1、1 幼儿园大班年级组工作计划 一、指导思想 以“纲要“为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依 据, 深入学习“纲要“精神 ,将园本活动课程进行研究、推广.以 年级组为阵地,进行教学研究; 以教师实践中的问题为抓手,进 行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高. 二、段况分析; 大班年段现有幼儿XXX人,其中本学期新生XXX人.经过大班上 学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高.他们 热爱幼儿园的生活,热爱同伴, 热爱老师,积极. 活泼 . 有求知欲有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动, 体质有所增强;因为是寄宿制幼儿园, 自理能力有显著提高,动 作协调性及操作能力也
2、有 较大的发展;在音乐. 语言方面也有很大的提高.但由于个体差异及家庭环境的不同 ,还普遍存在一些问题. 从教师的自身情况看, 通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有 所 转变, 并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根 据幼儿活动的需要去创设环境. 三、工作目标和重点 依据幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点,以促进 幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自 2 然的情感,培养幼儿的求知欲, 促进幼儿认知能力的发展,萌发 幼儿“五爱“的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语 言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力. 一)加强理论学
3、习、提升教学能力 1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与 , 将理论与实践相结合. 2、积极利用年级组展开“ 教育教学研讨活动 “,捕捉教师教育 、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流 、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展 . (二)切实做好日常教学工作, 提高服务质量. 1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应 的环境,做好主题与环境相融合, 主题与区域相融合,主题与游 戏相融合. 、不断加强纲要的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励 教师理论和实践相 结合, 操作和总结相结合, 注意收集和积累资料,反思和总结成 果, 每周撰写一篇
4、教养笔记, 每学期撰写教学反思,每学期撰写 一篇论文,3、开展区域和主题相融合的教育模式 ,创设游戏氛 围, 丰富区域材料, 满足游戏需求 ,促进幼儿发展. 、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动 量, 促进幼儿身体各机能协调的发展. 3 5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的 配合幼儿园各项活动的开展. 运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长 及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况.继续充分挖掘 家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育 ,鼓励家长积极参与活动及我们的教学. (二)以区域活动为切入点, 尝试使用新教材 、学习收集
5、有关区域活动方面的材料进行研究. 、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容. 、研讨如何开展整合性区域活动. 、尝试将区域活动与主题活动相融合. (三)加强年级组自身建设 、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划. 2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略 ,共同学 习, 一起进步. 、年级组内互帮互助,共享各种教学资源, 如:共同制作教玩具 、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验 共享. (三)真正做到保育教育结合, 提高保育质量. 1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良 好的物质与心理环境. 2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清
6、洁 ,周周小扫, 4 月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消 毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒, 寝室、教室定期消毒, 为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境. 3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提 高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提 高的工作氛围,坚持书写保育笔记, 记录心得. (四)不断增强科研意识水平, 提高科研质量. 1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平 ,注重学 习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用. 、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合, 主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等
7、教 育内容. 每月工作重点 二月份:预设主题 :正月里 、组织各班教室环境布置,主题墙布置, 家园联系栏布置. 2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表, 了解插班幼儿的基本情况. 、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育. 、正式启动幼儿成长册记录. 、制定班组计划,正常开展教学活动. 、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组. 、兴趣班、特长班报名工作落实. 5 、年级组会议:制作本学期识字卡. 、社会实践活动:A 做汤圆B 游城市广场 三月份:预设主题 :“请让我来帮助你“和“ 绿色家园 、各班在网上建立班级相册并公布于家长. 大一班:http:/大二班:http大三班:
8、http:/2、迎接片区域活 动观摩,布置主题墙及家园联系栏, 丰富区域角材料. 、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动. 4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事 30 分钟, 为参加市幼儿故事比赛作准备. 、理论学习:如何撰写案例. 、规范幼儿律动、广播操整齐,精神, 加强检查. 、认真撰写教学案例,评选优秀案例. 、年级组会议:如何利用本土资源, 挖掘区角材料. 9、社会实践活动:A 参观聋哑学校B 参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动10、年级组学习:讨 论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配四月份:预 设主题:“ 清明节“、“有趣的昆虫 、准备参加幼儿园故事表演比赛.
9、、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课. 、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作. 、迎接市幼儿园等级评估. 、幼儿园期中幼儿能力测试. 6 6、年级组会议:A 如何做好直升工作讨论B 理论学习和集体补做教具、幼小衔接活动一:参观小学部 、各位教师邀请课教案准备. 、幼儿高跷比赛. 、社会实践活动:扫墓、做青团 11、年段活动:A 参观春天的田野B 玩电脑游戏.地点: 小学部计算机房五月份 :预设主题:“ 地球村“ 、“动物趣事 1、围绕“五一“节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人 士, 珍惜自己和他人的劳动成果. 、各班主题墙、家园联系栏布置,并检查评比. 、组内教师向全园开展邀请课,并进行说课、评课. 、六一节节目准备. 、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩.
