1、1 年个人专业发展计划 进入 20XX年,觉得对于一个真正的教育者,工作和学习必须同行,本 学期我首先做了自我分析 : 我是一个关心学生 ,工作细致; 管理严格,循循善诱 ;备课认真 ,努力上好每一堂课; 注重课堂气 氛注重学生热情;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的 思想行为教育工作缺乏创造性,有工作热情和上进心的教师. 为此我制定今年的专业发展计划. 一、总体目标: 、勤摸索多钻研,精心备课, 认真设计每一篇教案; 2、多学习常读书,探究教学方法和艺术,想方设法提高学生学 习积极性;、及行文重反思, 多写教育教学案例、随笔或教育 故事, 在反思中成长; 4、锤炼课堂教学能力,增长教育智
2、慧,让课堂成为学生展示自 信的舞台. 5、提高学生和自己的综合素质,让每个学生都形成自我的学 习品质和风格. 为了实现我的发展计划,我将努力做到以下工作: 1、自我加压,继续探究新课程新理念;回顾专业知识,把古代文 化和现在文化成体系的加以整理,并在此基础上再认知;、参 加教师培训学习,努力提高自身的业务水平; 、关注教育教学网站,提高利用收集和处理信息的能力;、争 2 取发表论文或案例,论文争获奖励; 、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究. 我将着重关注教育网站,利用网络与优秀教师群体交流,积极 参加教师培训学习,努力提高自身的业务水平,争取每月书写 三篇论文或案例,论文争获奖励. 进一步锤
3、炼课堂教学能力,争 取有一定知名度,不断钻研反思, 提高撰写教育教学论文案例 的能力,积极投身教育网站论坛, 多写文稿与同行交流探讨,参 加中学一级教师的职评,争取顺利晋升技术职务. 具体落实措施: 、钻研中学语文教材,争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能 力; 、扎扎实实参加课题研究, 通过科研提高自身的教育教学 水平; 4、勤于动笔,善于思考,多写案例随笔及教育故事,积极投稿; 这一年我将不断学习先进的教学理论,与时俱进,提高自己的 语文教学能力,在先进理念的引领下, 以自己的课堂教学行为 变革语文课堂教学,使人文素质教育真正落到实处.并能熟练 运用现
4、代教育技术.德育工作争取逐渐形成自己的特色.争取 在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用. 成为一个智慧的实践者,能很好地驾驭新教材,理解新教材.在 语文教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠 道, 为他们搭设平台, 引导学生开展全面对话.教学中求“ 熟、 3 透、新“, 能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践 相结合,在课程开发和实施上有自己的特色. 具体落实在以下几个方面: 1、永葆真情.我将永远怀着一颗爱生之心,真真正正公平对待 每个学生,给每个人一个宽裕的成长空间, 既关注学生的学习, 更关注学生个体的身心发展. 2、饱读书本.针对自身的文化底蕴还有所不足 ,特
5、别是教育教 学理论知识方面,我要强化终身学习的理念,用教育理论武装 自己. 、同伴互助.善于学习的优秀教师, 我也要积极向同伴学习,多 走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同学科教师学习,不耻 下问, 并积极参加教研活动, 及时做好教学感悟反思,把握组内 开展的研究课,交流课, 邀请课的机会向他们学习,提高自己的 教学质量. 、尝试改革.为了更好地适应新课程改革下的教育教学,我要 不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不 断学习与反思,勤动笔, 勤动脑,要整合自己的课堂, 使学生能在 愉快的氛围中学习,真真正正提高教育教学质量.并积极参加 学校的各类教科研活动,及时总结思考, 写出有质量的教学设 计、教案和教学论文. 、反思促进.反思是自我提高的阶梯, 会使我们保持一种积极 探究的心态.我会经常观察研究自己的教学,对自己和他人的 4 行为与观念进行深层的认识,使自己业务水平再上新台阶.“ 我 不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努力 一定不能成功!“今后我会时刻对照目标 ,扬长避短 ,使自己在三 年中不断成长,不断进步. 我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结,而且能够有所 成就. 争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和 成就.
