1、1 这片土地是神圣的课内阅读 一、这片土地是神圣的片段，回答问题。 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙（滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一 根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄 （bo b ）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁 的。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我 们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我 们的血(xi xu )管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一 个家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
2、那清澈湖水 中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖 辈的亲切呼唤。河水为我们（解除 解决）干（喝 渴），（滋润 滋养）我 们的心田，（养育 抚养）我们的子子孙孙。河水运载(zi zi)着木舟，木 舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样， 善待我们的河水。 2 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣 的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了 祖先的最后一声叹息，同样，空
3、气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你 们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣 的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果 所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到 人类身上。 1用“”在文中选择正确的读音或字词。（3 分） 2第自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_ _、_ _，用 音序查字法应查 _；联系上下文，“闪闪发光”在文中指： 。文中“滋润”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字 母 ，用部首查字法应查 部。“滋”的意思有： A 生出；
4、B 增益， 加多；C 喷射。在文中应取（ ）。（(3 分) 3、用“ ”画出和文中画“ ”的句子相照应的内容。 4、用“ ”画出第自然段的中心句。围绕中心句作者写了 、 、 、 几方面的内容。 5、请你用小标题概括第、自然段的意思：_ _。（2 分） 6、在文段中找出下面词语的反义词。（2 分） 保留（ ） 生存（ ） 3 7、选段告诉我们要善待 。照管好 ，照顾好 （3 分） 8、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样， 善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？ （2 分） 9、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味
5、道”， 这里的“它们”是指 ，为什么要“照管好它们”？因为 10、文中说：“木舟上满载着我们的希望”，想象一下，“我们的希望” 会有哪些？ 11、这段话主要写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情？ 二、阅读这片土地是神圣的选段，回答问题。（12 分） 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣 的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所 有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人 类身上。 4 告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的 生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母
6、亲。任 何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 我们热爱大地，就像初生的 yn r（ ）jun lin（ ）母亲 温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要 献出全部的力量和情感来保护大地。 我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。 1、 在拼音旁的括号里写上词语。（2 分） 2、 给文中带点的字选择恰当的解释打上“”。（2 分） 临：靠近；对着； 来到；到达；将要；快要；照着字画摹仿。 存：活着；储积；保留；寄放；心里怀有。 3、 在文中找出下列词语的近义词。（3 分） 丢弃（ ） 降落（ ） 最终（ ） 4、 为什么“你们一定要照顾好这片土地上的动
7、物”？（2 分） 5、读了这个选段后，你明白了什么？（3 分） 5 一、这片土地是神圣的片段，回答问题。 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙（滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光 的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（bo b）雾，蓝 天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹， 麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xi xu) 管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 溪流河川中闪闪发光的不
8、仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一 个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河 水为我们（解除 解决）干（喝 渴），（滋润 滋养）我们的心田，（养育 抚养）我们的子子孙孙。河水运载(zi zi)着木舟，木舟在永流不息的河水上穿 行，木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河 水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气 和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最
9、后一声叹 息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也 能够品尝风经过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们 一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去 了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 1用“”在文中选择正确的读音或字词。（3 分） 2第自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_儿_、_小_，用音序查 字法应查 G_；联系上下文，“闪闪发光”在文中指：我们祖先的血液。文中“滋润”的 “滋”字是 左右结构，用音序查字法应查字母 C ，用部首查
10、字法应查 氵 部。“滋” 的意思有： A 生出；B 增益，加多；C 喷射。在文中应取（ A ）。（(3 分) 3、用“ ”画出和文中画“ ”的句子相照应的内容。 4、用“ ”画出第自然段的中心句。围绕中心句作者写了河水解除干渴、河水 滋润心田、河水养育子孙、河水运载木舟几方面的内容。 5、请你用小标题概括第、自然段的意思：_善待河水_。（2 分） 6、在文段中找出下面词语的反义词。（2 分） 保留（放弃） 生存（灭亡） 7、选段告诉我们要善待 河水 。照管好 空气 ，照顾好 动物 。（3 分） 6 8、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善 待我们的河水”。联系
11、全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2 分） 答：河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载着木 舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。 9、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的 “它们”是指 空气 ，为什么要“照管好它们”？因为空气是人类生存必备条件，空气 受到污染，人类生存就会受到威胁。 10、文中说：“木舟上满载着我们的希望”，想象一下，“我们的希望”会有哪些？ 希望人们善待土地和河流以及一切生物希望能在这片神圣的土地上过着幸福美满的 生活。 11、这段话主要写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情？ 答
12、：这片土地的每一部分都是神圣的。表达了作者对大地的热爱之情。 二、阅读这片土地是神圣的选段，回答问题。（12 分） 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们 一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了， 人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像 我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的 事，终究会降临在大地的孩子身上。 我们热爱大地，就像初生的 yn r（婴儿）jun lin（眷恋）母亲温暖的怀抱一 样
13、。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感 来保护大地。 我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。 1、 在拼音旁的括号里写上词语。（2 分） 2、 给文中带点的字选择恰当的解释打上“”。（2 分） 临：靠近；对着； 来到；到达；将要；快要；照着字画摹仿。 存：活着；储积；保留；寄放；心里怀有。 3、 在文中找出下列词语的近义词。（3 分） 丢弃（ 放弃 ） 降落（ 降临） 最终（ 终究 ） 4、 为什么“你们一定要照顾好这片土地上的动物”？（2 分） 因为世界上有许许多多的生物链，其中人和动物也是其中一条，一旦生物链中的任 何一个遭到破坏，整条生物链也将遭到破坏。 5、读了这个选段后，你明白了什么？（3 分） 选段告诉我们要热爱土地及土地上的生物人类才能幸福地生活 7
