1、1 体育学校工作成绩汇报范文 上海市育人中学击剑教练组本着“以学生为本 “的教学宗旨,以 “二期课改“为契机,结合学校自身的特点和学生的特长,不断改 革、发展、创新,走出了一条以体教结合为办学特色的培养人 才的新路.近 3 年来, 在上级和学校领导的大力扶持下, 用机制引进了 1 名亚运会冠军,2 名市队退役队员,提高了教练组的实力; 在教科研上下功夫:论 文构建体教结合的系统特色工程分别发表 于上海体育科研和徐汇教育上,出版了击剑校本教材 普及 版和专业版;在特色育人上有成效: 培养了一批金牌运动员和 大学生运动员;金牌运动员中的王鑫于05 年被输送入国家青年队,李易被输送入市一线队;其中大
2、学生 运动员XXX名, 06 年刚进大学的沈朱强立马获得全国大学生击剑锦标赛男子乙 组佩剑个人冠军; 05 年 10 月被国家体育总局、教育部命名为“国家级体育传统项目学 校“、“ 20XX- 20XX年度上海市体教结合先进集体“、“ 上海市群众体育先进 集体“、“20XX 年上海市击剑协会先进集体“、“20XX 20XX年度徐汇区体育特色学校“,詹重山教练获“上海市贯彻 2 学校体育工作条例先进个人“称号.共获得全国青少年击 剑比赛金、银、铜牌各5 枚, 市青少年击剑比赛 39 金、 58 银和铜,在刚结束的上海市第十三届运动会上,代表徐汇区参 赛一举夺得3 金 7 银和6 铜的成绩. 积分
3、总数近400 分, 为徐汇区获得了本届市运会的首枚金牌,并为徐汇区代表团获 得XXX个项目金牌总数第三名和金牌总数位列全市第四作出 了一定的贡献. 一、理论建树 育人中学是一所大型普通完中,学校既要完成课程标准规定的 教学任务,又要发挥学生的体育特长, 发展好击剑特色,其困难 是 可想而知的.但是, 在上级主管部门和学校领导的关怀下,教练 组 不仅迎难而上,在实践中不断摸索, 终于走出一条竞、训、学 和谐 发展的新路,而且在此基础上, 邀请击剑班班主任等积极参与 学校组织的体教结合课题组的研究,写出了约2 万字的论文- 构建体教结合的系统特色工程,从理论上解决了常规教育 教学与击剑 训练、教与
4、练以及竞、训、学之间的矛盾.其中的2 个分篇,教练组分别以曹荣根教练和陆晓颖班主任的名义发表 在20XX年 12 3 月的上海体育科研上,其整篇论文发表在20XX年 11 月的徐汇教育上.从此, 学校走上了竞、训、学一体化发 展的道路.二、文化创新教练组十分注重学校击剑体育文化的 建设和创新.在普及中提高, 在提高中普及,这是他们在近年来通过实践二期课改得出的经 验. 为此 ,他们自创了击剑素质操,推广到每一个学生, 进而演进 成大型击剑艺术素质操,成为一种文化, 用以熏陶学生. 在前年完成构建体教结合的系统特色工程课题研究的基 础上, 去年底, 在学校领导的关心指导下 ,为更好地适应学校二
5、期课改的需要, 教练员们积极行动,搭建了击剑校本教材写作班子,商议 教材的基本板块,整理先前的图文资料, 联系离退休的老教师, 寻找退役的运动员,修改了补充, 补充了再修改,终于在今年9 月开学之际, 击剑校本教材普及版与专业版一起和广大师生见面了.凌 齐奎教练将击剑的昨天展现给了今天的零陵,曹荣根教练的经 验积累使击剑队员有了理性认识,詹重山和方保平教练又把 击剑校本教材带入课堂,将击剑知识的种子播撒在整个零陵 校园. “让每个零陵学子学一点击剑知识,会一点某一剑种的基本动 作和 要领, 会观赏一场精彩的击剑比赛“和“ 为了每一个人的全面发展 “ 4 的目标得以基本落实. 三、改革机制、不断
6、学习、探索进取 教练组原来的结构层次不够丰富.通过机制改革,教练组于近 年来引进了3 位教练,全组现有教练员 9 名,其中中共党员 3 名, 高级教师4 名,有专业国家一级以上裁判证书的 4 名, 60 岁以上2 名(退休聘用 ),50 岁以上2 名,40 岁以上1 名,30 岁以上2 名. 遂使教练组成为一支有着老中青梯度合理组合的教练员队 伍. 其中既有经验较为丰富的老教练, 有年富力强的中年教练, 又有年青好学的教练. 他们有着敬业求实的工作精神.随着击剑项目在我国的 普及和发展,零陵击剑也面临着激烈的竞争.教练组不断总结 成功 的经验和失败的教训.为了及时了解和掌握击剑运动前沿的理 论
7、和信息, 他们经常参加市击剑协会组织的教练员的培训班学习,提高自 身的业务水平,努力提高训练质量, 利用休息日及空余时间观 摩 国家级乃至世界级高水平的比赛,感悟世界击剑运动发展的真 谛. 同时, 青年教师的迅速成长也为击剑运动注入了强大的生命力.钱立 5 骅老师通过学习培训,取得了上海市一级裁判员的资格.现在 他已经能独立担当上海市击剑比赛的编排任务,并在国家级乃 至世界级的大型比赛的中占有一席之地.沈萍教练带领花剑队 不到一年,以严格的要求, 耐心的指导和认真的态度投入到训 练中, 生病住院还来到比赛场地为队员们加油鼓劲,她的言行 赢得了队员们的爱戴 和学校领导的赞许.在今年9 月的上海市
8、第十三届运动会的击剑比赛中,她带领姑娘们一路 搏杀, 冲进决赛, 并站到了最高领奖台上. 在运动员的人才机制选拔上,为了挖掘优秀的击剑苗子,教练 组深入到周边小学,义务讲解、辅导击剑的基本要领和动作, 在培养小朋友兴趣的同时,也提高了选拔击剑苗子的空间.教 练组还加大运动员的选拔评价和激励机制的力度,调动击剑团 支部成员和团员的模范作用,加强教练员和家长、班主任和的 交流沟通,及时反 馈学生运动员的学习、训练的情况,促使他们在学会做人、文 化成 绩和击剑技能诸方面得到健康和谐发展. 四、敬业奉献 为了培养击剑人才,教练组在教练组党小组的带领下,放弃双 休日, 没有寒暑假, 一心一意扑在击剑事业上.梅花香自苦寒来. 正是由于他们的敬业奉献精神,才使得育人中学的击剑之树上 ,常常结满了果实.
