学校任务 .回顾这一阶段的工作, 虽有酸 甜苦辣, 付出了许多许多,但值得欣慰的是, 学生在思想和学习上取得 了一定的进步. 我主要做了以下几点工作: 一、以军训为好的开端,让制度深入民心. 由于身处市属重点 班, 学生进校时普遍有一种心高气傲,或是觉得到这间学校太委屈 进而对前途信心不足的心态.在这种形式下
2、,能否让学生尽快 调整心态、走上正轨,是关系到一个学生、一个班级的前途和 命运的重要环节.因此, 我作为一个班主任,一方面用爱心去关 爱这些远离家庭的学生,一方面严格要求, 结合校纪校规,制定 切实可行的班级制度,让学生感受到大沥高级中学是一个有着 严明的纪律、良好的校风、浓厚的学风的学校,从而激发起他 们的斗志. 二、建立过硬的班委会、团支部,增强班级凝聚力.开学初, 2 面对一群陌生的面孔,我对他们的思想、素质都不甚了解,于 是通过查档案、观察、谈话等多方式、多渠道地了解每一个 学生, 根据学生的意愿, 选出了班委会、团支部成员,为班级工 作的全面、顺利展开打下了坚实的基础. 三、制定明确
3、的目标,打造良好的班风、学风.建立了切实可 行的班规和班委会、团支部后, 我又指导学生结合自己的实际情况, 明确自己的学习目标、德育目标,全班讨论通过了量化评分细 则, 为良好班风的形成打下了基础. 进而引导学生制定切实可 行的近期、中期、和远期目标,强化学生学习的主动性,变“ 要 我学“为“我要学“,在班内形成了良好的学风. 四、加强与学生的交流,促进学生发展. 为了让学生尽快适应新的环境, 接受新的老师, 尽快进入学习状态, 加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引 导, 是十分必要的. 开学之初 ,我在最短的时间内, 与每一个学生 进行了有效的交谈,根据了解到的情况, 在开有针对性的工作, 及时稳定了学生的心态,加强了学生的信心,对学生今后的发 展、进步,起到了很好的作用.
