1、1 先进性教育心得体会 什么是共产党员的先进性?也就是说党员先进性的基本内涵 是什么?通过一个阶段来办公室组织的学习教育活动, 以及自 学党章和中央省市领导的一系列重要讲话,我个人的理解和体 会, 从三个方面来谈心得. 一、从理论上来认识共产党员的先进.性党员的先进性在不同 时期有不同的要求.革命战争时期提出党员的先进性是为了解 放全中国,不怕流血牺牲英勇战斗, 带领人民翻身作主人;社会 主义革命和建设时期要求党员积极投身社会主义建设,自力更 生、艰苦奋斗,发挥工人阶级的先锋模范作用;改革开放时期, 要求 党员走在时代的前列,敢于第一个吃螃蟹, 做到敢闯、敢试、 敢 冒 ,敢走古人、前人没有走
2、过的路,敢于闯过“禁区“, 敢于突 破一些陈旧的条条框框和清规戒律.那么当代对党员先进性的 要求是什么呢?是*同志提出的“六个坚持“.这6 个坚持归结起来体现在4 个方面. 、坚持以与时俱进的科学理论武装头脑,在思想上保持先进性 . 、坚持理想信念、组织纪律和民主集中制原则,在政治上保持 先进性. 3、坚持推进社会发展和全心全意为人民服务,在工作上保持 先进性. 2 4、坚持开拓创新,廉洁奉公和艰苦奋斗,在作风上保持先进性. 这些从理论上阐述党员先进性的涵义,在我们所分发的各种读 本上都有了,这里不想再进一步阐述. 这是我对党员先进性基本内涵在理论上的理解和体会. 二、从现实意义上理解什么是党
3、员先进性.我把它理解为个字 ,即 :品质、能力和行为.共产党员的先进性在现实生活中体现 为品质、能力和行为的统一.(科教作文网编辑 )第一, 品质,亦即 品格、品行、素质、素养,它是内在的、潜存的、是稳定的、 深刻的.品质上的先进性, 主要是指思想境 界高, 精神风貌好, 道德修养优 .一个人只有品质优秀、素质优 良, 才能是先进的, 才能成为人们学习效仿的榜样.前不久央视 评选的20XX 年感动中国十大人物中有一位名不见经传的小 人物, 他是20XX年华中农业大学的毕业生, 在学研究生,叫徐本禹.在 20XX年他与 7 名同学一起去贵州一个贫困的山区支教,那里条件十分恶劣, 吃一顿饭有时就吃
4、出了一只苍蝇,或一只蝗虫来,而 且所吃的饭不是白米饭,而是玉米棒、窝窝头之类,更不见什 么鱼肉、蔬菜,连寄一封信就要跑到18 里外的邮局去寄.就是在这种环境下, 他把所有精力知识用在 了XXX多名农村山娃娃的培养教育上,语文、数学、英语他一 个人教.有一次他得到500 元奖学金,他留下100 3 元, 其余全部资助给比他更困难的同学. 有一次他勤工俭学得 到50 元报酬, 他用46 元给孩子买学习用品.对我们来讲,46 元没有什么,但对一个家里贫穷的农村孩子来讲,意味着什么? 所以说像徐本禹这样的年轻人,之所有能够被评为20XX年感 动中国十大人物之一,我想首先是他的崇高品质,得到了人们 的充
5、分认可,在他身上无疑体现了当代共产党员应有的品格. 他这种思想境界,精神风貌是我们所应当学习的.这次市委搞 的驻村进户调查,是一个好办法, 他可以使我们贴近百姓,倾听 百姓的呼声.所以我们说党员的先进性, 品质是基础. 第二、能力.能力在一定程度上可以看作是品质的延伸,是品 质由内向外的过渡和转化,能力既包括具有内在倾向性的思维 能力、评价能力、分析能力、综合能力等,又包括具有外在倾 向性的表达能力、组织能力、处事能力、工作能力等.一个人 的能力有大小,主要看发挥运用在什么地方,运用在为党的事 业, 为群众的利益上, 你就是体现了党员的先进性,你的能力如 果是用在索取上、跑关系要官上,就不是党
6、员的先进性了.所 以我们平常都有这样那样的议论,说某一个人很有能力,也就 是能耐,短短几年 ,连升三级五级 ,但衡量一个人的能力, 主要应 该看他为老百姓、为国家做了一些什么.当然光有能力,没有 责任, 也是不行的. 詹毅市长最近经常强调责任意识,他说, 光有 能力还不行,要强化责任, 有了责任心你才会发挥自己的能力, 没有责任什么都不做,能力也就荒废了, 所以能力是党员的先 4 进性核心. 第三, 行为 ,行为是共产党员先进性的外在展示,是品质、能力 的现实表现.行为是人的实践、活动、所作所为的总称,是人 的工作情况、交往状态、处事方式的全面体现.我们平常所说 的发挥党员的先锋模范作用.说到
7、底是共产党员的行为,也就 是 共产党员的行动,体现在党员在实际工作中的行为表现,体现 在 工作实际效果上.最有讽刺意思的是, 这几年揪出来的那些大 贪 官们, 平时在台上天花乱坠, 一派冠冕堂皇地大喊大叫如何如 何 廉洁, 怎样怎样先进, 而实际行为呢 ?可以用一句话来描画,既 要当婊子又要树牌坊,贪得无厌, 自欺欺人,所以我们说行为是 体现先进性的关键.品质必须优秀, 能力必须高强,行为必须模 范. 这三个方面涵盖了共产党员的先进性的要义,囊括了共产 党 员先进性的主旨,揭示了共产党员先进性的精髓.在现实生活 和 工作中党员的先进性最直接的表现在品质、能力和行为的统 一上. 这是体会之二.
8、三、从上面理论、现实两个方面理解了党员的先进性,再引发 5 出的几个问题和建议. 、由于理论与实际的相互悖离,造成了我们对党员先进性思想 认识上的茫然.我们经常从书本上, 从教科书上,从学习材料上 看到的基本上是正面的先进性的理论教育,如果把这些理论性 的说教与实际工作和身边、周边所发生的真实的事、真实的 情况一对照,可能就会很茫然、很无奈. 共产党章程,党规党纪 明明是教育党员要发挥先锋模范作用,而实际上却屡屡被那些 贪官污吏所糟蹋、所破坏.腐败问题、腐败现象越来越复杂. 对这些问题我们怎么会不茫然?怎么会理解呢? 大道理讲了很 多, 如果腐败问题得不到有效遏制, 就会冲垮学习教育刚刚筑 牢
9、的思想堤坝.这就是我们常说的理论不与实际结合,思想教 育就是空洞的说教,收不到好的效果. 所以归结到一点就是我 们政治体制改革还没有做到与时俱进,还不能够与时代的进步 相适应. 、要用制度,机制来巩固党员先进性教育的成果.党员的先进 性, 不可能仅靠三个月的学习教育就可以永保先进性了,除了 感召、教育等手段外,“人“ 的先进性更要依靠 “制度“的先进性 来保证,应多花精力研究如何建立有效的制度,促使广大党员 自觉地做个有利于国家和人民利益的先进分子.这种制度就是 能够让按照党的宗旨和原则去做的党员,受到老百姓欢迎的党 员得到激励.例如: 把这样的党员放在关键岗位,得到必要的提 拔使用;让只关心
10、个人升官发财, 惯于拍马行贿的党员受到惩 6 罚(然而现实是往往形成“逆淘汰“).也就是说别让好的党员寒 心, 别 让品质恶劣的党员得势.这样, 众多的党员才会争做前一种党 员而不是后一种,党组织这个群体才能真正具有先进性. 、俗话说,火车跑得快, 全靠车头带,党的各级书记是引导党员 保持先进性的关键.他们既是掌权人, 又是一般党员干部 的榜样,他们的所作所为起到上行下效的作用.如果一个县委 书 记是个贪官,他使用什么人,做什么事, 在全县起什么作用,就 可想而知了,而现在的体制又决定了书记的权力特别大,能够 制 约他的东西又很少.各种利益的围攻无时不在考验书记的先进 性. 而且很可能发生个别
11、“车厢“ 要保持先进性 ,反被车头排斥, 甚至打击的对象,所以如何形成有效的制度,保持“ 车头“的先进 性, 是十分重要的. 、要真正弘扬正气,让共产党员一身正气. 要不断地树立先进 典型, 让广大党员受到良性的感染, 希望不要在现实中许多 党员受到恶性的感染.例如不先进的, 甚至让群众反感的党员 却 得到领导的赏识和重用,而先进的典型却在同层官员中显得异 类, 受到冷落,甚至攻击 .如果这种现象一直存在,会让另外一些党 员的心里不舒服的.这几年, 我们党内涌现出了像孔繁森、许 7 正 超、牛玉儒这样的好党员、好干部,像这类典型应该大张旗鼓 地 加以弘扬.一个社会倡导什么对一个国家来说是很重要的.你 是 倡导共产党员要“先天下之忧而忧 “的思想意识 ,引导激发党员 始终坚持立党为公、执政为民,才能保证党员干部自觉地做到 权 为民所用、情为民所系、利为民所谋.反之,如果一个社会在 宣 扬那些享乐主义、拜金主义,就会误导党员追求个人利益和私 欲. 在这个方面, 有不少的惨痛教训应该吸取.因此, 保持共产党 员 先进性教育要使它长效化、持久性,必须狠下决心和恒心,不 断 完善和提高党内学习教育的形式和水平,让党员真正发挥出先 进 性 ,永远走在普通群众的前列.
