1、1 幼儿园副园长述职报告 本学年在县教育局领导的正确领导下,在幼儿园领导班子和全 园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园既定总体工作目标, 在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦 、通力合作,圆满完成了本学年教育教学工作计划.工作中有 收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将本学 年工作总结如下: 一、端正思想,找准定位, 协助园长做好工作. 本学年本人积极参加政治理论学习,学习马列主义毛泽东思 想、 *和“ *“精神,积极参加社会主义荣辱观教育, 时刻以一名优秀党 员标准要求自己,牢记为人民服务为宗旨, 牢记 “八荣八耻“,不断提高自己的政治觉悟和思想水平.热爱幼教
2、事业, 恪守岗位职责, 严于律己 ,团结同志.在班子成员中做到 分工不分家,互通有无, 共同协助园长开展全园各项工作;在分 管工作中以“分层次网络管理 “开展教育教学管理工作 ,以“以 研促教“的工作思路提高幼儿园保教质量 ,以 “以人为本“的可 持续发展思想提高教师专业化成长,从而保证了幼儿园保教质 量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展. 二、建立和完善管理网络,实施分层管理. 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关.为完善教学管理 体系, 充分挖掘骨干教师人才资源, 建立管理网络,实施分层保 2 教主任每周组织教师进班听课、评课,批阅教师听课记录和教 学反思笔记,定期检查教案和教育笔记; 每月
3、末向主管领导汇 报工作,共同商讨下月工作重点. 这些管理是以“ 以人为本“的可 持续发展思想为出发点,是为了提高教师专业化成长为终极目 标的. 科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空 间, 激发了教师的主体性和主观能动性, 从而使教育教学工作 有序、高效. 三、以师资培训为抓手,以教科研为平台, 促教师队伍专业化 成长. 我园教师队伍大多数是专业教师,但教师专业素质和专业水平 参次不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能,积极配合师 训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训.同时积极开展教 育科学研究活动,要求( 更多精彩文章来自“ 秘书不求人 “)教师 结对子、找课题、定计划、共同开展
4、研究,形成了老带新、强 带弱、共同研究、共同进步的良好局面.05 年秋期立项课题结题9 个, 获优秀成果一等奖 2 个、二等奖5 个、三等奖1 个; 06 年春期立项课题7 个. 为使教师获得专业成长,开展不同的业务大练兵活动,如公开 课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等,在评课环节采用“自评 互评“的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析,从而有目的 的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变,从实践到 理转变.在参加市优质课竞赛活动中, 在优秀教师共同听评课 3 的基 础上, 亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议,汲取先进 的、合理的教育形式和教育策略,充分发挥个人自身教学优势 突出个人教学特
5、点,不厌其烦地一遍遍提示指导.最后选送的4 节教学活动获市一、二等奖各2 个. 05 年有趣的土陶活动获河南省园本课程竞赛一等奖. 四、加大教学管理力度,以活动激活日常教学,促幼儿全面和 谐发展. 在日常教学管理工作中,本人坚持进行计划审阅和计划执行检 查, 深入教学一线有目的地进班听课, 督促和指导教师科学合 理地开展日常教学活动,及时和教师进行沟通交流教育教学中 的 问题, 帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法,把发现 的 问题消灭在萌芽状态.同时为了提供幼儿表现的机会和条件, 经 常利用节假日开展不同形式的主题教育活动,丰富幼儿一日生 活, 如“春主题教育活动“、“爱劳动主题教育活动“、冬运会、画 展等, 活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位,引 导 幼儿在游戏中学、学中感知体验,从而习得方法,养成良好的 4 学 习态度和学习习惯,促进幼儿体智德美全面健康发展. 工作着并快乐着.这是我今年最大的感受, 虽然在工作中有时 有不近人意的地方,但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领 学年里会有更大的进步,更好的服务教师、服务幼儿和家长.
