1、1 登 鹳 雀 楼 教学目标： 1学会本课 8 个生字。 2能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 3通过朗读和想象，能理解诗的意境及蕴含的哲理，体会“只有站得高， 才能看得远”的道理。 教学重点、难点： 理解诗句含义，想像诗句描写的景象，初步理解诗的意境和蕴含的哲理。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一：导入新课，了解题意 1今天，我们来学习一首古诗登鹳雀楼 。鹳是一种鸟，鹳雀楼是一座 楼阁的名字，你能猜出这座楼为什么叫鹳雀楼吗？ 2现在我们就跟随唐代大诗人王之涣去山西省的鹳雀楼看一看， （录像） 登上鹳雀楼对面可见中条山，脚下就是滔滔的黄河水向东流去。夕阳西下时， 登楼远眺，景致更是美
2、不胜收。王之涣面对这样的美景，挥笔写下了登鹳雀 楼这首五言绝句。 3师范读、配音出示诗文。 白日/依山尽， 黄河/入海流。 欲穷/千里目， 更上/一层楼。 二：初读古诗，整体感知 1怎么样？小朋友肯定也想读了吧！我猜，肯定有小朋友早已经会读了， 有的小朋友甚至已经会背，对不对？那就请你们一边读一边想一想，这首诗主 要写了什么？还不会读的同学自己要认真练一练！读的时候要特别注意这几个 字的读音。出示尽：jn 前鼻音 更：g ng 后鼻音 交流： 2 （1）你练得怎么样？请读给同桌听一听，请他给你提一提建议，相信有了 他的帮助，你会进步更快的。 （2）你愿意读给大家听听吗？注意诗中画斜线部分表示停
3、顿。 （3）请大家和我一起来读 2小朋友，我们学习古诗不仅要会读会背，还试着理解它的意思。那么， 这首诗写的是什么呢？同学们可以采用这样的方法，自己去学习，相信你一定 能行。出示 一读解词 用“ ”画出表示景物的词，想一想，你能看到什么？ 二读解句 想一想每一句的意思，注意其中一句可调整为黄河流入海 三读解诗 把四句连起来试一试。 三：精读诗句，悟意明理 1小朋友，出示诗，再读一读这首诗，你认为哪两句是写景的？哪两句写 作者的感想呢？ 2对， “白日依山尽，黄河入海流”写的是作者登楼所见，而“欲穷千里 目，更上一层楼”写的作者所思所感。 3那么，你能说一说每一句诗的意思吗？ “白日依山尽”：
4、（1）怎么样，你遇到困难了吗？我们一起来解决它。你们看，出示图站在 鹳雀楼远眺，对面可见连绵起伏的群山，此时，夕阳紧挨着群山渐渐落下去。 通过看图，你能说一说“依”和“尽”的意思吗？对呀，依就是挨着，靠着， 这里指夕阳挨着山峰。而尽就是指太阳落山了，看不见了。 （2）太阳落山了，只留那一片灿烂的晚霞在天边轻轻的飘荡。而山下的黄 河水似从天而降，奔腾咆哮向大海流去。 “入”是什么意思呢？ （3）此时此刻，你还能听到什么？看到什么？把你看见的景色连起来说给 小伙伴听一听。 4请同学们吟诵前两句诗，让我们也能看到这样壮丽的景色。 5音乐起：图 出示同学们我们登上鹳雀楼，只见远处夕阳正靠着连绵 起伏的
5、群山渐渐落下去，只留下火一样的晚霞在天边飘荡着，晚归的鸟儿正向 鹳雀楼飞来，脚下滔滔的黄河水咆哮着，奔腾着，滚滚东去，流入大海，诗人 3 王之涣不禁大声吟诵道：出示“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上 一层楼。 ”同学们，面对这样壮丽的黄河夕照图，你会想什么？ 6诗人王之涣又是怎么想的呢？你能在诗中找出来吗？出示“欲穷千里目， 更上一层楼”是什么意思呢？你能来说一说吗？ （1）此情此景让我们也感觉到，要想看得更远一些，就必须登上更高的一 层楼。 “千里目”真的指一千里吗？不，它是指很远很远的地方。 “一层楼”在这里也是指人要不断努力向上。 （2）诗人王之涣用“欲穷千里目，更上一层楼”两句
6、诗告诉我们只有站得 更高，才能看得更远。你能来读一读吗？我们一起来背一背这两句诗。 （3）古往今来，人们总喜欢以“欲穷千里目，更上一层楼”赠予亲友，你 想把这两句诗赠给谁？你会对他说什么呢？ 7小结。 （1）山西的鹳雀楼和王之涣的这首千古名诗将会永远激励我们努力学习， 积极向上，做生活的强者！让这首诗永远留在我们的心中！我们来吟诵出示 登鹳雀楼 ，如果加上动作就更好了。 （2）同学们，这是诗人王之涣的另一首名诗出示凉州词 ，大家课后可 以读一读。 四：学习生字，总结全文。 诗中的生字你能读准吗，组词读读看。 （展示出示生字表） 雀 楼 依 入 欲 穷 目 更 （1）这些字你能想出什么好办法来记住它们？ （2）大家在写的时候要特别注意出示（做动画片演示） 雀（很小的鸟） ， “隹”的四横排列要紧凑 楼左窄右宽，米和女要安排紧凑一些 （3）在习字册内描红、仿影。临写。
