1、1 辅导员德育工作心得体会 校的学生管理工作主要依靠辅导员,辅导员是学校领导和学生 之间的桥梁,学校各项教育教学任务的贯彻实施都离不开辅导 员工作,辅导员工作中德育工作尤为重要, 它关系到学生的思 想道德素质的培养,和国家各项教育方针政策的落实. 德育工作是学校教育工作的重要组成部分,该工作的实施主要 靠辅导员.它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的 各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中.对学生健 康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用.大学生德育 工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高思想道德素 质的奠基性教育,是培养高素质合格公民的关键性工作.同时, 中 共 中 央
2、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 指出: “实施大学生教育,德育、智育、体育、美育等有机地统一在 教育活动的各个环节中.学校教育不仅抓好智育,更要重视德 育, 还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方 面教育相互渗透、协调发展,促进大学生的全面发展和健康成 长.“因此 ,学校必须把德育工作摆在重要位置,辅导员必须认真 学习德育工作政策文件,提高认识, 树立教书育人,管理育人, 服 务育人的思想,为了确保班级德育工作的顺利实施,我做了以 下工 作. 2 一、以身作则,无私忘我, 做学生的表率.人生学习阶段是一个 人一生的重要阶段,是学生好多能力的培养,人生观,价值观,
3、 世 界观趣于成熟的阶段.辅导员要有吃苦耐劳、自我奉献的精神 ,要有一颗从我做起的诚心, 有一颗关心爱护学生的爱心, 还要有一颗干好辅导员工作的信心,否则, 学生就不会买你的 帐. 为此 ,当辅导员之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负 责 的精神,赢得学生的信任和家长的放心. 为了解学生的学习情 况, 了解学生的思想动态,要付出更多的时间和精力.因此,在我没 课或自习课上我就主动找学生聊天,了解他们的学习和生活状 况. 半学期来, 我坚持定期召开班会 ,不定期到教室查课, 到宿舍 检 查卫生,和任课老师了解学生情况. 这种认真、负责的工作态 度 给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动
4、力,全班同 学 都能按时上课,很少有人迟到, 学习和各项活动都能认真对待, 一丝不苟.二、关心爱护学生, 献出自己满腔的爱.让爱浸透每 一个学生的心田,这是教育的原则. 苏霍姆林斯基曾说过:“ 教 育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童“.学生是未来的接班 人, 3 是祖国明天的建设者,要让他们成材, 把他们带到理想的境地, 就必须关心爱护他们,做他们的知心人, 我把“ 动之以情、导之 以行、晓之以理、持之以恒“作为关心学生的座右铭 .干辅导 员 工作以来,我认真教育每一个学生, 即使学生犯了错误,也能心 平气和,耐心教导 ,对不同的学生采取不同的教育方法.经常去 学生宿舍了解学生的生活状况,与他
5、们耐心交谈,让学生在远 离家乡很远的地方也能感受到家的温暖,在学校辅导员就是“ 家 长 “,辅导员要让学生感受到爱, 从内心深处敬佩你 ,喜欢你, 愿意做你的亲密朋友. 三、相信学生,尊重学生, 做好学生的思想转化工作.一个教师 相信学生,尊重学生 ,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品 质差的学生,要做到就比较困难, 可辅导员工作的重要方面就 在这部分学生身上.我曾带过的一名学生, 进校前就养成了我 行我素、无拘无束的生活方式.起初的表现为不按时上课,与 同学关系紧张,经常在课堂上睡觉, 在学生中间影响坏.为了纠 正他厌学的恶习,我采取了“松“ 和“严“ 两种办法.“ 松“即让他担 任临时班
6、长,让他参与到班级管理工作中, 让班集体的无形力 量间接教育他.然后利用课余时间找他个别谈话,说服教育,劝 导他改变陋习,走向学习生活的正轨. 经过科学的“ 松“和苦口婆 心的“严“,终于他有所改变了 .可是,好景不长,没过多久老毛病 又犯, 影响周围同学学习, 有时影响老师正常上课,面对这种情 4 况, 我也想过放弃, 但辅导员的职责就是教书育人,不能把差生 转过来,那是不称职的辅导员. 于是我主动和他谈心,鼓励他, 表 扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折, 相信自己,一定能够成材, 并帮他疏通和同学之间的关系,开展 形式多样的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的积极性.
7、 他篮球玩的好,于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了 他, 让他组织篮球赛. 他每天很认真地带领队员进行训练,认真 负责, 严格要求大家, 并且自己也能以身作则.通过这件事 同学们改变了对他的看法,他自己也树立了自信心.我坚持“ 以 爱动其心,以严导其行“.生活上关心,感情上亲近,要求上严 格, 方法上灵活, 行动上作表率 .并且和家长、任课教师联起手 来, 齐抓共管. 一段时间后 ,他的行为规矩了,学习态度端正了 , 对老师和同学的态度温和了,渐渐地对学习也产生了兴趣.四 、 科学的方法是做好辅导员工作的关键.在干辅导员工作之初, 思 想单纯,方法简单 ,尽管自己很努力 ,但往往事倍功半
8、, 甚至事 与愿违,工作起色不大. 后来,我虚心向老教师请教, 学习优秀 辅导员经验,结合自己的实践, 不断归纳、总结,找到了一个比 较综合的治班方案.1、配好班干部.通过竞选产生班干部,并实 行任期制和聘任制,制订责任目标, 调动学生学习工作的积极 性. 班干部是辅导员的得力助手, 班级工作的高效实施主要靠 5 班干部, 选举产生得力能干的班干部可以减轻辅导员自身的工作压力, 让 班干部参与管理班集体,学生监督班干部工作的开展,定期考 核 班干部的工作业绩,形成能者上, 庸者下的班委竞争制度,让高 效能干的班委领导全班同学顺利学习生活.2、建立日常家长 电话访谈制度.每个月对每个学生进行一次
9、家长通话,定期了 解家长对学生的信息反馈,取得家长的配合.辅导员工作要落 到实处,必须了解每一个学生的家庭状况, 不同的家庭背景会 形成学生不同的个性特征,因此, 只有了解了学生的家庭情况, 才能采取对症的教育方法,否则会走弯路.3、经常和任课教师 联系. 多和任课教师沟通, 交换意见,既全面了解学生的情况, 又 争取了他们的协助,非常有利于班级管理. 辅导员没有足够的 时间和精力一直跟在每一个学生后面,为了全面了解全班学生 的动态,只有间接地通过任课教师, 从他们那儿了解学生学习 的第一手资料,作为辅导员管理工作的基础. 4、树立学生典型,建立德育档案.由于学生对伟人、名人容易 产生敬仰.实
10、际学习生活中, 在班上寻找生活和学习的榜样, 让大家学习他们,严格要求自己, 学习别人的优点,改正自己的 缺点. 利用身边的人, 身边的事 ,看得见,摸得着的例子生动地 教育每一个学生.与此同时, 对班上每一个学生建立一份德育 6 档 案, 让学生以匿名的形式把别的同学的优缺点定期上报,把他 们 平时学习生活中的好的优点和不好的缺点进行详细的记载,以 便 于不定期让他们自己看,这样让他们自己认识到自己的错误所 在, 能够主动改正,不定期开展德育教育工作汇报会,有利于班级 德 育工作有效实施. 5、不断提高自身素质.教育是一门科学,科学的意义在于求真, 光有热情是不够的,只有不断学习, 提高自身素质,才能适 应新形势下的辅导员工作.我平时学习国家的有关教育法律法 规, 学习有关辅导员工作的有关书籍,认真学习学院下发的有关辅 导 员工作的相关文件和资料,做到各项工作的开展都以法进行, 按 章办事.人们常说 ,教师是崇高的职业 ,它的崇高就在于奉献和 牺牲. 辅导员是这项崇高职业中的基石, 官虽小,但责任和作用 重大. 多年的辅导员工作告诉我, 没有当过辅导员的教师不是 完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣, 但它却能绽放出桃 李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,我愿努力作 7 好今后的工作,为学生献出满腔的爱, 为祖国培育栋之材!
