1、 高一语文试题 第 1 页（共 8 页） 高一年级 月考 质量评估试题 语 文 2018.01 选择题部分（ 44 分） 一、 选择题 （ 44 分，其中 113 题每小题 2 分， 1419 题每小题 3 分 ） 1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 A 遒 劲 (qi) 憎 厌 ( zng ) 颠 簸 （ b） 恪 尽职守（ k） B 熨 帖 （ y） 矫 饰 （ jio） 戕 害 （ qing） 汗流 浃 背（ ji） C泥 淖 （ no） 挣 脱（ zhng） 给 以（ gi） 自怨自 艾 （ i） D 似 的 （ sh） 搭 讪 （ shn） 干 瘪 （ bi） 熠 熠闪光（
2、y） 2. 下列句子中没有错别字的一项是 A 我的故乡没有繁华苏骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。 B如果商人去收颜料、纸张和画布的帐款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候， 突然碰上一文钱也没收到、空手而回的他自己，那才有意思呢！ C 他就在那缱绻的秋日，怀着无限依恋、惜别的心情，告别了这一切，途经巴黎，浪迹天涯。不料这一别竟成永决，成了为寻找虚幻的远征。 D 我听见外面重炮在轰鸣。要没有炮声，周围几乎一片沉寂；只听见偶尔传来大火的吞噬声，以及黑暗中什么地方山墙倒坍的巨响。炮声均匀而有节奏。 3 依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一
3、组是 这一地区曾一度山洪 _，造成公路被毁、交通中断。 我国的法律明确规定，成年子女对父母有 _的义务。 商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了 _。 A暴发 抚养 盈利 B暴发 赡养 营利 C爆发 赡养 盈利 D爆发 抚养 营利 4下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A 他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的 不容置疑 的组成部分。 B那 振聋发聩 的机器声已经传遍全乡镇了，它用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。 高一语文试题 第 2 页（共 8 页） C 在“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸 “的季节
4、，杭州部分地区竟然飘起了 洋洋洒洒 的雪花，又作东风十日寒。 D 最近，长江流域水灾严重，小陈又将奔赴灾区采访，临行前他有个 不情之请 ，求我 帮忙照顾他生病的母亲。 5下列各句中没有语病的一句是 A “衣 ”排在 “衣食住行 ”中的第一位，这并非偶然。 “衣 ”不但可以防虫防风雨、遮体避羞 ，还具有装饰身体、美化生活，显示人的身份地位、民族信仰 等 。 B 我省电子商务发展明显滞后，为此，省内一些高校今年开始试办 “淘宝班 ”，希望借此培养专业电商人员，改善发展困局。 C 阅读经典文本的主要目的，并 不在于记忆佳句，而在于 陶冶心灵 ，在于拓展我们的情感和趣味的领域。 D中国武术素有 “南拳
5、北腿 ”之分，其风格存在差异的原因，专家一般认为，是南北方人身体条件上的差距导致的。 6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一 组是 _。一个八面玲珑、缺乏个性的人是永远不会成为艺术家的，因为他们拥抱一切，缺乏问询、怀疑、冷静和坦诚，因而也就产生不了距离和美。 （ 1）它们需要营养的补充 （ 2）也就是需要培养人的一种孤独感 （ 3）怀旧和憧憬是文学家身上两种必不可少的良好素质 （ 4）而任何人并不是每时每刻都能怀旧和憧憬的 （ 5）一种近于怪癖的艺术家的精神气质 A（ 3）（ 4）（ 5）（ 2）（ 1） B（ 3）（ 4）（ 1）（ 2）（ 5） C（ 5）（ 3）（ 2）（ 4
6、）（ 1） D（ 5）（ 3）（ 2）（ 4）（ 1） 7下列所用修辞手法不是比喻的一句是 A两水夹明镜，双桥落彩虹 B小时不识月，呼作白玉盘 C西湖真西子，烟树点眉目 D春风知别苦，不遣柳条青 8. 下列各句中，表达得体的一句是 A真是事出意外！ 弟弟 太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 高一语文试题 第 3 页（共 8 页） B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了 差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人 是多年的闺蜜，她俩经
7、常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 9.以下四副对联分别对应两位文学家，全部正确的一组是 金石文章空八代 江山姓氏著千秋 大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉 词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花 A韩愈 苏轼 B韩愈 李清照 C欧阳修 苏轼 D欧阳修 李清照 10下列不含古今异义的一项是 A用心一也 B.君子不齿 C今之众人 D.游于是乎始 11 下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是 A. 而 耻 学于师 B. 始指 异 之 C. 粪土 当年万户侯 D. 舞 幽壑之潜蛟 12下列特殊句式中，与例句类型 不 相同的一项是 例：句读之不知 A 凌万顷之茫然 B 而又何羡乎 C 何为
8、其然也 D 而今安在哉 13下列翻译 不 正确的一项是 A驽马十驾，功在不舍。 译文： 劣马拉车走 十天，它的成功在于 走个不停 。 B不拘于时 ，学于余 。 译文：不 被 时俗而拘束 ，向我学习 。 C 苏 子愀然 ，正襟危坐。 译文： 苏子默不作声，整了整衣服，端正地坐着 。 D 引觞满酌，颓然酒醉，不知日之入 。 译文： 拿起酒杯，斟满而饮，摇晃着就要醉倒，一点儿也不知道太阳已经下山了。 高一语文试题 第 4 页（共 8 页） 14. 下列对沁园春长沙的赏析，不恰当的一项是 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓
9、，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ A沁园春长沙一词的意象美突出表现在景物的选取上，作者视野开阔，选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻。 B“万类霜天竞自由”的“竞”，有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。 C词的上阕“看”字，总领全词，上阙色彩绚丽的“湘江秋色图”和下阙风华正茂的“少年学子图”，都由“看”引领而出。 D全词中心意象应该是“独立寒秋”的“我”，其他意象则是在这一中心意象的“辐射”下形成的。在这里
10、，胸怀博大的看风景人也便成了“风景”。 阅读下面选文，完成 1516 题 历史是一株古树，斑驳中隐含着清晰的年轮；历史是一部旧书，久远中弥漫着醉人的馨香；历史是一位长者，沧桑中印记着丰富的过往。我们应该以科学的态度对待历史，把握其精要，从中获得实实在在的教益。 学会一种思维 历史思维。人类历史长河漫漫，气象万千，如果不懂历史思维，不掌握科学的方法论，极有可 能迷失在资料与细节的汪洋之中。因此，学习历史，首先学会运用历史思维，掌握历史的辩证法。历史思维主要包括三点：一是长时段的视域。观察问题 ，不能局限于一时一事，不能基于个别时段的历史现象，轻率作出长时段的历史结论。要坚持将研究对象置于较长的历
11、史时期冷静观察、深入分析。二是整体的视域。不能见孤木以为森林，不能用局部的考察代替整体的把握，更不能用个别案例的结论代替对全局的认识。三是发展的眼光。不能把研究对象静止化，要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因、发现变化规律、把握变化本质。掌握了历史思维，做事就会着眼长远，不斤斤计较于一时得失；就会善谋全局、总揽八方，不因枝节失大体；就会因时应变，善于引领潮流，“不畏浮云遮望眼”。 掌握一种本领 鉴古知今。人们记录历史，研究历史，绝非仅为发思古之幽情。司马迁说写史是“述往事，思来者”。他的史记令古今迷惘者悬崖勒马，迷途知返。“前事不忘后事之师”，学习历史，可了解治乱盛衰之源，通晓兴衰成败之道
12、。以史为鉴，服务当前，高一语文试题 第 5 页（共 8 页） 以史经世。德国总统勃朗特在二战之后向犹太死难者的惊世一跪，不仅没有辱没他以及德意志民族的形象，反而使他的形象更加高大；相反，日本国家首脑参拜“靖国神社”，祭拜二战要犯，即便他们翻扣了历史这面镜子，但勃朗特这面镜子却折射出一部分日本人对待历史的态度。事实上，无论个人还是国家，我们都要从 演变的历史中，从前人处理、应对的成败得失中，学到有益的东西。我们必须回望历史，审慎判定所处的时代方位。 养成一种品格 砥砺气节。人类历史之河波澜壮阔、奔腾浩瀚，个人在其中不过是沧海一粟。一个真正懂得历史的人，不会过分在意一己荣辱得失，而更关心这条长河的
13、未来走向。如古人所说，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。抚今追昔，会感受到一股贯通古今、回荡于天地之间的浩然正气。学习历史可以使我们开阔胸怀，善于从历史因革损益中、从前人成败利钝中砥砺气节。中国历史具有教化功能，主张通过真实的记 载弘扬道德、培育正气、警醒后人。我们应从前人立身行事、所言所行、身世沉浮中，定是非、辨善恶、明得失。 历史是一把严苛的标尺，度量分毫误差；历史又是一眼灵动的清泉，滋养贫瘠的心田。15下列选项中，对文章内容理解不正确的一项是（ ） A历史可以让我们获得实实在在的收益，所以需要我们以科学的态度去对待历史，把握其精要。 B读历史，需要历史思维，掌握科学
14、的方法论，否则极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中。 C历史思维主要包括三点：一是长时段的视域，二是整体的视域，三是发展的眼光。 D日本国家 首脑参拜“靖国神社”，祭拜二战要犯，折射出一部分日本人缺乏回望历史，审慎判定所处的时代方位的能力。 16下列选项中，表述正确的一项是（ ） A人们记录历史，研究历史，是仅为了发思古之幽情。 B“前事不忘后事之师”，学习历史，可以了解治乱盛衰之源，通晓兴衰成败之道。 C一个真正懂得历史的人，往往会宠辱不惊，他不在意自己的荣辱得失，而会关注历史的未来走向。 D中国历史具有教化功能，主张通过记载来弘扬道德、培育正气、警醒后人。 阅读下面语段，完成第 1719 题
15、。 甲 积土成山，风雨兴 焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。高一语文试题 第 6 页（共 8 页） 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者， 用心躁也。 乙 嗟乎 ！ 师道也不传也久矣 ！ 欲人之无惑也难矣 ！ 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师 焉，
16、惑矣 ！ 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师 ； 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀 。 呜呼 !师道之不复可知矣 ！ 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤 ！ 17. 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是 A. 故不积 跬 步，无以至千里 跬 ：指半步 B. 风雨 兴 焉 兴：兴起 C. 士大夫之 族 族 ： 家族 D. 句 读 之不知，惑之不解 读：句子中间稍稍停顿的地方 18.下列各项中
17、，加点字的意义和用法相同的一项是 A. 蟹六跪 而 二螯 则群聚 而 笑之 B. 于其身也， 则 耻师焉 到 则 披 草而坐 C. 蚓无爪牙 之 利 士大夫 之 族 D. 用心一 也 是岁，元和四年 也 19. 下列对课文内容理解正确的一项是 A.劝学节选段从学习的方法和意义的角度来论述“学不可以已”，共用了十个比喻句来论证学习是不 断积累的过程，不能停止。 B. 劝学节选段设喻方式富于变化，把道理说得更加明白：有的正面设喻，如“青出于蓝”等；有的正反设喻，如“爪牙”和“蛇鳝”。 C. 师说节选语段运用了对比论证的方法，将圣人和众人，小学和大遗，巫医乐师百工之人和士大夫之族加以对比，批判了当时
18、所有的人耻于从师的不良风气。 D. 劝学 讲的是学习的基本道理，从修身立德的角度出发，更多谈的是个人的学习；而 师说 讲的是从师而学，涉及个人与外部的练习。 高一语文试题 第 7 页（共 8 页） 非选择题部分（ 56 分） 二、填空题（本题有 2 小题，共 6 分） 20.文学常识填空。 （ 2 分） 我与地坛作者是 ， 有人说他是“用生命来写作”， 而 流浪人，你若到斯巴 是法国作家 的小说，他曾获 1972 年诺贝尔文学奖，作品有火车正点 、丧失了名誉的卡塔琳娜 勃罗姆 等。 21.补写下面名句中的空缺部分。（任选 4 句，如超出 4 句，则取前 4 句评分）（ 4 分） （ 1） 木直
19、中绳， 。 （荀子 劝学） （ 2） ， 非能水也。 （荀子 劝学） （ 3） 诵明月之诗， 。 （苏轼赤 壁赋） （ 4） ，用之不竭。 （苏轼赤壁赋） （ 5） 日暮乡关何处是， 。 （ 崔颢 黄鹤楼 ） 三、简答题（本题有 3 小题，共 10 分） 阅读下面的 文字 ，完成 2224 题。 一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。 每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预 言；对
20、郊狼来说，是就要来临的拾遗的允诺；对牧牛人来说，是银行里赤字的坏兆头（指入不敷出）；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才知道。只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。 不过，那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在，因为在所有有狼的地区都能感到它，而且，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。即使看不到狼的踪迹，也听不到它的声音，它 也是暗含在许多小小的事件中的：深夜里一匹驮马的嘶鸣，滚动的岩石的嘎啦声，逃跑的鹿的砰砰声，云
21、杉下道路的阴影。只有不堪教育的初学者才感觉不到狼是否存在，和认识不到山对狼有一种秘密的看法这一事实。 高一语文试题 第 8 页（共 8 页） 我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这一切带来的都是同一种东西：我们这一时代的和平。用这一点去衡量成就，全部是很好的，而且大概也是客观的思考所不可缺少的，不过，太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。也 许，这也就是梭罗的名言潜在的含义。 这个世界的启示在荒野。 大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。 22.
22、文章开篇就是对狼嗥的特写，请找出反应此种情感的词语。 （ 2 分） 23. 文章末段，划线句子“这个世界的启示在荒野”该怎样理解？（ 3 分） 24. 为什么我们要像山那样思考？我们应 怎样处理好人和自然的关系？（ 3 分） 四、 写作题（ 40 分） 25.阅读下面的文字，根据要求作文。 都说似水流年，在那些平平常常的日子里，并不是如静水无澜，而是在流淌中有涟漪，或是会掀起轩然大波， 或是波澜不惊。 请 以“涟漪”为题 写一篇 记叙文 ，字数不少于 600 字 。 高一语文试题 第 9 页（共 8 页） 高一年级 月考 质量评估试题 语文 参考答案 2018.01 1 B(A 憎 zng ；
23、 C 艾 y； D 瘪 bi） 2 D（ A“苏骨 ”应为 “酥骨 ”， B“帐款 ”应为 “账款 ”， C“永决 ”应为 “永诀 ”。） 3. B （暴发，突然发财或突然发生，一般用于贬义，或山洪发生；爆发，多于通过外力激发而产生的，如火山、战争、力量、情绪等方面。 抚养，爱护并教养；“赡养”，特指子女对父母 在物质上和生活上进行帮助。根据语境，应选“赡养”。 盈利，获得利润；营利，谋求利润；这里说商业广告的目的是为了谋求利润的，应选“营利”。） 4 A( A“不容置疑 ”指不容许有什么怀疑，即真实可信。 B“振聋发聩 ”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，对象错误。 C“洋洋洒洒”：洋洋：盛大
24、、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断 。 D“不情之请”指不近人情的请求，是常用来向人求助的客气话。用来指 将奔赴灾区采访的小陈的请求，不当。 ） 5 C（ A 项成分残缺， “具有 ”缺少宾语，应该在 “民族信仰等 ”的后面加上 “的作用 ”。 B 项 搭配不当， “改善发展困局 ”应改为 “破解发展困局 ”。 D 项 “原因是 造成的（导致的） ”属于句式杂糅。） 6. B（ 3）句是首领句，排除 CD。根据（ 4）句的“而”，判断跟在（ 3）后面，“它们”代指“怀旧和憧憬”，因此（ 1）句要和（ 4）句在一起，（ 2）（ 5）一起是对“营养的补充”的解释
25、，故选 B 7. D 8. A （ B 项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。 C 项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级 对 自己的行动。用于此处不得体。 D 项“内人”：用以称 自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。 A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。） 9. B 10. B 11. D，使动用法。其余都是意动用法。 12. A 13. C，愀然：忧愁凄怆的样子 14. C“都由看引领而出”错。 15. A 解析：因果倒置。 16. B 解析 :A 根据原文第三段“绝
26、非仅为发思古之幽情”。 C 项 ,可根据文章第四段“不会过高一语文试题 第 10 页（共 8 页） 分在意一己荣辱得失”看出。 D 项 ,文章第四段说“中国历史具有教化功能，主张通过真 实的记载弘扬道德、培育正气、警醒后人”看出。 17.C 族：类。 18. D 也字表判断。 19.D A.从学习的方法和 态度 的角度 ； B.有的正反设喻，如 “ 蚓”和“蟹 ” 。 C.批判了当时耻于从师的不良风气 ，错在“ 所有的人 ” 。 20. 史铁生 海因里希伯尔 写全称得分。 22 “深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视情感”等，嗥叫，既是狼痛苦的哀号，又是反抗的号角。 23. 引用 梭罗的名言。“荒野”即人类文明未曾涉足的地方，存在着一种自足的、健康的生态系统，有着天然的活动规律和生存 法则。“启示在荒野”，即对于高度发达的人类文明来说，“荒野”具有不可忽视的借鉴、警示意义。 24. “像山那样思考”是作者对人与自然关系的处理方式的良好建议，是这种建议的诗的表达方式。作者的真正用意在于，让人们意识到，由于人类一直把自己看成高于一切的自然的主宰，已经导致了严重的生态危机，人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。自私而又自大的人类，是在付出生态环境恶化的代价后换取了所谓物质文明的进步，人类没有像山那样对待自己同大自然的关系。
