1、1 小学教师述职报告 作者: 佚名资料来源: 本站原创点击数 :25 更新时间: 参评小学高级教师的述职报告 本人于19XX 年毕业于常熟高等专科学校 ,96 年 8 月分配到东莱中学, 98 年调到庆东小学,99 年到东莱小学,一直工作至今. 年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级 教师, 同年获教师资格证书,99 年 1 月, 参加苏州市办公自动化考核, 成绩合格.99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书,20XX年月参加普通话培 训考核达到二级乙等.20XX年 5 月, 参加全国成人高考, 录取江苏省扬州大学科学与计算机系, 现本科在读. 20XX年 10 月参加了江
2、苏省职称计算机考核,成绩合格.共通过三篇论文 鉴定, 其中二篇达到良好. 现任三到六年级的信息技术教学工 作. 自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个 合格的人民教师!认真学习和领会党的十* 大精神和“ *“重要思想,与时俱进, 爱岗敬业,为人师表 ,热爱学生,尊重 学生, 争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程 度的发展. 基于以上认识,我在工作上兢兢业业, 不敢有丝毫马虎,备好每 2 一节课,上好每一堂课, 批好每一份作业,教育好每一个学生, 努 力去做一个深受学生尊重和信赖的老师. 一、做一个科研型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时. 新时代要求教师具备的
3、不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛 盾的本领.在学校领导的指引下, 我积极投身于学校教科研,被 学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究工作.在朱玉棣老 师的指点下,成功申请了市级课题综合实践活动设计模式的 研究, 由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案, 我 的 活 动方案奔向20XX也被选送苏州.20XX年 4 月, 在学校领导和市教研室傅强老师的指导下,综合实践活动 课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课老师的一致好评 .去年 4 月, 我参加了全国首届智慧学术研讨活动, 论文大成智慧学 与教育信息化获准大会交流,并入选学术研讨会论文集,现 被张家港市智慧研究
4、所聘为研究员,参与了国家级课题智慧 学理论在教育中应用研究 方案的撰写. 二、做一个富有爱心的教师 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界, 就必须把学生当作 朋友, 去感受他们的喜怒哀乐. 爱学生,要以尊重和依赖为前提, 3 要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常 从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风 沐浴般的教育.我的工作随笔 教育,从尊重学生的个性开始 实施“心情教育“培养健康心理 一瓶钢笔水引起的思考 再富也不能富孩子 在张家港日报 家庭教育 月刊上相继发表.其次, 我和家长也积极共同探讨教育孩子的 方法, 使家长的教育更具理性. 我的实践 别开生面的家
5、长会 在关心下一代周报 上发表, 并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖.我的思考 家庭教育中的素质教育在张家港日报家庭教育月刊 刊登. 三、做一个理念新的教师 目前, 新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开,在认 真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索 有效的教学方法.在数学课上, 我把数学知识与学生的生活相 结 合, 为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生 的 探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.在 信息技术课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方 4 式, 在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更 多 的是来自对书本的
6、理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学 会 学习. 我在实践的同时, 也不忘时刻反思自己的教学行为.教学 设计展现变化规律激发主动发现在市小学数学教学案例 论文 评比中获一等奖,论文小学数学教学探例“圆柱的认识“ 教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小 学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信 息技术教育当教学设计面对新课标相继发表.20XX年 12 月,在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖 . 四、做一个信息时代的教师 目前, 以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度 改变着人们的生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求 教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人
7、才的要求,因 此, 我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网 络 当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技 术与学科整合上,在理论上我作了以下探索,论文信息化环 5 境下战争与和平的教学设计“ 形神兼备 “的整合新课 程: 整合 , 可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思考 在国 家级专业刊物上发表,我还积极参与第一、二届张家港市信息 技术与学科整合评优课活动,均获三等奖. 第一届参赛学科是 社会课,课题是战争与和平, 第二届参赛学科是数学课,课题是 平面图形的初步认识.我还参与了学校网站的建设,为老师和 学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进
8、程 作出自己的贡献.因我在这方面所作的努力, 20XX年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人. 在平时的工作中,我能和同事友好相处, 小事讲风格,大事讲原 则.“三人行必有我师“,积极向每一位老师学习,努力形成自己 的教学风格.还利用自身的技术优势, 帮助同事制作多媒体课 件, 在制作过程中吸收他们好的教学理念, 力求做到技术与思 想的完美结合.在学校教研活动中, 能够积极指导季冬老师的 信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进 行坦诚的交流.我始终相信, 在课堂教学中,没有什么论资排辈, 唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力.我还积极指导学 生 参加各类比赛,20XX年,朱思颖同学在张家港市小学生电子报 刊比赛中获三等奖,今年黄晓春同学获二等奖.当然比赛结果 6 不是 我们的最终目标,而是要让比赛带动更多的学生来参与,提高 他 们的专业水平. 我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术, 艺术的生命在于创新.我的理想是不做教书匠,而要做一个教 育 家. 虽然这不一定能实现, 但我相信,在我不断的探索和实践中, 我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!
