1、1 年级第二学期数学教学计划 本学期是初中学习的关键时期,教学任务非常艰巨.因此, 要完成教学任务,必须紧扣教学大纲, 结合教学内容和学生实 际, 把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成.九年级毕 业 班总复习教学时间紧,任务重, 要求高,如何提高数学总复习的 质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题.下面结 合 我对九年级数学总复习教学的经验,特制定以下教学复习计划 . 一、教学内容分析 本学期,除了要完成规定的所学内容统计初步、圆两 大章新课,就将开始进入初中数学总复习, 将九年制义务教育 数 学课本教学内容分成代数、几何两大部分,其中初中数学教学 中 的六大版块即:“实数与统
2、计“、“方程与函数“、“解直角三 角形“、“三角形“、“四边形“、“ 圆“是学业考试考中的重 点内容. 在课标要求下,培养学生创新精神和实践能力是当前课堂 教学的目标.在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题 目, 2 如探索开放性问题,阅读理解问题, 以及与生活实际相联系的 应 用问题.这些新题型在中考试题中也占有一定的位置,并且有 逐 年扩大的趋势.如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题 中 获得好成绩,那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力. 因此在总复习阶段,必须牢牢抓住基础不放,对一些常见题解 题中的通性通法须掌握. 学生解题过程中存在的主要问题: ( 1)审题不清,不能正确理
3、解题意; ( 2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差,从而给解题带来障 碍;( 3)对所学知识综合应用能力不够; ( 4)几何依然对部分同学是一个难点,主要是几何分析能力和推 理能力较差. 二、结合毕业班特点,安排教学与复习 1. 做好毕业班学生的思想工作,注意他们的思想动态.关心学生, 特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,使其能有良好 的心理状态,能坦然面对紧张的学习生活, 能正确对待中 考. 3 2. 做好导优辅差工作.对于优秀生,鼓励他们多钻研提高题, 对于基础较差的学生,抓好基础知识. 把主要精力放在中等生 身 上. 充分利用课堂45 分钟, 提高效率, 做到精讲多练 ,课堂教学
4、倡导学生自主、合作 学习、共同探究问题.三. 具体采取的措施 1.改进教学方法, 采用探索、启发式教学. 2. 注意教科书的系统性 ,使学生牢固掌握旧知识的基础上 , 学习新知识,明确新旧知识的联系. 注意发展学生探索知识的能力,提高学生分析问题的能力. 加强开放性问题、探究性问题教学,培养学生创新意识、探究 能力. 鼓励合作学习,加强个别辅导, 提高差生成绩.四、具体复习安 排、第一阶段复习 复习时间: 3 月 15 日 - 4 月 30 日 复习宗旨:重双基训练, 知识系统化,练习专题化, 专题规律化.在 这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块, 使之形成结构,使学生掌握每个章节的
5、知识点,熟练解答各类 基础题,对每个章节进行测验, 检测学生掌握程度. 复习内容:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率 、几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三 角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形 4 的展 开与折叠.以配套练习为主, 复习完每个单元进行一次单元测 试, 重视补缺工作. 、第二阶段复习 复习时间: 5 月 1 日- 31 日 复习宗旨:在第一阶段复习的基础上延伸和提高,侧重培养学 生的数学应用能力.重点进行专题复习及综合题的训练.针对 不断变化的中考,必须加强考试的动态研究,以此指导我们的 升学复习,抓好专题复习研究. 在课堂教学上要注意
6、教给学生 的学法指导,让学生对知识的掌握和应用, 做到举一反三,得心 应 手 . 复习内容:方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题 、统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题 、 阅读理解题、方案设计、动手操作等,对这些内容进行专题复 习, 以便学生熟悉、适应这类题型. 、第三阶段复习 复习时间:6 月 1 日 - 6 月 25 日 复习宗旨:模拟中考的综合训练, 查漏补缺. 复习内容:研究历年的中考题, 训练答题技巧、考场心态、临 场发挥的能力等. 附: 具体复习内容安排 5 第 5 周 .数与式 第 6 周 .方程和不等式 第 7 周 .函数 第 8 周 .图形的证明和计算 第 9 周 .图形的证明和计算 第 10 周.基本作图 第 11 周.统计与概率 第 12 周.专题复习 第 13 周.专题复习 第 14 周.专题复习 第 15 周.专题复习 第 16 周.模拟及试卷分析 第 17 周.模拟及试卷分析
