1、1 关于中小学党建工作专题调研报告 按照市委组织部组织科关于报送中小学校党的建设工作情 况的通知 要求, 教育局党委及时将“通知“ 转发至全市各中小学幼儿园 ,并 成立了教育系统党建工作调查组,深入全市各中小学对党建工 作进行了调查摸底,现将调查情况报告如下: 一、基本情况 党组织建设的基本情况:目前全市共有中小学幼儿园307处, 教职工9XXX 人, 在校学生 105XXX人,中小学幼儿园在职党员 教职工 20XX人,中小学幼儿园离退休党员教职工XXX人.已建立党总 支 5 个, 党支部 XXX个,建立联合支部XXX个. 二、主要措施及成效 加强中小学校党的建设,是坚持正确的办学方向,贯彻党
2、的教 育方针,全面落实科学发展观, 大力提升实施素质教育水平, 提高教育教学质量,办好人民满意教育的根本要求.为此,全市 教育系统各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学 生、抓好质量“为党建工作的出发点 ,紧紧围绕全市教育工作 的重点抓党建,创新思维, 创新方式、方法,开拓进取, 扎实工作, 取得显著成效 (一) 抓重点,强班子 .一是选好班长 ,配好班子.遵照 “政治素质高,大 2 局意识强;学历层次高, 创新能力强;工作热情高, 进取精神强“原则,使一批德才兼备的人才走进党组织领导班 子 中, 保证了党的基层组织在教育教学上的威信,很好地发挥了 对 教育中心工作的引领、促进和服务.各
3、中小学校以学习实践科 学 发展观、加强作风效能建设年活动为契机,针对学校班子建设 中 存在的问题及时整改,支部成员认真撰写自查报告,进行班子 整 顿, 增强了支部班子的整体实力. 二是强化教育,提高素质. 全 市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、 坚持 理论中心组学习等形式,提高班子成员的政治和业务素质;通 过 解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等,提高班子成员 的 政策理论水平和科学决策能力,强化公仆意识、宗旨意识、大 局 意识和自律意识.目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作 、 3 讲奉献整体素质普遍提高,战斗力明显增强.特别是在平安校 园 创建活动中,各中小学校党支
4、部一班人带领党员干部,细细排 查 学校安全隐患,研究制定应急预案, 带头带班带岗,不辞辛苦, 确保了学校师生生命和集体财产的安全,在人民群众中树立起 了 很高的威信.在访贫问苦活动中, 局党委委员带头捐款捐物走 访 慰问, 以实际行动践行党的宗旨, 人民群众忍不住称赞道:还是 共产党好!群众威望较高,形成很大影响. (二) 抓关键,强队伍 .全市教育系统各级党组织高度重视党员教师 队伍建设,注重党员教师政治素质和业务素质的提高.在党员 教师管理中,对在职党员坚持民主评议制度,加大群众监督 力度; 对于离退休党员, 建立登记制度,保持经常联系, 编入党 小组, 确保参活率. 在党员教师教育中 ,
5、以“ 六坚持“强化思想 建设和师德师风建设,即坚持理想信念, 增强信心;坚持解放思 想, 开拓进取; 坚持真抓实干 ,求真务实;坚持以身作则 ,廉洁 自律; 坚持真理原则, 弘扬正气 ;坚持严谨治学, 精细实恒;坚 持无私奉献,为人师表. 党员教师的自律意识提高了、责任感 增 4 强了、进取心提升了,据统计, 目前全市中小学业务骨干、教 学 标兵党员教师占到80%以上.在学校党员中设立了“党员教育 科研先锋岗“活动,自觉接受群众监督.党员教师勇挑重担,率先 搞 教研、搞课改,在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖,教育教 学 质量显著提升,涌现出了一大批先进典型. (三) 抓活动,强实效.全市各中小
6、学 (园)党建工作方法活、方式 新、效果实,充分利用各种有效载体开展党内活动.将德育总 体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合,与创先争优相 结合, 以党建促德育, 以德育促教学 ,以教学促党建. 以活动为 载体, 在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明 标 兵、教书育人模范,叫响“向党员看齐“向党组织靠拢“口号, 不仅使党员和群众受到了教育,也有力地增强了党支部的凝聚 力 和战斗力. (四) 抓制度,强机制 .各中小学校基层支部全力完善党建工作机制, 层层落实责任,形成支部抓班子, 班子抓党员,党员带教师的良 好格局.局党委进一步健全完善了三会一课制度、支部 学习制度、民主评议党
7、员制度、党员领导干部联系 5 点制度廉政建设制度、民主生活会制度、党内 监督制度、党建工作例会制度、入党积极分子培养 与考察制度等,使党建工作“有法可依,有章可循“,各基层支 部工作开展得有声 有色. 通过实行“党内议事“ 制度, 妥善解决了一些群众关心的 重点、难点、热点问题,促进了学校的安全维稳工作. (五) 抓投入,强阵地 .全市教育各级党组织注重阵地建设,在时间、 精力和资金上加大投入,给予保障. 各中小学校在党员活动主 阵地-党员活动室建设上,在注重强软件建设的同时, 强化重硬件建设,配备了多媒体学习设备, 制作了指导性和实 用性很强的活动展示板,内容不断充实、更新,为党员学习、 进
8、行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;档案管理 规范, 各项工作有计划、有部署、有检查、有总结.涌现出了不少阵 地建设先进典型.阵地建设的加强, 使党员的教育和管理工作 得以制度化、经常化,提高了质量, 保证了效果. 三、存在的问题: 中小学党建工作中,各级党组织虽然采取了一些行之有效的措 施, 取得了一定的成效, 但与上级要求和新形势新任务的发展 需要相比,仍存在很多不足, 具体表现在以下几方面: (一) 6 党建工作发展还不很平衡.由于全市各级各类学校对党建工作 重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影 响, 党建工作开展的不是十分平衡. 整体来看,城区学校的党建 工作要
9、好于边远农村等地区的学校;中学党建工作的情况好于 小学. (二) 党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强.一 方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作,对要求入 党的青年教师培养力度不够,致使一些优秀骨干教师长期游离 于 党的大门之外.另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良 现 象的影响,少数教师对党缺乏正确认识. 还有极个别教师入党 动 机不纯, 只图入党后享受权利,不想履行党员义务. (三) 某些基层党组织班子建设还有待于进一步加强.主要表现在专 职党干数量较少,身兼数职居多, 党支部书记多由校长兼 任, 时间精力有限, 重行政 ,轻党建,在一定程度党的工作受到 影响. 四、
10、几点建议 (一) 努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识. 7 全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学 发展观的高度,充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感,把 中 小学党建工作当作一件大事来抓,列入重要日程,定期分析研 究, 制定有效的措施和方法.强化党建工作责任制,党支部成员做 到 各司其职,各负其责 ,形成党政工团互相配合、齐抓共管的的 良 好局面. (二) 建设一支高素质的党组织班子.一个支部的好坏,关键是书记. 从全市党的组织状况来看,大多数党支部书记都是校长 兼任, 因此 ,建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行.要 坚持正确的用人导向,坚持贯彻“关键在党
11、,关键在人“的思想, 把党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干 净干 事的领导群体. (三) 加强对入党积极分子培养.一是建立有效的学习培训机制.把 学习培训活动与当前教育系统开展的“创先争优争做科学 育人先锋“活动结合起来 ,将思想政治素质培训作为首要任务 纳 入培训内容.二是建立典型示范机制. 采取帮扶指导的方法,积 8 极培养、树立先进典型.通过典型的示范、带动和感召的作用 , 形成积极进取、创先争优的良好风气. (四) 加大对中小学校党建工作的指导力度,进一步探索学校党建工 作的新方法和新途径.局党委和各基层党组织要对学校党 建工作及时进行指导,真正落实领导干部联系点制度,以科学 发 展观为指导, 大胆创新,抓热点, 解难点,办实事.建立完善中 小学党建工作长效机制,把党建工作落到实处. 中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分,其重要作用不 容忽视,教育系统各级党组织要充分重视, 加强组织和领导, 不断提高党建工作的新水平.
