1、1 读高效课堂的理念与实践心得体会 校的教学工作会议上,学校的业务领导常对我们进行培训、指 导, 要求我们转变教育观念,有效的落实学生自学指导方法的渗透 , 构建高效课堂.但因为传统教育教学思想在我的头脑中根深蒂 固, 平常接触到的相关理论比较零,对高效课堂的理解比较浅显, 还 掺入了很多个人的片面理解,一直难以转型. 直到我细细拜读了项家庆老师的高效课堂的理念与实践. 我发现项老师的话语虽然锋利,对传统教育的抨击不留余地, 但对高效课堂的课改理论阐述得确实很到位,也很形象,很好 理解, 指导性很强, 让我对高效课堂的课改理念有了一个清晰 的了解.首先 ,我明白了高效课堂的强调的是“ 以生为本
2、“的理念 .高效课堂是要让学生乐学、会学、学会, 并在自主、合作、 探究的过程中体验生命的快乐,培养学生的优秀品质及健全人 格, 分数成了高效课堂的附属品. 教育要回到“ 人本“、“学本“、 “生本“,“新教师 “应具有新的教育观、教学观、学生观.“ 四新 的关键在于“新教师“、核心在于“新课堂“, 有了“新教师“ 才能有“新课堂“;有了“新课堂“ 才能有“新学校“; 有了 “新学校“才能培养出“新学生“. 在备课前应当认真阅读教材、教师用书,对所教授内容的三位 2 目标、教材编写的特点了然于胸,并结合学生实际制定切实可 行的课堂教学目标.备课是上好课的前提, 要关注学生的学习 基础、学习状态,精心设计学生学习过程. 英语课堂教学中,教 具的准备也是非常必要的,可以直观具体的教授学生新知识, 加深学生的印象. 合理、适度的加工与改造,创造性地使用教材,是提高课堂教 学有效性的关键之一.首先要认真钻研教材,其次要勇于创新, 大胆对教材进行“再加工再创造 “使教材更加切合学生的实际 , 提高课堂教学效率.
