1、1 年教师个人业务学习心得体会范文 能够让学生实现有效学习的课,是好课; 让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的 课, 是最好的课; 而不能让学生实现有效学习,或不能让大多数学生实现有效学 习的课,则是不好的课, 是失掉了课堂教学价值的课学习. 经过前几周的业务学习,确实对今后的课堂教学敲响了警钟, 课堂教学中的十个不等式,对实际教学有重要的指导意义.现 就其中一点谈一下自己的体会:如何关注学生的学习. 每能够让学生实现有效学习的课,是好课; 让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的 课, 是最好的课; 而不能让学生实现有效学习,或不能让大多数学生实现有效学 习的课,
2、则是不好的课, 是失掉了课堂教学价值的课学习. 经过前几周的业务学习,确实对今后的课堂教学敲响了警钟, 课堂教学中的十个不等式,对实际教学有重要的指导意义.现 就其中一点谈一下自己的体会:如何关注学生的学习. 每次上完课,教师在说自己的教学设计时, 都明显地表达了全 面关注学生的愿望,从各个可能的环节来渗透过程和方法,情 感、然不自觉地把关注的焦点放在自己身上,这导致了教师在 课堂上的紧张和压力. 例如, 在学生分小组活动时, 老师注意到,各个小组的学习进程 2 出现了差异, 小组的讨论也非常热烈,他们甚至提出很多的问题.这时,老师 的第一个想法可能是:呀, 我驾驭不了啦,会不会说我的课堂太
3、乱了, 而不是想, 学生在做什么 ,他们的学习进行得怎么样了, 他 们需要什么,我得想办法帮助他们. 如果老师能把关注的焦点 放在学生身上,就会忙于深入各个小组的讨论,了解他们的认 知情况,从而灵活地组织安排下一个活动, 紧张感也将不复存 在. 在此基础上, 教师还应特别注意关注全体学生. 这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注. 每堂课上, 都会有一些非常积极的参与者, 还会有一些很被动的参与者, 或者根本不参与的.专家提出, 要特别关注:那些没有参与的学 生在干什么.他们是在认真地倾听、思考, 还是神游在外,或者 在很被动地接受.教师的任务是帮助调动这些学生的积极性, 并反思自己
4、的教学设计: 如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来今天, 在让我们一同成长的首次业务学习培训中,中和中心小学的校 本教研工作又翻开了崭新的一页.望着多媒体教室里那长长的 会议桌, 挤挤挨挨坐满了人,看着中和中心小学的语文教研组在 不断地蓬勃壮大,身为其中的一员感觉好高兴. 3 课程标准,学习学校的校本教研制度、问题记录制度 、听评课制度.但每一次的学习心得也有所不同,在聆 听与学习中找差距,寻不足, 以便为自己定好本学期的教学计 划奠定基础.重温语文课程标准让我再次深入地审视自己 的教学,是否以新课程标准为指导, 让我再次深入地思考应怎 样让新课程理念在我的语文课堂上大放异彩,让我再次深入
5、地 琢磨应怎样让才能让我 的学生在我的课堂上得到语文知识、技能的全面提升,得到语 文素养的滋润和熏陶,同时也让我再次衡量一下我对学生的评 价是否客 观、公正,是否符合新课程的评价目的和要求学习学校的一系 列的校本教研制度,让我再次衡量一下自己是否还有那些地方 做得不够好,那些地方还有待我在本学期进一步改 进, 让我再次思考本学期如何和校本教研同成长,如何为学校的校 本教研工作奉献我的微薄之力学习就是为了促进,就是为了引 发思考,就是为了弥补不足 老师们,让我们在新的学期里继续扬帆起航,乘风破浪,相信有 付出就会有收获,让我们预祝在期末我们都能满载而归吧教师 是教育过程中的主导力量.教师道德品质
6、不仅是教师自身的行 为规范,而且还是作用于学生的教育手段. 其高尚与否,关系到 到素质教育能否得以正确顺利地实施.通过暑期的学习,我对 师德的含义有了更深一层的体会. 4 一代, 自己的道德品质将直接影响下一代的成长. 在教育活动过程中, 教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生, 又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健 康地成长发展.因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好 的心灵.在工作中 ,教师 要安贫乐教,甘于奉献. 必须耐得住寂寞,受得住挫折, 将自己的 所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行 知所说的捧得一颗心来,不带半根草去. 教师对学生要有一颗慈母
7、般的爱心.教师对学生慈母般的爱心 应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高 度责 任感. 教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地 化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习 主 观能动性.在日常教学中, 教师如像母亲一样,无微不至地关心 学生, 帮助学生, 对差生不嫌弃 ,不歧视,给他们多一点爱 ,就能极 大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉.很 多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用. 教师要不断更新充实自己的学识.博学多才对一位教师来说当 然很重要. 因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来 5 ,而且往往打破沙锅问
8、到底. 没有广博的知识,就不能很好地解 学生之惑,传为人之道. 但知识绝不是处于静止的状态,它在 不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的 变化, 特别是被称作知识爆炸时代、数时代、互联网时代的今天.因 而, 趋势 ,不断更新教育观念,改革教学内容和方法, 显得更为重 要. 否则 ,不去更新 ,不去充实,你那点知识就是一桶死水 ,终会走 向腐化. 通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师, 必须具有高尚的道 德品质,对学生要有慈母般的爱心, 且不断更新、 充实自己的知识, 做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好 肩上这付教书育人的重担. 我认真地读完了教师手册.通过认
9、真细致地教师业务学习,我 对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,教学业 务能力和水平有不同层次的提高. 我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与 民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善 ,才 能更好的履行教育这神圣的职责.做一个现代人必须取得现代 的知识,学会现代的技能, 感觉现代的问题,并以现代的方法发 挥我们 6 的力量.时代是继续不断的前进, 我们必得参加在现代生活里 面, 与时代俱进,才能做一个长久的现代人, 我们做教师的人,必须 天 天学习,天天进行再教育, 才能有教学之乐而无教学之苦.教师 要不断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头脑; 不
10、断的掌握广泛的文化科学知识,更新知识结构; 不断的学习现代教育技术,运用现代化的教育教学手段提高工 作效率; 不断的反思总结,在理论要鞭策自己, 努力跑在学生前头引导 学生, 这是我们应有的责任. 一名优秀的教师,应该是教学能手, 更是科研先锋,这样的教师, 才能可持续发展, 才能更好的履行自己的职责.教师应该紧密结合教学实际,立 足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和 教学实践中的各种问题, 进行积极探究,以形成规律性的认识. 一名教师只有研究和分 析事实,才能使教师从平凡的, 极其平凡的事物中看出新东西, 能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方 向、新的特征、新的细节,这
11、是创造性的劳动态度的一 个重要条件,也是兴趣, 灵感的源泉.教师只要增强自己的科研 意识, 把自己的课堂、班级当成自己的实验室、试验田,并投 入精力去做,就一定能使自己变科研的局外人为局内人,变可 7 能性为现实性, 实现经验型向科研型的转变.当我们的教师走上了从事研究 的这条幸福的道路,就会得到教师职业的成就感和自豪感,同 时也为自己的职业生涯展示了新的希望. 我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动 的不二法门.在确定树立教学风格, 形成教学思路,预计教学问 题的过程中不断丰富自己的认识和能力,积累有意的教学经验 和教学方法.在情境教学中, 根据已有经验对各种可能性进行猜想和假
12、设, 教学情境准备的意向框架越周全,即兴发挥就越敏捷,智慧性 行动也就越自然、越高效! 激情是教育智慧性行动的点金石,没有激情的教师即使再有智 慧, 再机智 , 也不能在情境教学中引起学生的兴学, 才是一个展现自身智慧性行动能力的平台, 所表现出的机智也越光彩夺目.时代的呼唤,事业的使命,教育 的责任,激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土,一位位 教师, 桃李芬芳, 硕果累累 ,赢得了家长和社会的敬重, 这真是教 师职业的魅力所在.下面谈一谈我的体会: 一、我的收获 其一, 更加深入了解到一些教育政策法规, 教育模式和相应的教学策略. 在教学实例中找到自己今后努力的方向, 8 更新了知识结构
13、和能力结构 . 感受了新课程理念在教学中的渗透,懂得了如何更有效地实施 教学. 其二, 更进一步了解到, 在当今知识经济时代,教师队伍的发展 和素质的提高,不仅是教育事业发展的要求,也是教师个人幸 福之所系.老师不能只是一桶水, 而应是一条奔流不息的河流. 要做一名合格的中学教师,既需要有扎实的学术根底,广阔的 学术视野, 不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛 ,了解学生发展的规律, 掌握现代教育信息技术,具备热爱学生 、关心学生的创造性,培养学生健全的人格.教师既要做经师, 又要做人师. 二、努力方向 其一, 作为一名老师应该要博学求精.在学科知识上要不断的提高水 平, 还
14、要在其他方面有所涉及.这对我们自己在教学方面也提高自 己各方面的知识水平. 其二, 在教学中应该不断的学习新课程标准, 在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我, 做受学生欢迎的教师, 做个永远的好学生. 其三, 我要克服的是自己的不足. 9 作为老师首先要有诲人不倦的精神,才能很好的做到传道,授 业, 解惑 .耐心是教师应该具备的职业道德.学生犯错误时迫切 想得到的是理解、信任和帮助,而绝不是批评和惩罚.教师放 下架子与学生面对面地平等交流,学生感到被理解和尊重,顾 虑自然消除,有利于弄清事情真相; 师生之间心与心的沟通,能让学生敞开心扉,坦陈自己的想法, 我主动真诚地与学生交流. 其四, 在教育工作中, 我努力学习先进的教育教学理念、教学 方法, 全身心地投入到工作中去, 勤勤恳恳,努力使自己在工作 中多一点科学的方法、艺术的手段,让每一个孩子都展开笑颜 ,努力提高课堂实效, 让每一个学生都有发展. 总之, 孩子是明天的希望, 而教师则是托起希望的人.他们的成 功便是我们的成功,凝结着我们努力的汗水.他们是我们生命 的延续,完成我们未能完成愿望. 在教师这条道路上我们任重 而道远, 我要不断完善和提高自己.但我也相信在这片天空里,我们能 绽放出自己绚烂的生命之花.
