1、1 读给教师的建议有感( 篇) 拿起苏霍姆林斯基的给教师的建议,其中教师,要爱护 儿童对你的信任给了我很多新的收获与体验. 苏霍姆林斯基说:“请你任何时候都不要忘记 :你面对的是儿童 的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫 无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之 间 每时每刻都在进行的心灵的接触.“作为教师 ,我们要让学生体 验到尊严感:我在校是个好学生, 在社会上是个好公民,在家是 个好孩子.只有教师关心学生的尊严感, 才能使学生通过学习 而 受到教育.不要在学生的作业本上打叉, 请你在任何时候也不 要 急于给学生打不及格的分数.如果学生做错了,我就在题目旁 边
2、 打上问好,并告诉学生:“你试一试重做一遍 ,只要下点功夫, 你一定能做好.现在还没给你打分, 你再努力点,一定得高分.“ 学生信心百倍,不但自己查出了错误, 还想出了正确答案,那种 自豪感是从来没有过的.请记住: 成功的欢乐是一种巨大的情 绪 力量. 它可以促进儿童好好学习的愿望. 请你注意无论如何不 要 2 使这种内在的力量消失.缺少这种力量, 教育上的任何巧妙措 施 都是无济于事的.“是啊,在人的内心深处都有一种被鼓励的愿 望, 学生更是如此. 班上一位三年级的男孩已经很努力了,可是 很多次都没有考出好成绩.活泼的孩子在我面前显得有些寡言 , 看得出来情绪低落.在一次讲评完试卷后, 我主动对他说:没考 出理想的成绩,但是你已经很努力了, 没关系的.虽然现在没有 考好, 我相信以后你一定会考好的. 孩子没有说话.看得出来, 从那以后,课堂上的他更用心了. 此后连起来的三次考试成绩 是、96、98.孩子终于在得了 98 分以后,笑着对我说 :老师 ,我一定要考个100 分. 是的 ,任何孩子都需要鼓励.一句鼓励的话也许能让孩子铭 记在心,教师的鼓励会变成他们向前进的动力
