1、1 小学党风廉政建设工作总结 为了加强学校党风廉政建设,规范办学行为,坚持以邓小评 理论和党的基本路线为指导,坚持以“*“ 重要思想为指导, 在加强党风廉政、反对腐败的工作过程中,从学校工作实际出 发, 全面落实廉政责任制,坚持把好“三关“,进一步贯彻实施反腐 倡廉工作方针,从源头上预防和治理, 有力地推进了党风廉政 建 设,有效地促进了学校各项工作向前发展. 一、加强政治学习,把好宣传教育关. 党风廉政建设宣传教育,是加强党风建设和反腐败斗争的一项 基础工作.加强领导 ,全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工 作的一系列重要指示精神,紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工 作任务,切实加大宣传教育力度.
2、 一是坚持正面宣传为主,把握正确的舆论导向. 学校大力宣传邓小平党风廉政建设理论,宣传党中央关于反腐 败工作的指导思想、方针政策和重大决策,把广大教师特别是 党员干部的思想 统一到党中央的决策和部署上来.加强反腐败斗争形势的宣传 , 特别是宣传我党廉政建设不断取得的成效,进一步增强全体党 员 干部的必胜信念.联系党风廉政建设的实际,针对党员干部和 2 教 师关心的热点问题和存在的疑惑,理论联系实际,进行有说服 力 的宣传.学校还利用广播台、宣传栏等阵地,推动党风廉政建 展 深入学习党纪政纪和法律法规活动,多次组织召开全体党员大 会、新老党员座谈会等,力求全体党员坚定信念、严格要求、 以身作则,
3、开展具体深入的党风党纪教育, 增强党员的是非观 念和遵纪守法的自觉性.同时, 要宣传报道学校在落实党风廉 政建设上的一些经验及典型事例,通过舆论宣传,为学校的党 风廉政建设营造良好的氛围. 二是加强理论学习,提高政治觉悟. 党风廉政宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基 础工作,也是第一道防线. 学校在全体党员干部中开展党员先进性教育和“*“学习的 同时, 结合实际开展“三大教育“,即宗旨教育、纪律教育和典型 教育, 教育党员干部时刻牢记全心全意为人民服务舆论宣传, 在 广大党员干部中牢记宗旨,堂堂正正做人, 扎扎实实做事;教育 党员干部学习党纪法规,自觉执行党的政治纪律、组织纪律. 大
4、 家深刻地认识到:领导干部的素质不高, 廉政意识不强,党风廉 3 政建设的落实就缺乏基础,增强廉政意识的关键在于加强学习 . 学校领导把学习摆在重要地位,组织党员干部系统学习上级下 发 的有关反腐倡廉的文件和文章,坚持做到七有:有时间、有资 料、有笔记、有体会、有辅导、有交流、有检查,努力使自己 的思想 观念、精神状态、党性修养、理论水平、领导能力、工作方 法、 业务水平等方面适应教育发展的需要,适应党风廉政建设的要 求, 适应时代发展的要求. 三是加强警示教育,用整风精神开展以讲学习、讲政治、讲正 气为主要内容的教育活动,使全体教职工普遍受到一次深刻的 马克思主义教育,转变全体教职工的工作态
5、度和工作作风.通 过抓身边清正廉洁、无私奉献的正面典型,来激励党员干部, 也通过反面典型,警示党员干部要廉洁自律. 二、加强制度管理,把好责任关. 党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展,是维护学校稳定 ,促进学校繁荣的迫切需要. 一是加强领导责任制.党风廉政建设能否出成效,关键在领导 干部. 事实证明, 只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了, 才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力.因此,学 4 校 把党风廉政建设作为一项重要工作来抓,明确了一把手负总责 , 分管领导负专责,成立党风廉政建设责任领导机构,健全责任 网 络, 把责任具体落实到人, 自觉增强责任意识,提高抓好党风廉 政建
6、设的自觉性.一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任 , 又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任;分管领导对自己 分 管范围内的党风廉政建设负直接领导责任,对自己分管范围的 下 级负主要领导责任,实行一岗双责, 既要对他们的工作目标、 工 作任务的完全负责,又要对他们党风廉政建设负责.学校正是 通 过建立这样的一种机制,推动一级抓一级, 一级带一级,层层把 关, 确保党风廉政建设责任制的落实. 尤其对一把手的责任,明 确提出做到六个必须:必须亲自签定党风廉政建设责任书;必 须 按党风廉政建设要求从严要求自己,随时向班子和上级汇报自 身情况;必须深入广泛听取师生意见; 必须定期检查各处室倡 5 廉
7、情况;必须亲自落实重大责任追究. 二是加强管理制度化.学校制订了较为完善的各项规章制度, 未雨绸缪,预防在先 .严格做到 :坚持勤俭节约、杜绝浪费; 坚 持校务公开;坚持不用公款买私物; 坚持集体研究制;坚持定期 召开教代会.实行收支两条线, 每学期向教代会报告一次财务 收 支情况,接受群众监督; 严格遵守区教育局招生纪律,决不收取 择校赞助费;规范教育收费行为, 杜绝一切擅自设立收费项目 、 提高收费标准、扩大收费范围的行为;合理使用学生代管费, 多 退少不补,每学期将代管费清单交家长签收.三是加强政治责 任 感. 领导干部通过学习对照廉洁自律的有关要求,很好地把握 权 力与责任的关系,明确
8、手中的权力是党和人民赋予的,任何时 候、任何情况下,都只能为党为公, 用权为民,而不能以权谋私, 要 有强烈的责任感和忧患意识,为学校发展做实实在在的事;明 确 职位与奉献的关系,职位即责任, 无论在什么职位上,都应尽自 己的责任;无论客观环境发生什么样的变化,都应耐得住清苦, 6 抵得住诱惑,经得起考验, 全心全意为人民谋利益;做好自律与 他律, 按照党员干部有关廉洁自律的要求, 不断检查自己的言 行, 遵守廉政方面的准则和规定,做到防微杜渐,自觉接受组织的 管 束和群众的监督. 三、加强源头治理,把好监督关. 狠抓源头,接受监督 ,是促进党风廉正建设的重要保证之一.为 此, 学校加大监督力
9、度, 实行监督关口前移,加强事前防范. 一是自觉接受群众监督.定期召开教师代表大会、家长代表大 会、学生代表大会,听取师生和家长的意见.结合学校实际, 制定校务公开实施方案,先后公开了学生收费、教师评职、评 优、晋级等群众关心的重大问题和热点问题,接受群众的监督 .尤其 是今年暑期开展的中层干部聘任工作,完全公开、公平、公正 , 择优录取学校的年轻教师走向中层岗位,同时也使教职工知校 情、议校政、务校事,有了知情权、发言权和管理权. 二是加强班子内部监督.同级领导成员之间为有利于事业发展 ,对群众反映的问题, 及时打招呼 ,早提醒帮助, 该批评时批 评, 该制止时制止, 防止因权力过于集中而产生腐败.全体领导 成员不管职务高低,贡献大小, 都不凌驾于组织之上,认真执行 工作制度,虚心听取同事意见, 自觉接受批评帮助. 7 三是规范党员干部的廉洁行为.学校领导深刻认识到,抓好党 员干部的廉洁,是维护教育形象, 维护教师地位,维护稳定大局 的需要,要求党员干部时刻提醒自己, 加强自我监督,用党纪政 纪来规范自己的日常行为,切实管好自己, 管好自己的亲属, 管好自己的下属,真正做到“看好自己的门,管好自己的人,办好 自己的事“.自觉遵守党纪国法,做到有令必行,有禁必止, 从严律己,在广大师生中树立了共产党员的良好形象.
