1、1 体育教育工作汇报 我省作为一个经济、文化大省,经过30 年的发展 ,目前有1 所普通体育高等院校和11 所体育中专学校,另有XXX多所普通高校设有体育院系(科)同 时, 体育传统项目学校也得到稳步发展. 19XX年我省制定了 江苏省体育传统项目学校检查验收实 施细则和评分标准.19XX年,修订了对体育传统学校经费资 助政策,对办校成绩突出者给予奖励.19XX年和19XX 年, 先后 有10 所中小学校被评为全国先进体育传统项目学校.19XX年,省各 级体育、教育行政部门根据省体委、省教委制定的江苏省 体育传统项目学校管理办法,加强了体育传统学校的规范化 管理, 办学质量稳步提高. 年底,全
2、省三级体育传统项目学校94 6 所升至1279 所, 在训运动员60XXX 人, 业余教练员为4XXX名,培养等级运动 员达3XXX 人. 19XX年 1 月 5 日, 省体委、省教委联合制定关于进一步加强“体教结合“ 加 速培养优秀体育后备人才的意见,提出培养和造就优秀体育 后备人才是各级体育和教育部门共同的责任,实行 “体教结合“是培养和造就体育后备人才的必由之路 .各级体育 、 教育部门要进一步密切配合,充分发挥各自的优势,在教学管 2 理、 体育普及、运动训练、开发人才资源、资金和场地设施利用 等方面 全面协作,做到义务共尽、利益共享、优势互补,促进资源配 置优 化. 同时提出发挥“体
3、教结合“ 优势, 建立健全青少年业余训练体 善学校体育竞赛制度,促进学校开展业余教育,建立并完善“ 体 教结合“激励制度.19XX年,全省体育传统项目学校又有了新的 发展. 省、市、县三级体育传统项目学校已达1413 所(其中省级所) 有体育教师 5XXX人,向省优秀运动输送6XXX 人, 培养等级运动员7XXX人.为了探讨高校高水平运动队的办 队新模式,20XX年11 月在省教育厅的大力支持下,南京工业大学与省体育局正式签 订了合办女子垒球队的协议.开创了“省队校办 “模式的先河.2 0XX年 3 月 24 日, 省体育局、省教育厅在广泛征求意见的基础上, 结合近几年的工作实践重新制定了江苏
4、省体育传统项目学 校管理办法,对我省体育传统项目学校的指导思想、基本任 务、开展项目、办学目标等方面作了明确的规定.20XX 年 12 月, 省体育局、省教育厅联合下发了关于深化教体结合努力 培养后备人才的意见,切实加强体育教育工作,全面实施素 3 质教育,源源不断地培养和输送后备体育人才,推进教育强省 、体育强省建设. 尤其值得一提的是,南京体育学院在 19XX年恢复院建制后, 在省市各级领导的关心和自身不断努力下, 一步一个脚印为我省体育事业发展起到了领头羊的作用.院党 委于 19XX年明确地提出了具有自己特色的“三位一体、突出重点 、办出特色、共同发展“的办学指导思想,为我省进行体育机
5、制的改革开了一个好头. 作为我省体育高等教育的领头羊,南京体院提出的“三位一体“ 办学模式引起了国家领导及社会各界的广泛关注,原国家体委 领导李岚清先后多次视察南京体院,19XX年 3 月原国家体委主任伍绍祖同志亲率6 个厅司主要负责同志来体院调研,对南京体育学院“三位一体“ 办学模式给予了充分肯定.国务院副总理回良玉在体院建院50 周年贺信中说:50 年来, 南京体育学院认真贯彻党的体育和教育方针,积极探索 集运动训练、体育教育、体育科研于一体 的办学之路,锐意进取, 开拓创新,为国家培养了大批高水平的 竞技体育人才和高素质的体育专门人才,取得了较好的办学效 益. 省委、省政府在南京体育学院
6、建院50 周年的贺信中指出:南京体育学院是我省培养体育专门人才的 4 高等学府.在 50 年的办学历程中 , 学院发扬团结、拼搏、求实、创新的优良校风,坚持训练、教 学、科研“三位一体“的办学思路,培养出了大批高素质竞技体 育人才 和体育管理人才,造就了众多叱咤世界体坛的优秀运动员,为 江苏和全国的体育事业发展作出了突出贡献.原国家体育总局 局长袁伟民在体院建院50 周年的题词是:坚持教学、训练、科研三结合的办学思想, 努力培养更多优秀的体育人才,为国家体育事业作了贡献.现 任国家体育总局副局长蔡振华在体院建院50 周年的题词是: 坚持特色办学之路,努力把南京体育学院建成高素质高水平体 育人才培养基地.20XX年 6 月, 国家教育部专家组对南京体院进行了本科教学评估, 共获得XXX个一级指标的A 级(共XXX个一级指标) .体育教育的“创新“, 主要反映在思想创新、思路创新和思维创 新的高视点定位上:对体育部门和教育部门的相关元素进行有 机效组合,实行 “三位一体“; 对传统项目学校 -体校-体育中专- 高校体育学院 (系、科)- 体育高等学府的相关内涵进行无缝统合, 实现“五环(五个体育教育的环节)归一( 同一个目标)“.
