1、 雷网空间 -教案课件试题下载 雷网空间 高一年级语文学科必修一第一单元测试题参赛试卷 学校：宝鸡高新实验中学 命题人：薛艳红 （考试时间： 90 分钟；满分： 150 分） 友情提醒： 请注意卷面的整洁，从高一年的第一次练习开始做起 ! 一、积累与运用（ 60分） 1补写下列诗文名句。（ 22 分，每格 2 分） （ 1） 怅寥廓 ， ， 谁主沉浮 ？（毛泽东 沁园春 长沙 ） （ 2）书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。 （毛泽东 沁园春 长沙 ） （ 3）人生易老天 难老 ， 岁岁重阳。今又重阳， 。（毛泽东采桑子重阳） （ 4） 轻轻的我走了，正如我轻轻的来 ； 我轻轻的招手，
2、。（徐志摩 再别康桥 ） （ 5） 寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。 （徐志摩 再别康桥 ） （ 6）撑着油纸伞， ，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过 结着愁怨的姑娘。 （戴望舒雨巷） （ 7） 己所不欲， 。（论语） （ 8） ，小人长戚戚。 （论语） 2根据你对诗人所抒发的情感的理解填空，每个空格不超过 5 个字。 （ 6 分） 沁园春长沙抒发了毛泽东的 （ 1），雨巷抒发了戴望舒对丁香姑娘的 （ 2），再别康桥抒发了徐志摩对母校的绵绵别情，大堰河 我的保姆抒发了艾青对“母亲”大堰河的赤子之情。 3规律的发现总是从梳理探究中得来，请仔细观察下面的汉字，然后根据字义和字 形的关系，说说你
3、从中发现了什么。（ 4 分） 拗 拥 驽 痘 绑 抢 扬 痱 织 抓 择 腿 扶 脸 肺 纺 缚 拍 缝 结 绷 病 驾 答： 4阅读下面材料，完成后面的题目。 （ 7 分） （ 1） 下面这副对联有一处对得不够工整，请加以修改。 （ 3 分） 雷网空间 -教案课件试题下载 雷网空间 栏干槽净六畜兴旺，肥多水足稻麦丰登。 改为 （ 2） 下面是一副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。 （ 4 分） 上联：读书须眼界开阔 下联： 5阅读下面文字，完成后面的题目。（ 12 分） 人类是自然万物的一种，自然界到处是人类的弟兄。人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和
4、联想。看到流逝的江水， 会释放被压抑 的情感 ；看到再生的小草， 会想到生命力的强悍 ；在寂静的山林里， 会平息烦 z o（ ）的心情 ；面对暴风雨， 会想到时光的一去不返 。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧 s（ ），会带来寂寞和感伤；它的成熟，会带来喜悦和满足；它的悄然而至，会使人联想到生命的代序。 （ 1）根据拼音写出相应的汉字。（ 4 分） 烦 zo（ ） 萧 s（ ） （ 2）文中划线的句子有一处词语使用不当，请指出并改正。（ 4 分） 改为 （ 3）文中划线的句子在照应上存在不当，请作调整。（ 4 分） 和 对调（只填序号） 6阅读下面一则消息， 完成后面的题目。（
5、9 分） 随着网络时代的来临，越来越多的人渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字，特别是中国国粹毛笔书法，善为者已日渐减少。“许多大学生写的字，真没法看。” 3 月 20 日，在江西省人才招聘市场，不少招聘单位的主管人员发出类似感慨。不少大学生能制作精美的电子简历，但是，当招聘单位让其填表时却往往不仅写不好字，甚至于提笔忘字，患上了“书写遗忘症 ”。在某中学教了十多年语文的李老师有同样的感叹，她教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草、生硬。有时，她布置学生写作文，有的同学交的竟是打印稿。 （ 1）以上消息反映了青少年在汉字书写上存在什么问题？ （ 5 分） 答： （ 2）以上问题产生的背景是什么
6、？ （ 4 分） 答： 雷网空间 -教案课件试题下载 雷网空间 二、阅读与鉴赏（ 30 分） （一）阅读下面诗歌，完成后面的题目。 (12 分 ) 海 臧克家 从碧澄澄的天空， 看到了你的颜色； 从一阵阵的清风， 嗅到了你的气息； 摸着潮湿的衣角， 触到了你的体温； 深夜醒来， 耳边传来了你有力的呼吸。 1956 年 7填空。 （ 6 分） 诗人从视觉、嗅觉、 、 四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海的 之情。 8在你看来，海一诗的形式美（建筑美、绘画美、音乐美）体现在哪个方面？请简要分析。（ 6 分） 答： （二） 阅 读下面的诗，完成题目（ 6 分） 致 橡 树 （节选） 舒
7、婷 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 雷网空间 -教案课件试题下载 雷网空间 长年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 9.诗 人在表达“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，用了哪些意象来进行比喻？（至少说出三个）（ 2 分） 10.在这首诗里，诗人表达了怎样的爱情观？（ 4 分） （三） 阅读下面一篇散文，回答问题（ 12 分） 诗 意 赵丽宏 诗意是什么 ? 不同的人
8、可能有不同的理解和回答。大概永远也不会有一个公式化的标准答案。不过我以为有一点是没有疑问的 ， 诗意是一种美 ， 是一种崇尚美的精神之光的闪烁 ， 是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。 只要生命存在，诗意就不会消失。 大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的。如果你愿意去寻找去感受，每时每刻它都会出现在你的眼前，荡漾在你的心胸。 烂漫春光里有诗意，萧瑟秋景中也能找到诗意。诗人可以为春日暖雨中蔓延的新绿谱写诗行，也可以面对秋风中飘舞的金色落叶动情咏唱。 夏日的炎阳照耀着一朵初绽的莲花 是一首诗，初冬的冷雨敲打湖面衰败的残荷也是一首诗。 我想，例子是永远也举不完的。因为，不同的人在不同的自
9、然环境中会感受到不同的诗 雷网空间 -教案课件试题下载 雷网空间 意。而我们所拥有的大自然是何等辽阔多彩。 人群中当然也能找到诗意，这种诗意往往比大自然的诗意更温馨更深沉，更使人为之心弦颤动。 有人说：“世界上最美丽的风景，是人。”这种说法，本身就富有诗意，是对人世间美好景象的一种诗意的解释。有些人只是从人的外表中发现诗意，譬如少女的明眸和秀发，譬如在音乐中翩然作舞的青春肢体 而真正韵味悠长，意境幽深的，是出自心灵的诗意。 是的，在人群中寻觅诗 意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友谊，渴望真诚的爱和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。有时候，相识几十年的熟人会形同陌路，对方的灵魂永远被
10、一堵墙封锁着。有时候，陌生的心灵却会在一瞬间碰撞出美丽璀璨的火花。那一瞬间，可能是茫茫人潮中的一次邂逅。目光似乎是不经意的相遇，却毫无阻隔的也看见了对方的心灵。也许从此便消失在人海中，永远再无相逢的机会，可是记忆中却点燃一盏不灭的灯。只要你想起人海中那一缕清澈透明的目光，心中的这盏灯便会发出晶莹动人的光芒。 诗意也是一种激 情，这种激情的抒发常常如喷泉涌动、瀑布飞泻，它是人类良知的智慧的情不自禁的流露。 面对残忍和凶暴发出的愤怒的呼喊，也可以是诗意的宣泄。目睹人间惨剧后迸洒出悲戚的热泪，发出哀恸的长叹，也可以是诗意的绝响。 有时候，在孤独中同样能寻求到诗意。 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”
11、，便是这样的意境；王摩诘的“独坐幽篁里，弹琴复长啸。林深人不知，明月来相照”，也是这样的意境。远离尘嚣，陶然于大自然永恒的宁静，当然是诗意盎然，现代人几乎无法体会这种独酌 天 籁、陶然忘忧的快乐，而这种快乐是多么的迷人。 现代的喧嚣常常使心灵疲惫，寻求诗意的心灵却可以在喧嚣中进入一种孤独的状态。这种孤独绝不是与世隔绝、超凡入圣，而是暂时忘却尘世的烦恼，独自一人默默地遐想。诗人好比夜莺，坐在漆黑之中用优美的声音唱着自己的孤独。现代人生活空间的狭窄和闭塞无法封锁心灵的翔舞，自由的思绪和幻想的翅膀可以飞向任何你想抵达的目标。 诗意，是活泼的生命在生活中发现或者创造的一种情调。不管生活的节奏发生多么巨
12、大的变化，酿成这种情调的土壤却永远存在着。 当然，并不是所有的心灵都能感受诗意、 撒播诗意。当你的心被浮躁或者冷漠笼罩，当你对生活和人生丧失了激情和爱，那么诗意便会离你而去，就像小鸟毫不迟疑地飞离凋零的枯枝。 雷网空间 -教案课件试题下载 雷网空间 11.结合全文，概括说说诗意是什么。从文中可以看见，诗意存在于哪些地方？（ 4分） 诗意是 诗意存在于 12.结合文意，谈谈人怎样才能在孤独中寻求到诗意？人如何才能感受和撒播诗意？（ 4 分） 13.在你的生活中，有没有你认为最富有诗意的场景？试着用简短的语言把它写出来，不超过 20 个字。（ 4 分） 三、作文（ 60 分） 14.任选下面一
13、题写作。 （ 1）离别是每个人生活中都会遇到的时刻，离别的方式、离别的心情也千差万别。关于离别，文人墨客们为我们留下了许多精彩的描绘，像“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”、“黯然销魂者，惟别而已矣”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等等都是。它既意味着一段故事的结束，又预示了新的征程的开始。 请以“离别”为话题写一篇文章，不少于 800 字，题目自拟，除诗歌外文体不限。 （ 2 要求： (1)不少于 800 字； (2)不要写成诗歌； (3)不得透露个人相关信息。 雷网空间 -教案课件试题下载 雷网空间 高一年级语文学科必修一第一单元测试题 参考答案 学校：宝鸡高新实验中学 姓名
14、：薛艳红 一、积累与运用 （ 60 分） 1（ 1） 问苍茫大地 （ 2）挥斥方遒 粪土当年万户侯 （ 3）战地黄花分外香（ 4） 作别西天的云 （ 5） 向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌 （ 6）独自彷徨在悠长 一个丁香一样的（ 7） 勿施于人（ 8） 君 子坦荡荡（每个空格 2分） 2（ 1）壮志豪情（革命豪情）（ 2）朦胧爱情（思恋之情）（每个空格 3 分） 3上面汉字的字义与部首代表的意义有关。（上面形声字的字义与形旁代表的意义有关） 4（ 1）“六畜”改为“牛羊”，或“稻麦”改为“五谷”（ 2）答案示例：做人要胸怀坦白（处事应心底无私） 5（ 1）躁 瑟（ 2）“强悍”改为“顽强”
15、或“强大” （ 3）和对调 6（ 1）写不好汉字，甚至写 不 出汉字。（写不好字，甚至于提笔忘字）（ 2）网 络的普及。（网络时代的来临） 二、阅读与鉴赏（ 40 分） 7 触觉 听觉 喜爱 8 答案示例：海的形式美体现在“建筑美”，诗行的排列富有层次感，两行一个层次，句式整齐又有变化。（如从“音乐美”或“绘画美”的角度作答，言之成理亦可） 9.鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨 10.诗人认为，爱不应该是带着功利目的的，也不仅仅意味着对爱人的奉献。真正的爱，应该是平等的，不能失去自己独立的人格。 11.诗意是一种崇高的精神之美，是活泼的生命在生活中发现或创造的一种情调。诗意存在于大自然中，人群中，人的情感及孤独之中 。 12.远离尘嚣，暂时忘却尘世的烦恼，独自一人默默遐想，用自由的思绪和幻想的翅膀对生活和人生充满激情和爱。 13.言之成理即可，适当注意语言的艺术性。 三、作文（ 40 分） 参考 2010 年高考评分标准。
