1、1 课改学习心得体会 通过此次新课改学习,我学到了不少的知识,也得到了不少的 收获, 先将我的收获和体会总结如下: 在教学观念上,新课改真正把教学变为引导学生自主学习,大 胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生的 潜力, 就如潘小明教授说的, 要尊重学生,多表扬学生, 缩小课堂 学习与解决现实问题的活动中去,达到了积极主动建构知识的 目的. 在教材的运用问题上,新课程主张课程资源的多样化,即在大 纲精神的指导下,以一种版本的教材为基础,搜集多方面的资 料, 可以从报纸、广播、电视、周围生活, 以及工业生产和科 技发展等多方面收集数据资料,编辑成适合学生学习的内容, 设计出生动的数学
2、智力活动,改变“以纲为纲 ,以本为本“过于划 意的要求和过于僵化的教学,使教学焕发生机,发挥了教师和 学生两面的创造性. 在教学的组织形式问题上,以独立思考、小组研讨为主,辅以 全体教研和大半讲解的组织形式,学生在课堂上研讨和自主活 动时间至少达到 XX%. 通过这几天的学习,我认为应该从以下几个方面加强自身的修 养: 1、加强业务学习,提高业务能力,坚持自学不懈的精神,努力提 高自身的业务能力,不断提高利用现代化信息技术继续学习的 2 能力和水平,掌握信息技术应用的基础和操作技能,学会上网 学习, 学会利用多媒体课件演示等现代化教学手段,为提高教 学质量服务. 2、认真学习、研究新课标和新教
3、材,领会课标 ,教材的编写意 图, 把握教材内容、编写特点, 要求及教学方向,有效、合理、 创造性的指导新教材的教学,我们每一个人都要积极的从新课 程 中寻找 “自我“寻找新课程对 “自我“的意义,并主动地把“自 我“融入到新课程中,敢于承担责任,善于解决问题. 、教学中,努力实现三个转变: 1)教师“学生观“的转变.做到用孩子的心看待一切,不歧视孩子 ,多赏识孩子, 达到班上 “没有差生,只有差异“. ( 2)教师角色的转变. 教学过程中, 老师是学生的朋友,是学习活 动的组织者、引导着,而不是统治者、长官.教学过程是师生 平等对话的过程,是师生双方交往共同发展的互动过程. ( 3)教学方式的转变.教师课堂上教学过程是师生互动过程 , 学生学习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看,用耳朵听,用 嘴 说, 用手操作. 即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟,教 师要积极参与学生的学习过程.学生才能无拘无束的置身于其 中, 尝试学习,享受学习的乐趣. 以上是我在这几天的学习中的反思和体会,我将在今后的工作 3 学习中不断的提高自身的素质,不断的创新,努力成为一个优 秀的教师.
