1、1 幼儿园教师年度总结范文 幼儿园教师年度总结 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感, 一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声. 近 半年的集体生活,使孩子们学会了许多, 各方面进步也不错,这 里, 我也该整理一下我的思绪, 总结过去了的工作经验,以便更 好地提高自己的各项工作水平. 一、不断学习,提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业 的责任心,才能提高自身的素质和教学本领.本人在本学期中, 积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从 我 做起, 从身边的小事做起, 用正确的思想引导幼儿,做好保教工 作. 本学期中,充分
2、发挥自身的凝聚力作用, 坚持做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班, 都要做好并检查班级的 各 项工作.只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中, 在 工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团 队 2 精神作用,团结一致地做好班级工作. 在狠抓班级常规中,真正 做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常 规、收拾玩具、排队等常规初见成效.做为班主任,我深知自 己在班中的位置. 二、勇于改革,开拓活动领域 在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育 理念, 带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师教育 用书的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积
3、极开展主题活 动和领 域活动相辅相成,在选择中思考, 在思考中选择,建立有利于本 班幼儿发展的课程.如: 我是好宝宝、花儿朵朵、马路上、有 趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动,为幼儿 创设了大量的生活环境,物质环境, 利用社会、幼儿园、家长 资源, 使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在玩中学,去演绎 活动中的主人.幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的 积极性大大增强,开展分小组活动, 使教师可以顾及到每个幼 儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步. 三、坚定信心,规范良好常规 俗语说:没有规矩 ,难成方圆 .良好的常规可以使幼儿生活具有 合理的节奏,即能使神经系
4、统得到有益的调节,促进身体健康, 有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定 3 良好的基础. 本学期,根据班级计划中我班的几个弱点, 着重开展以下活动 来促使班级常规良好风气的形成:一是制作幼儿一日生活评比 栏, 用红、黄、紫、绿四色花, 分别代替良好作息时间、卫生 情况、午休情况、活动情况.对进步的幼儿及时表扬,对落后 的幼 儿给予鼓励; 二是创设良好的区角,供幼儿分区活动, 在活动中, 教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到三轻即:说话轻、拿 玩 具轻、玩玩具轻; 三是在中餐、午休中,以保育员为轴心, 教师积极配合,使各项 工作目的、步调一致,目前已有一定的效果; 四是抓好班级
5、的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是 幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的 培养, 班级常规初见成效, 在升中班后,将进一步加大培养力度, 争取更大进步. 四、突出特色,打造双语教学 作为双语班的教师,首先我对自己严格要求,在一日生活环节 中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水 平, 我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们, 经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高. 除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班 特色, 本着小班幼儿的年龄特点, 我同其他教师采取一些行之 4 有效的教学手段.一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常
6、中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力 较容易集中,这些短语较枯燥, 这样学习往往会取得良好效果; 二是利用各种手段,各种形式, 各种感官来学习英语.如: 学习英 语中 的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极 性. 学习英语中的汽球时, 让幼儿通过身体的各个部位来玩球, 然后调动一切感观来发现学英语的乐趣. 工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐 增强了,在一日生活中, 幼儿会不经意地说出英语.我指导廖老 师开设有趣的A、B 、 C课题,在以老带新活动评比中获第一名 , 并参加课改汇报课. 五、德育工作,以环保为载体 从身边的事情做起,以爱护自己
7、、爱护周围的环境、保护水资 源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识, 养成良好的行为习惯.在我班开展主题为有趣的水活动中,我 请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看; 让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说 水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水.通过 活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识. 六、密切联系,增进家园互动 为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和家长接待日活 5 动中, 我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表 现. 对个别幼儿出现特殊情况时, 我都要求必须立刻打电话向 家 长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿
8、情况的第一手资料.对 教 师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可.对于一些 幼 儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配 合, 正烜、高宇、邓长屹等. 时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不 同的进步,这虽然是可喜的, 但在其它方面的工作中也存在着 许多不足之处.如: 自身方面 ,同其他教师在配合上不是很默契, 在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉; 在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操 作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够.在 今后工作中,我将带领其他教师一道, 吸取他山之成功经验,在 学习上认真努力,研究探索 ;
9、在工作中,锐意创新 ,用新的思维理念、新的工作方法, 打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵. 幼儿园教师年度总结 我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝.这不,转眼 间冬天来了,寒假又到了. 一学期忙到头,付出的是什么, 收获 6 的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获, 一切的一切,尽在不言 中. 成果也好, 遗憾也罢 ,承前避后,为了更好地工作 .还是认 真地回顾一学期的工作吧一、师德方面 政治思想是重中之重,因此在平时我都能严格的要求自己, 认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度 和幼儿应对.我在日常工作中, 也不断加强业务学习,努力提高 自身的综合素质,干好
10、本职工作. 虽然作为一名副班主班,但是 我使班级工作稳定.我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、 教育 班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化 家 长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都 非 常的满意.我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论 是 否当班,都要做好并检查班级的各项工作. 把精力投入到工作 中, 在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的 团 队精神作用,团结一致地做好班级工作. 二、班级管理方面 、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境. 结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境, 7 让幼儿在教师,集体面前想表现、敢
11、表现、喜欢表现并能得到 教 师与同伴的肯定.在环境的创设上不再只是老师单方面的努力 或 者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、 参 与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、 幼 儿的记录. 、班级风貌方面 开学期初,因为有 8 名插班幼儿的加入,使幼儿的情绪有一些波动,但后来在我们 的帮助下,都很快的稳定了下来, 但是插 进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强, 还爱打人等现象; 而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的, 几名幼儿各方面能力都较弱,因此给我们组织活动带来一定的 困是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,用 心去爱每一个
12、孩子.在献出爱心的同时, 与家长一道让幼儿喜 欢上幼儿园.在大家的共同努力下, 现在我班大部分幼儿与学 期初相比,均有明显的提高. 三、教育教学工作方面 在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对 8 待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动.注意 给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励; 给体弱的孩子多一些照料 ; 给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每 位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下, 许多小朋友在上课 时都能集中注意力了.当老师提问时, 有些小朋友就会用求助 的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的 孩子就能勇敢的举起小手.通过一
13、学期的活动,孩子们养成了 良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象 力、创造力也大大提高了.同时我还不断地学习理论知识; 向同行学习向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短 处. 四、保育工作方面看着孩子一天天的长大,生活自理能力 提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上, 进行个别的关注和 帮助: ( 一) 进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰 等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的爱 吃到少吃,最后到爱吃, 使幼儿身体健康得到了良好的发展. ( 二) 盥洗方面:这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗方便了, 但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来
14、,要不弄 的水台上满是水.洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采 用只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗? 幼儿能较 9 自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯.五、家长工作方面 真诚地对待每一位家长,加强家园沟通. 教师与家长互动效果 直接影响班级经营的成效.孩子的快乐, 是对我工作的鼓励; 家长的满意,是对我工作的肯定. 真诚地对待每一位家长. 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步, 睡觉也乖了,自己睡着的; 今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等, 让家长在第一时间知道孩子在园的情况; 如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放 学后的时间单独和家长谈谈, 找找
15、是什么原因,家里的, 幼儿园的,或是和小朋友之间的, 然后 将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗? 你 有什么话就对我们说,这次错了没有关系, 下次遇到同样的问 题应该怎样去面对,怎样去处理, 让孩子感受到老师不是在告 他的状,也不是批评他, 而是在帮助他,还是很喜欢他的, 你是好 孩子. 六、安全工作方面们的天性的好动. 我们面对的是一群四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意 识差, 对他们讲大道理有时也不能理解, 于是,我们就通过幼儿 在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集 一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论, 谈谈自己的看法,讨论并总结应
16、当注意些什么.把平时常用的 插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们; 10 把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方; 把幼儿平时经常使用的各种工具( 剪刀等 ) 摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制.孩子 们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们知道了 玩大型玩具时应该注意的一些问题:如: 不能推、挤、拉, 不能钻到下面去,要在老师的注意下玩等等.孩子们也经常去 拍 皮球, 知道不将皮球扔到空中, 不能砸其他小朋友的头等等.每 周一中午我们给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸.幼 儿 每天都要把小椅子搬上几回,开学初, 好多小朋友总会把小椅 子 倒过来或是顶在
17、头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的 小 朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险, 于是,我们耐心细致 地教会孩子正确的搬法. 七、存在不足 玩具和书籍时,不能主动将其放回原处, 并有随地乱扔、乱撕 的现象. 2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室 跑来跑去.自主活动能力在今后教育中还需进一步加强. 一学年的成绩是有的,但不足也是存在的. 从事幼教工作不到 二十几年,是一位老教师在新的理念还进一步学习,研究做得 11 不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标.今后要努力把 每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自 己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体 力行, 严格要求自己.我相信精诚所致, 金石为开.
