1、1 高校教师暑期培训学习心得 体会 一、充分发挥教师的主导作用 在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的.在先学后教, 当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准 备上, 体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化 、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上 ,体现在耐心的巡视指导上, 体现在及时解决问题的方法上. 二、相信每一个学生 学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一 个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘.所以我们应大胆地 放开手,让所有学生去学习, 去全力地发挥自己的潜能,并通过 教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力. 三、使学生能真
2、正地成为课堂的主人 积极地动脑思考,动手操作, 充分体现了学生的主体作用,使学 生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高.当堂训练的方法提 高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题 ,不留死角, 一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性 、积极性,真正体验学习的乐趣. 四、因人施教,不让任何一个学生掉队 任何一个学生都有学习的能力, 要向让他们学好, 2 就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异 , 辅以合适的指导方法.在不失大局的前提下,让后进生学好,刺 激他们的学习积极性. 当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此 循环下去,后进生在不断提高, 同
3、时整个班级的成绩就会进步, 而整个学校的教学质量将会随之不断提高. 通过这次培训,我感触很深, 受益匪浅,自己感觉就像和所有 的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中, 陶醉不已,流连忘返. 不 仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华.为此,我代表所 有 的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师 “,也希望 以后类似的培训机会延续下去.更希望我市的教育大业在市委 、市政府的指引下,日新月异, 与时俱进,大放光彩 年 8 月我有幸参加了江西省高等学校师资培训中心组织的高校教 师岗前培训暑期班,授课老师都是赣南师范学院资深教授, 令我在许多方面得到了启发,通过学习深刻地感受他们的知识 和人 格的
4、魅力 . 规划、 教学技巧和管理等方面都有了很大的提高, 现将培训期间的心得体会总结如下: 对高等教育学的学习认识.首先, 教师是文化的传递者.“ 师 3 者, 传道、授业、解惑也“,从知识传递的角度来反映了教师工 作的重要性.其次, 教师的榜样作用 .学高为师, 身正为范.学生都 有向师性,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真 正成为学生的引路人.第三, 教师身为管理者,要有较强的组织 领导、管理协调能力,才能使教学更有效率.第四,作为一名教 师要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要, 有针对性地给予帮助和关怀.第五, 教师是学生的朋友.师生之 间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样.
5、最后,教师是学生 的心理辅导者.教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、 心理压力等,以给予及时的帮助和排解, 培养学生健康的心理 品质. 对高等教育心理学的认识.教育心理学是心理学与教育相 结合的产物. 学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能,发 展智力和能力,形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系 的心理规律,揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依 存关系,从而使教育工作建立在心理科学的基础上,提高教育 的科学性和有效性,促进教育事业的发展. 因此,对教育心理学 的学习有助于帮助我们尽快熟悉和适应高校的教育工作,尽快 完成从学生书育人的职责,不断提高教育教学质量. 对高校
6、教师职业道德修养有了更进一步的认识.“师者, 人之模仿也“,一个社会,一个民族,一个国家如果没有广大教师 4 的辛勤而有效的劳动,那么这个社会、国家、民族的文明过程 必将中断,人类将永远处于愚昧无知的状态之中.因此,加强教 师职业道德修养, 既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命,也是教师自我完 善的要求,它对建设高素质的师资队伍, 把学生培养成为合格 的建设者和接班人具有深远的意义. 通过本次学习使我对高等教育法规概论有了总体的认识, 明确了高校教师的权利和义务,学会了运用法律法规来处理高 等教育中的纠纷与维权. 高校教师应具备一定的社会责任感.社会对教师群体的素质抱 有很高的期望.这就要求
7、我们除了提高自己的专业知识和专业 能力, 还要不断提高自己的师德修养和职业道德水平.在治学上,我 们应当抱有严谨认真的态度,也要有“业精于勤荒于嬉 “勤学精 神, 做到真正的爱岗敬业. 教师应具备明确的职业生涯规划.作为一名高校教师,我们应 当对自己选择教师职业的原因、教师职业和性格是否匹配有 明确的认识,这样才能有助于我们真正做到敬业、乐业,并在 教师岗位上 实现价值.另外 ,我们还应根据所处的院校、专业和自身情况, 明 确职业定位. 了给学生传授相关的专业知识和技能,也应当给学生传递积极 5 正面 的力量.要成为一名拥有积极健康的心理状态的高校教师,这 要求我们了解的性格特征和人生规划,在
8、生活和工作中培养积 极乐观的 态度, 培养自己的人格魅力, 努力做一名积极快乐的教育工作 者. 教师应不断提高自己的教学能力.作为青年教师,我们虽具备 一定的专业知识和能力,但在课堂教学能力方面,无疑还是需 要锻炼和提高的,这就要求我们在实施教学活动之前,对教学 过程做好充分的准备.除了对自己所讲授的教材做到十分熟悉 ,还应对教学过程进行设计, 根据不同的教学内容和教学目的 设计课堂讨论、提问等方式,以求获得更好的教学效果.在教 学过程中,我们还应当依据学生的反馈、教学策略的实施效果 来进行反思,不断调整自己的教学方法, 让教学过程更加顺畅 和高效. 这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿
9、堂,我将用自 己扎扎实实的教学探索和实践,做个不断进步的教师,无愧于“ 老师“这个神圣称谓. 今年暑假, 我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习, 这次的学习对我来说受益匪浅,既有理论的学习,也有课堂教 学的备课的商讨学习,还有优质课的观摩, 对一名教师来说,我 6 觉得这就是一次工作、业务的盛餐.对于以后的教育教学工作 有很强的指导作用.对于这次学习, 我主要有以下几点体会: 到以下几点: ( 一) 热爱本职是做好教学工作的前提,忠于才能职守,爱岗才会敬 业. 做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情,言传 身教, 潜移默化, 用知识培育一批又一批学生,用辛勤换来收获, 用汗水
10、哺育新苗.其次要博爱施教, 每位学生的可塑性都非常 大的, 只要多关心,多爱护, 他们都会变成很有用的人材. 二) 在教学的过程中要坚持正确的方向,寓教于乐. 首先注重培养学生的学习兴趣和爱好,变“要我学 “为“我要学“. 其次要“授之以渔“,教给学生学习的有效方法,只要方法得当了 ,才能获取更多的知识, 达到事半功倍的理想效果.最后要 引导学生积极的学习动向,坚持用知识就是生产力的观点给同 学正确的引导. 告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领,在现代知识 迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识, 才不会被时代淘汰. 三) 关心学生,热爱学生, 平等对待每位学生. 只有热爱学生,尊重学生,
11、关心学生,了解学生, 才能公正地 对待每一个学生.当下仍有少数教师家长作风盛行,视学生为 敌, 7 幺喝、训斥学生的事情时有发生.有的甚至大打出手,伤害学 生的 感情, 损害老师的形象,这些都是与新理念下的教学模式格格不入的 , 必须坚决予以抵制和铲除.我也常会关心和善意地“训“ 学生几 句, 这样学生往往会带着笑容乐意接受作为一名教师必须得扎 扎实实的学习一些教育教学理论,是一名教师必须具备的职业 素养, 基于这一认识我们学习了新课程标准,这一标准给 各个年级各个学段作了明确的规定,既有层次性, 又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是 我们语文教育教学工作的准绳,只有吃透课标,
12、才能活学活用 课标, 因此 ,我觉得学习语文课程标准是非常有必要的一 件事. 二、注重网络教学,加强教学研讨 教研室朱老师给我们上了一堂如何搞好网络大集体备课 的课, 让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性,知道了 集体备课的内容、范围及基本程序.这对于以后的集体备课有 了明 确的目标和方法; 同时也知道了集体备课应树立的三种意识:合作、超前、反思 ,集体备课应注意的若干问题. 这对于今天我们处在一个知识 信息年代的教师来说是必备的业务能力,也是写作精神的具体 8 体现. 几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈,可以说真正 做到了学生是学习的主人,老师仅仅是引导者、组织者、帮助 者, 课题上老师设计思路清晰, 富有情趣,就像一位导游不知不 觉中带领所有学生到达语文的圣地,对于学生来说这样的课堂 ,简直就是一种享受, 思想不时碰撞出美妙的火花,心底定会掀 起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释吗?这也是每一个教 师追求的最高境界. 业心. 我必将以此为契机, 再接再厉,时刻用教师职业道德准则 来规范.
