1、1 优秀小学辅导员申报材料 优秀小学辅导员申报材料 时光荏苒,岁月如梭 ,转眼间 ,新的一学年已接近尾声. 这 一年, 是忙碌的一年, 是成长的一年 ,也是收获的一年. 这一学 年, 我担任二( 12)班的数学老师兼班主任 ,现将本学年的工作汇报如下: 一、美丽校园靠大家,我会劳动人人夸 对于二年级的学生而言,打扫卫生虽然不像一年级那样困难, 但对于8 岁的孩子而言,并非易事. 现在的孩子大多都是独生子女,是家 里的小公主、小皇帝,甚至早晨起床还需要爸爸妈妈帮 忙穿衣.可想而知 ,要让他们独立劳动谈何容易.今年我们班的 卫生区是体育馆前的盆栽区,孩子们负责把白瓷片和花盆擦拭 干 净. 冬天到来
2、的时候, 盆栽会被搬走以免冻坏.那一天, 我记得 特别清楚,花盆搬走后白色的瓷砖上遗留有很多泥土.早晨,我 刚到卫生区,孩子们就为难地问:“郭老师,这么多泥土,什么 时候才能擦干净啊?“,看着孩子冻得通红的小手,我拿来拖把 和孩子们一起赶走了泥巴.从那次以后, 孩子们的积极性越来 越 高了, 我趁热打铁, 教孩子快速、并且保质保量地完成卫生区 打扫任务.现在 ,早上我 7:50左右去卫生区的时候,孩子基本上 2 都擦干净了,一般不需要我帮忙. 是我擦教室的玻璃.下学期, 杨老师我俩商量,孩子长大了, 试着 让他们也动手试一试,方法也教了, 但他们总是把报纸弄得湿 淋淋的,把玻璃擦成大猫脸, 还
3、得我善后.下一步, 准备继续引导 孩子擦玻璃. 二、班队活动齐参与,争当文明小雷锋 每年学校都会组织向雷锋叔叔敬献红领巾的活动,在各年级各 班树立雷锋榜样,以此来激励更多的孩子学习雷锋、助人为乐 .我们班“向雷锋叔叔敬献红领巾“ 活动是我主持的 ,并且负责撰 写小雷锋事迹和周一活动彩排,杨老师是幕后总导演.在这里, 也感谢杨老师给予我这次锻炼的机会,本来想看看活动效果, 结 果周三小伙伴电台播出时间,我在宿舍打扫卫生,等赶到教室 时, 为时已晚,悔不当初啊! 三、一把手不在家,班内事务我全拿 杨老师的女儿今年要高考,年前在郑州参加绘画培训班,身为 母亲的杨老师经常请假去郑州陪她.杨老师一走,我
4、这二把手 立马扶正,摇身一变成了代理班主任, 不当不知道,当上后方知 班主任的艰辛啊! 暑假到校第一件事情就是大扫除,在打造小学卓越班级的个 策略中提到,把教室拾掇得明亮整洁, 是打造卓越班级最关 键的一步.于是 ,我早早来到教室 ,仔细认真打扫, 不放过一个卫 3 生死角.用自己一天的劳动使得教室焕然一新,我相信这样次 带领孩子们组建假日小队,以便于寒假期间,孩子们可以开展 丰富多彩的假日实践活动.培养小干部, 负责早晨诵读和午间 看 书. 和家长及时沟通, 反馈孩子在校情况 .处理学生间的小矛盾, 构建和谐大家庭. 寒假归来,要面临各种各样的收费, 还好第一天有家长帮忙, 圆满完成报到工作
5、.第一周要完善教室文化.新学期,学校提倡 改变, 我以此为契机, 选定黑板报的主题是 “我改变?我成长我快 乐“,利用周一分享课给每张孩子发一张纸条, 让他们写下新学 期自己要做的改变,张贴在黑板报上, 以此来激励孩子改变不 良的生活习惯,改变低效的学习方式. 六一儿童节来临之际, 学校要求更换版面,我又结合学校一年一度的艺术节将此次板 报主题定为“欢度艺术节 ,快乐迎六一“,色彩绚丽的线条,充满 童趣的儿歌,深受孩子们的喜爱. 也正是因为当过代理班主任,更深知班主任工作的艰辛,平时 我会主动分担杨老师的重任,帮忙收费、分发杂志、给家长发 飞信等等.杨老师也经常会向我传授宝贵的经验,这一年,我
6、们 相处得很愉快. 四、改变我最大,大家齐称赞 闫秋硕刚来我们班时,行为习惯特别不好, 也不太注重个人卫 生. 经过一学期的观察, 我发现闫秋硕特别在意老师对他的关 4 注, 特别喜欢老师对他的表扬. 上学期,杨老师安排他擦工具柜 每天到校第一件事情就是搬着凳子去擦工具柜.我在心里暗暗 盘算,“ 孺子可教也. 新学期的改变,闫秋硕是这样写的: 我要改变我的学习,积极发 言, 认真听讲. 现在的他真的做到了 !课堂上,虽然有时候 也会走神儿,但大部分时间是在认真听讲, 并且也能积极发言. 只要他一举手,我一定会提问他, 并且肯定他的发言.时间一长, 他越来越有自信了,举手的次数越来越多, 回答问
7、题也越来越 完 整, 整个人也精神了很多. 课余时间也爱读书了,同学们也开始 渐渐喜欢他,周二班队活动评选班里改变最大的孩子时,同学 们 纷纷把票投给他,一致认为他的改变最大!虽然他表面上一副 满 不在乎的样子,其实心里早乐开了花! 学校要求每班推荐一名改变最大的孩子,我亲手动笔来写申报 材料, 正是一点一滴看着闫秋硕在不断地改变,不断地进步, 所以写起来感觉特别自然,特别真实, 就像看着自己亲手种下 的一颗种子,沐浴阳光雨露后, 发芽、开花、结果! 五、师生心连心,爱传你我他 我们班的孩子特别有爱心,平常哪个孩子不下心摔倒了,肯定 会有其他孩子帮忙扶起并关切地问,“你没事吧 ,不要紧吧?“
8、或者哪个同学身体不舒服,其余同学也很乐意陪她去医疗室看 5 病. 孩子们对待老师也一样, 本来我就只教我们一个班数学,平 时和 他们待的时间会长一些,对他们付出的也多一些.从一年级对 我有时候看到课堂上淘气的他们,我会很生气,可每逢假期,我 又会忍不住想他们,可谓是又爱又恨!有一次我上午第一节和 杨老师调课去做验血,只是身体常规检查, 可能杨老师和孩子 讲了调课的原因,我第二节进班的时候, 孩子们都围在我身边, 郭老师你没生病吧?抽血的时候疼不疼?那一刻,我真的特别感 动. 上周五下午, 我进教室取东西 ,刚迈进教室孩子们就嚷嚷:“ 郭 老师, 你站着别动“, 我一头雾水,孩子们要干吗? 原来这一节课,他们要画自己最喜欢的老师,那一刻,我真的特 别幸福. 其实, 孩子就是老师的一面镜子, 你怎样对待他,他也会以同样 的方式对待你.对孩子多一点关爱, 多一点信任,你会发现感动 常在, 幸福永存!
