1、让我们都有一颗感恩的心主题班会 五一 一、教学目标： 通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意 义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩； 增强学生孝敬父母，尊敬师长 ，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中 自强不息、顽强拼搏的精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、教学方法：本次班会以互动 活动、演 讲、讨论等形式开展。 三、教学过程 开场白： 以一首感恩的心作为开场音乐。 主持人述： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的 乐章，那是大 树对滋养它大地的感恩；白云在蔚 蓝 的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云 对哺育它的 蓝天的感恩。因为感恩才 会有这个多彩的
2、社会，因为感恩才会有真 挚的友情。因 为感恩才 让我们懂得了生命的真谛。 从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母 们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个 日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃 烧着自己，点亮着他人。 环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱 主持人：（班长，副班长） 千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和 道德规范被人们信奉和遵守，成 为中国优秀传统文化的一部分而融入人 们的血脉。但随着市 场经济和信息化时代的发展， 这一优良传统却受到了严峻的挑 战。在 现实生活中，有恩不报、 过河拆桥、不讲
3、诚信等现象并不 鲜见。学生花 钱大手大脚、铺张浪费等现象比比皆是。由于 缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担 忧的不良现象: 一些学生以自我为 中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现 出一定程度的精神“真空” 。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。 中国有句古语：“百善孝为先”。 感恩是发自内心的。俗 话说“滴水之恩，当涌泉相报。 ”更 何况父母，亲友为你付出的不 仅仅是“ 一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊 有跪乳之恩。 母爱是天底下最 伟大最无私的。 你是否在父母 劳累后递上一杯暖茶，在他们生
4、日时递上一张卡片，在他们失落 时奉上一番问候与安慰？他 们往往为我们倾注了心血、精力， 而我们又何曾记得他们的生日，体会他 们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。 感恩需要你用心去体会，去报 答。 1、 诗歌朗诵（配乐） 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 11 月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激感激我的朋友，因为他们给了
5、我克服困难的力量 学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 不要忘记说声“谢谢” 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆 拿什么来感谢你，我的父母 父母的
6、爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心 2、事例： 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的 时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天 很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门 前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快 乐的时刻，因为妈妈每天都要给 她带一块年糕回家。在她们贫穷 的家里，一 块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口 望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天 回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远， 终于在路边看见
7、了倒在地上的妈妈。她使 劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己 的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白： 妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉 过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着 一块年糕她拼命地哭着，却 发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。 妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦 干眼泪，决定用自己的语言来告 诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和
8、雨水混在一起，从她小小 的却写满坚强的脸上滑过.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感 恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到 妈妈的眼睛终于闭上 生命是如此的珍贵，我们要感激父母 给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过 一次；感谢老师，教给了我们知 识， 让我们成为一个有用的人；感 谢朋友，给了我们友谊，让 我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷， 让我们在一次次失 败中变得坚强；感谢敌人， 让我 们使自己不断完善自己不断朝前进步面对命运的不公你没有埋怨，没有退 缩，你用自己 的方式来顽强地生活，用爱来回 报这个世界，你帮助了那 样
9、多的人，让他们感到了温暖和力 量。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。 ”因此， 亲情是一 切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、 爱祖国、爱社会、 爱我们生活的这个世界， 才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。 爱让这个世界不停旋转。我们应该怀 着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲 朋，你将会发现自己是多么快 乐，放开你的胸 怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩， 因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少 组织形式：请同学分组讨论，每 组派代表进行讲述。 环节三:说出你对父母的感谢 和祝福，以歌曲懂你为背景音乐
10、。 每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并写上自己的名字，然后 由班长随意抽取宣读（抽取十位）。 环节四： 凡事感恩 感恩伤害我的人，因为他 们磨练了我的心智； 感恩欺骗我的人，因为他 们增进了我的智慧； 感恩中伤我的人，因为他 们完善了我的人格； 感恩鞭打我的人，因为他 们激发了我的斗志； 感恩遗弃我的人，因为他 们教导我该独立； 感恩绊倒我的人，因为他 们强化了我的双腿； 感恩斥责我的人，因为他 们提醒了我的缺点； 感恩所有使我坚强的人！ 班主任寄语 懂得感恩，我们要学会珍惜； 懂得感恩，我们要学会回 报； 懂得感恩，我们要有自己的 实际行动。 懂得感恩，老师相信同学 们会越做越好。
