1、1 小学教科研工作计划 一、指导思想 以全国基础教育工作会议和教育部基础课程改革纲要(试行 )精神为指针, 在上级教育科研部门的领导和指导下,充分发 挥教科研在我校教育工作中的先导作用,以课堂教学创新为重 点和落 脚点, 以课题为载体, 大兴校本教研之风 ,积极推进我校教育科 研事业的进一步发展和创新,使科研工作更好地为教育决策服 务, 为进一步提升我校的办学水平作出贡献. 二、主要工作及措施 (一)围绕课程改革, 继续强化校本研究 ,推进科研创新. 1. 强势推进校本研究,要通过校本研究, 优化校本管理,开展校本 研究, 开发校本资源, 建设校本课程 ,营造校本文化, 开创制度化 、科学化的
2、学校教育科学研究的新局面.校本研究要形成校长 为主帅,教师为主体 ,课堂为主阵地的格局 . 2. 以提高教学质量为中心 ,使研究的问题来自教学的需要 ; 研究的过程贯穿教学的始终;研究的目的解决教学实际中的问 题. 在加强课题项目研究、课堂教学研究、考试评价研究中发 展学生、发展教师、发展学校. 继续举办好教师教科研讲座,构筑学校学术论坛.做到定内容 、定教师、定时间、定领导负责,保证质量. 2 (二)围绕科研兴校, 规范教科研管理 ,形成科研网络. 1. 充分发挥优秀教师的科研才能,进一步规范我校教育科研管理 .课题组定期召开会议, 学习教育理论,了解教育动态, 关注教改 热点, 收集、总结
3、先进的教科研信息, 定期开展课题研究观摩 活动, 积极推广优秀教育科研成果. 抓好重点课题研究,力争多出精品. ( 1)做好“网络环境下建构性学习环境设计“的结题工作, 主要工作有:整理、撰写网络课题的理论文章;选出网络环境 下教学的典型案例;整理、制作网络环境下的课件;完成课题 的实验报告;参加总课题组的成果评比活动,对前阶段的网络 课题研究进行全面梳理、总结、提升,举行网络课题的结题报 告会. ( 2)强化综合实践活动中的社会实践与社区服务, 主要工作有:开 辟校外实践基地,拟定合作实践课题, 制定基地实践计划, 扎实开展社会实践与社区服务活动,做强、做大我校的综合实 践 活动研究,研究设
4、计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例 , 举办劳动课题苏州市级研讨展示活动. ( 3)进一步推进心理课题的研究,特别要做好心理教育的个案研 3 究, 主要工作有: 心理辅导室要有专人轮流值岗,了解学生中的 心理困惑,做好心理疏导工作; 收集教师中间积累的心理辅导 个案, 形成心理辅导个案集, 作为全体教师提高育人水平的参 考材料.组织课题组成员学习心理辅导方面的理论,提高教师 这方面的能力,使心理辅导渗透在平时的教育教学中. ( 4)“小学语文个性化阅读教学的探索与研究“这一课题方面的 主要工作有:认真完成总课题组的任务, 上好两堂课题实验课, 积累经验,进一步研究探索, 在此基础上完成总课
5、题报告中其 中一部分内容的编写. ( 5)“动手做创新能力培养的研究“ 主要做好结题准备工作: 收集实验数据和有关资料,对前阶段的实验情况进行总结提升 , 撰写实验报告等. ( 6)进一步开展“充分利用虞山文化资源 ,丰富少先队教育活动“, 本学期在这方面应作为一个重点,在原有基础上不断拓展,创 新, 做好充分准备, 迎接有关领导对此课题的中期评估. 加强课题全程管理,提高教科研工作实效. 积极进行课题研究过程管理,要根据实验方案认真实施,期初 部署各课题本学期研究重点,定期组织开展研讨会、初步成果 展示等活动.严格执行课题台帐制度, 记录好“ 课题组工作手 册“. 4 4. 重视科研成果的开
6、发、转化和应用推广 ,重视发动教师, 组织力量,撰写高质量论文, 保证有一定数量的文章在省、全 国获奖、发表,利用好“教海探航“ 在常熟举办的契机 ,组织好老 师撰写“教海探航“征文. (三)开展行动研究, 加强教学反思 ,营造科研氛围. 在上学期进行网上教学反思交流的基础上,进一步开展教学反 思的撰写、交流活动.本学期教师在“xxx 论坛“发表的教学反 思或教学故事不少于XXX篇,杜绝抄袭现象,提倡互相学习,积 极回帖,特别是对一些典型问题、热点问题,要加强在论坛中 展 开讨论.结合市电教馆“博客教学反思“ 的评比 ,青年教师要把 自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上,用博 客
7、记录自己成长的足迹. (四)培养师资队伍, 凝聚科研人才 ,促进教师提高. 1. 做好我校市级学术带头人、学科带头人的考核工作,上好展示 课, 记录好带头人手册. 有计划地选送教师参加市级以上的教育科研培训及研讨活动. 以课题组活动为抓手,每学期各课题正常开展专题研讨活动, 促进教师研究,提高. (五)编写成果专集, 扩大学校影响 ,提升科研水平. 编写 xxx小学心理辅导个案集. 5 编写“网络环境下建构性学习环境设计 “课题研究专集 .编 写 xxx小学教学案例与反思选粹 (六)加强自身建设, 认真学习理论 ,发挥应有作用. 教科室成员要切实加强教育科研理论的学习,积极投身教育科 研实践,不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平,加强 对课题研讨及课题组各成员的指导,了解相关的教育教学热点 及理论前沿等,努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先 导作用.
