1、1 年度课题研究工作计划 一、指导思想: 认真贯彻实验区有关文件精神,以基础教育课程改革的目标 和要求为宗旨,以培养具有信息化素养的高素质教师和学生为 目标, 以培养学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解 决实际问题能力为重点, 以全面提高任课教师运用现代教育技术的能力为保障, 促进信息技术与学科教学的有效整合. 二、工作目标 1、通过培训提高教师独立制作网页课件的能力.通过各种竞 赛评比活动,提高教师信息技术与学科整合能力. 2、通过此课题的研究确实起到服务学生,服务教学 ,真正意义 上提高课堂教学质量. 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作.通过培训、讲座 等形式,逐步提高全校教师的
2、操作能力, 降低设备的故障率.对 于出现故障的设备,要及时维修, 尽量不耽误教学使用. 、做好校资源库建设工作.硬件要想发挥作用,就必须有软件 支持. 为了提高设备利用率, 丰富校资源库,最大限度的提高资 源共享,我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道 ,为各科教师提供教学资源. 三、具体工作 、加强组织领导. 2 学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小 组等, 各组责任明确, 措施具体 ,成员分工明确, 保证学校的实验 工作顺利进行. 、加强硬件建设. 继续加强信息化、网络教学所需的设备建设,建成校园网络系 统, 建立栏目功能全、实用性强的校园网站,并充分发挥学校 网站
3、的作用.在硬件建设的基础上, 我们还将成立以信息技术 教师为主的信息中心,从硬件维护、网站建设、技术培训等方 面对信息中心进行合理划分,确保校园网及教学对于信息技术 的要求.同时从三个层面上进行人力资源的建设, 构建学校、教研组、个人三级结构.学校为教师的研究提供丰 富的网络资源及操作平台, 发挥常规教研的作用,、提高教师的信息素养、 ( 1)学习现代教育理论.采取集体组织与个人自学相结合的方式 , 给每个教师配发业务学习笔记本,规定学习内容与学习要求, 定期检查督导.对全体教师进行学科培训, 形成正确的教育观 、教师观、学生观、评价观,提高教育理论水平,有效地指导 日常教学工作. ( 2)进
4、行现代教育技术运用能力的校本培训.如课件制作培训、 计算机网络知识培训等,特别是要以国家级信息技术培训为契 3 机, 加大对教师的信息技术培训力度, 加强组织管理,确保全部 考试合格.为现代教育技术与学科整合奠定坚实基础. ( 3)、学校积极鼓励教师自己制作课件,提高教学效率 .学期末, 开展教师教师个人网络空间展评. 、提高学生的信息素养. ( 1)、认真上好计算机课.在完成教学任务的同时 ,要注重培养学 生实际操作能力和收集信息、分析信息、处理信息的能力;培 养学生探索精神和自学能力.学会应用信息技术分析、处理并 解决实际问题. ( 2)、继续完善信息技术环境下的校本课程建设, 提高学生计
5、算 机应用能力. ( 3)、开展各种计算机竞赛活动,让学生在活动中培养兴趣、锻 炼意志、提高能力. 、课题牵动,进一步构建课堂教学模式. 开展信息技术与英语教学整合模式的研究工作, 初步探索信息技术与本学科整合的有效策略,进行典型课例的 研究, 初步构建信息技术与单学科整合的教学模式、按照课题 组的要求,搞好课题验收, 积极准备好各种实验材料,迎接课题 4 组的检查验收.四、各月主要工作安排: 九月、制定计划. 、技能培训十月 、整合课课堂教学研讨 、准备实验材料,迎接课题组验收十一月 、教师课件制作比赛 、教师说课比赛十二月 案例交流一月 整理学校资源库 三月 典型教学设计评比四月 课题研讨活动五月 、教师个人空间展评. 参加各种大赛六月 教师说课比赛七月 、教师个人网络空间展评. 、整理学校资源库
