1、1 学年度教学工作会议汇报 一、新学期开学以来的重点工作 (一)发挥教师潜能, 优化师资配制 根据学区中心校新学期教师工作安排要求,学校五次立会研究 , 分析师资队伍现状,分析每一个教师专业发展情况及所所具备 的潜能,做到人尽其才、才尽其用. 通过科任教师两校巡回授 课、跨年级教同科的方式,达到了开齐课程、上足节数的要求 .为落实张校长“小学要办出小学样“ 的要求提供了师资保障 . (二)及早深入课堂, 掌握指导主动权 新学期开始,教学指导人员在第一时间就进入课堂听课,了解 学生学习情况,会诊教师课堂教学, 为进一步指导教学提供一 手资 料. 听课本着几个优先: 村小优先、六年级优先、新调入优
2、先 、新接班优先.目前, 已经听课 XXX人次, 达到了考试科目任课 教师XX%. (三)规范课外活动, 培养学生特长 根据学区中心校要求,学校组建了以剪纸为代表课外兴趣活动 小组7 个, 打破年级界限, 统一活动时间、统一活动内容、统一辅导 教师, 为学生全面发展奠定基础, 为特长学生进一步发展搭建 平台. 2 (三)整合教研组织, 提高教研实效 根据教学实际需要,学校对教研组进行整合,成立了语、数、 英、科及综合教研组,由教导处牵头参与组织各组教研活动, 让骨 干教师与领导的引领作用发挥得更充分.同时,根据学区、学 校教 学计划,就教研活动计划的制定、教研活动的开展对教研组长 进行培训,从
3、而推动校本教研的深入开展. (四)开展常规检查, 反馈落实情况 二、新学年教学重点工作 (一)规范 “一练一育“工作 ,促进师生素质提高 继续开展“各科练书写 ,全员育习惯“ 活动, 通过此活动练师生书 写能力、学习与工作态度,从而推动师生整体素质提高. (二)规范 “单元教学系列化“,促进教学质量提高 以单元复习课为突破口,继续抓好单元综合训练、分层训练、 自主命题测试等工作,充分贯彻“分类要求,分层指导“的原则, 把好单元教学关,将辅导寓于平时教学之中. (三)解放教师, 关注每一个学生发展 进一步强调:课堂教师台前讲解不超过20 分钟, 每节课教师要主动深入学生中, 全面了解学生学习情况
4、, 进行个别指导,每节 课利用5 分钟左右的时间进行当堂测试,从知识技能的角度反馈教学效 3 果, 为下一步教学提供依据. (四) 重视上级教学活动,将活动内化为学校教学效果对参加县 、学区组织的各类教学活动,做到活动前有要求、活动后有研 讨、有尝试、有内化、有效果,最终成为本校教学常规.通过 对上级活动有效的内化吸收,推动本校教学活动的深入开展. (五)坚持几项特色工作, 充分体现力学的个性化 “中华经典诵读“、 “大课间活动“、 “新蕾小报的出征与发行“ 、“图书室的开放使用“等特色工作 已经取得初步成效,将继续有序开展并使之完善.通力图通过 几项活动逐培养城北师生的特长,成为城北小学的办学个性, 实现规范办学向特色办学的跨越.
