1、1 年教师个人研习工作计划 超时工作,超前学习 ,超时思维的劳动创造是教师必备的修养 和习惯.能够与任何人合作是教师必备的处事哲学.这种修养 与习惯多少都带有强制性,强制自己找时间学习,强制自己克 服懒散的陋习,强制自己与他人协调工作, 协调生活.天长日久 也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创 新的习惯,这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中 ,处处体现出一个人的做事能力, 与他人合作的人格修养.说白 了, 就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛. 自己给自己套上枷锁:纵 身学习不断提升师德修养,丰富知识结构, 增强理论底蕴;工作 中, 积极投身教育科研的改革与实践, 从学生发展的
2、高度积极 探索新的课堂教学;实践中, 不断探求、感悟、反思,时刻提醒 自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的 万金油教师.我制定了个人研修计划, 内容如下: 一、多读对自己有用的书,进行读书研习. 广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生 活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平.同时,注 意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来, 在总结和反思中来形成自己的教学风格.在近期内,我计划精 读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课 堂教学策略等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念 .工作之余, 我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想, 从而
3、不断 2 充实自己. 二、在实践中进行教学研讨升. 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的 锻炼机会. 作为一名老教师,我将继续积积极参加校内校外的教研活动, 平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想 问题及解决方法等与同组教师交流学习.同时, 积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教 学能力. 三、加强教育教学研究,做创新型的教师. 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学 生的学习兴趣.及时对每节课进行反思, 争取每学期都能有一 篇质量较高的反思和教学设计.同时, 还要坚持每天都有点滴 收获, 及时归纳、及时总结, 写出教育教学研讨
4、论文.并一如既 往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力. 四、具体实施方案 1、勤于学习,树立终身学习的观念.他山之石,可以攻玉; 他山之玉,可以剖金 .学习 ,可以使自己了解前人和他人, 了解过 去和未来,关照反思自我, 从而获得新的生成.所以, 我觉得要做 到“三学“. ( 1) 坚持不懈地学.活到老, 学到老, 树立终身学习的观念. ( 3 2)多渠道地学. 做学习的有心人, 在书本中学习,学习政治思想 理论、 教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀; 也要在“无字处“学习,丰富的教学经验 ,以达到取长补短的目的 . ( 3)广泛地学. 广泛地阅读各类有益的书籍, 学
5、习各种领域的知识 、技能,特别要学习现代信息科技, 不断构建、丰富自己的知 识结构. 、善于思考,在实践中探求、感悟. 要坚持用脑子工作,力争做 到反思昨天-在反思中扬长;审视今天- 在审视中甄别;前瞻明天- 在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合, 在思考中工作,在工 作中思考,创造性地开展工作. 、勤于动笔,提高教育科研水平. ( 1)及时积累专题研究的第一手资料 . ( 2)尝试进行教学案例的分析 ,把自己的专题研究从实践层 面提升至理论层面.通向未来的路不是回家的路;过去为你赢 得成功的方程式将为你的明天带来失败.我相信,自己有能力 经受住 “极限“的考验,在超越自我的同时 ,逐步实现人生的价值.面对 自己将来的工作,我充满了信心, 也有许多美好的设想.我将带 着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断 4 积累经验,走进学生心灵, 创造多彩人生,学习, 再学习,在学习中 不断超越自己.
