1、1 小学班主任工作总结(关于德 育工作) 根据XX年德育工作的要点,结合我校的实际情况,工作中确立 了一种意识:以人为本, 以学生为主体;抓牢两条线: 养成教育, 班级常规管理.确立与新时期新形式要求相适应的德育理念, 坚 定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进. 一、明确职责,保障各项德育工作有效开展. 学校确立了以陶校长为组长,分管校长刘校长为副组长,德育 主任和辅导员老师为组员的德育领导小组.开学初,大队委组 织大队委员开展竞争上岗.同时进一步完善了德育工作档案制 度, 学校重大事件快报制,完善德育先进班集体,个人评比制度,使 德育工作制度化、规范化. 二、抓班主任建设,促师德师风
2、建设 根据学校工作安排,重视班主任工作的指导与管理,班级配置 了配班老师,并为新教师开展师徒结对活动,进一步明确班主 任: 职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练,促使学 生良好行为习惯的养成,通过中队活动、晨会课教育,强化班 集 体建设.注重特殊学生的帮扶, 作好成长记录.通过班主任沙龙, 交流身边的育人故事,总结良好的德育经验,挖掘树立优秀的 2 德育典型.在每期的家长学校中, 让学生、家长一起参与到师 德师风的评比过程中,填写好反馈表和问卷调查表. 三、突出重点,以养成教育和班级管理为突破口,浓郁育人氛 围. 根据各年级段学生的特点,进一步落实小学生守则、小 学生日常行为规范、,广开渠道强化小学生的基础道德和日 常行为规范的养成.我校还制定了晨阳小学日常行为规范 ,以五项常规竞赛为抓手, 由条线分管,将此和班主任月考核挂 钩, 通过每周的常规训练重点的反馈, 国旗下事迹介绍,橱窗宣 传, 对学生的常规行为训练有效到位. 学生是在活动中成长起 来的, 本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动,充分利 用社会教育资源,发挥优势, 积极开展教育实践活动,营造良好 的育人环境, 优化学生成长的环境.制定了具体制度和评比标准,开拓了学 生的视野,提高了学生的实践能力, 此外,推普周系列活动, 爱牙 周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动,更是层出不穷 .
