1、1 幼儿园大班班级工作计划 一、班级情况分析 本学期本班人数总共XXX名幼儿,其中男幼19名、女幼名.经 过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐, 语言,计算等 学科产生了浓厚的兴趣.在艺术方面, 幼儿唱歌的声音基本统 一, 舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有 一 定的表现能力,并掌握了一定的节奏感, 能根据音乐的节奏配 上 打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要 加 强. 在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方 面 也进步了不少.同伴之间能友好相处, 讲礼貌.能遵守幼儿园一 日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通, 大部分幼儿能主动 地 向老师问早
2、问好.幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本 上 能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因, 在 这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长 2 进 行沟通,使孩子能有所发展, 养成良好的行为习惯.在互助、关 心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多 下 工夫, 培养幼儿做事的主动性. 在体育活动中,参与的积极性高 了, 早上基本上都能按时到园参加晨间活动,使幼儿的体质有 了 明显的提高. 本学期班级搬到了三楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意 识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规. 在上课常规方面还 要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强.因此在本
3、 学期我们仍将把常规放在重中之重. 二、工作重点和任务 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高, 加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯, 增 强自我服务意识和自我保护意识.我们还要培养幼儿的动作操 作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努 力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智 、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展.在实 践活动中, 教师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想上观念上要不 断 3 在实践中进行反思,提高自己的理论水平, 能用理论去分析实 践 存在的问题,做到教师之间真正成为一体, 继续加强教师之间 的 互动
4、. 这学期将继续发扬好的方面, 并在幼小衔接上共同努力, 协调一致地把有关的工作完成好.在有些活动开展的同时,还 可 适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用. 三、各领域的培养目标 (一)语言领域 、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言. 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事.乐意与人交 谈, 讲话礼貌. 、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容, 感受文学作品的美. 能独立地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品. 4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的 信息在同伴中进行交流和讨论. 、对文学产生兴趣. (二)健康领域 、学习用适当的方式表达情绪.情绪安定, 愉快
5、活泼. 2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理 物品的习惯,形成基本的生活自理能力. 注意公共卫生. 、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自 4 己的身体进行适当的保护. 4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火 的安全知识.具有初步的安全意识和自我保护意识. 5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活, 有耐力.增强合作和竞争意识, 具有一定的勇敢精神和坚持性. (三) 社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义, 尊敬他们,爱惜劳动成果. 2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作 、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人
6、交流. 、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有 同情心. 、在活动中学习评价自己和同伴. 、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识. 6、学习选择活动方案,学习认真、努力地完成活动 ,在活动中 表现出自信和责任感. 、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、 传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感.初步接 触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点. 、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动. 、初步了解小学生活,产生入学愿望. (四)科学领域 5 、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲. 、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑. 、感受
7、信息的重要,学习多途径收集有效信息. 4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的 过程和结果. 、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空 实际意义的理解,学习简单运用. 能从多个角度进行简单的比 较、测量、排序、分类、推理等认知活动. 6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保 护环境.具有初步的环保意识. (五)艺术领域 1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品 . 能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己 的感 受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征. 2、能有目的地安排画面,表现一定地情节.喜欢使用各种材料 、工具、方
8、法进行拼装、拆卸、制作.喜欢现象、创造活动, 有独立制作能力. 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲.学习多种唱歌 形式, 积极创编歌曲和动作. 能较自然地随音乐做多种动作.喜 欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等. 4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动 , 享受集体艺术活动的快乐. 6 四、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我 们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致. 1、做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下 周的一周工作重点. 、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合 幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务. 3、做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议, 达到家园共育的目的与一致性. 、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举 行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会.五 、幼小衔接工作、学习正确书写阿拉伯数字.