1、1 先进性教育活动分析评议阶段支部小结 3 月 10 日至 4 月 4 日, 我支部按照保持共产党员先进性教育活动办公室的安排部 署, 结合工作实际, 认真开展了先进性分析 评议工作. 一、主要做法 (一)认真搞好思想动员 3 月 10 日, 机关召开了分析评议阶段动员大会. 会上党委书记* 着重就分析评议阶段的工作做了安排部署,并对分析评议阶段 工作提出具体要求.省* 巡视组组长* 同志对此阶段的工作提出了希望. 动员大会后,为开展好分析评议工作, 我支部先后召开了次支 委会, 专题研究分析评议工作, 并制定了保持共产党员先进性 教育活动分析评议阶段实施方案,并严格按方案施行.具体地 说:
2、在前一阶段学习的基础上, 又以多种方式开展了XXX个学时 的学习讨论,进一步提高思想认识. 一是召开了3 次支部大会, 组织党员对照党章 要求和合格、不合格党员标准再次进行深入讨论,精读 读本 的有关篇目,进一步掌握思想武器; 二是认真学习贯彻*总书 记的重要讲话,举行了党员及入党积极分子的学 习座谈会,结合当前单位工作实际, 畅谈各自的学习体会;三是 2 以先进典型引路,学习任长霞、郑培民等优秀党员干部的先进 ,对照先进, 正衣冠、知得失、量差距;四是组织观看焦裕禄 、党的女儿、邓小平等多部优秀VCD影片,进一步活 跃了学习活动. (二)广泛征求意见建议 从 3 月中旬以来,就支委成员、党员
3、的思想作风、学风、工作作风 、领导作风和干部生活作风等多方面内容,通过召开座谈会、 设置征求意见箱、发放征求意见表、个别访谈等多种形式, 向本支部所辖科室的党内外群众、机关其他科室的同志广泛 深入收集征求各方面意见. 据统计,各种方式向本支部所辖科室的党内外群众征求意见 XXX人次,召开座谈会3 次, 个别访谈XXX人次,向机关其他科室的同志征求意见共XXX 人次. 根据反馈信息并整理, 累计提出意 见 18 条 . (三)切实做好自我分析 在意见多层次的反馈基础上,党员和支委按照“*“重要思想 、党章规定的党员标准和教育学习阶段提出的机关党员先进 性具体要求,认真进行了党性分析. 按照“ 重
4、点写问题、认真找原因、关键查自身“ 的原则,各党员本着实事求事, 治病救人的态度,认真撰写了不 3 少于1500 字的党性分析材料,并由支委进行了严格审查. (四)认真开展民主评议 按照安排,每个党员都在党支部大会上作了严肃认真、求真务 实的个人党性分析报告,并接受了满意度评议.结果显示,有以 上的党员满意度高于90%,无一人满意度低于70%.党委成员 认真过好双重组织生活,一方面以普通党员的身份参加了所在 支部的民主评议会,另一方面又参加党委专题民主生活会. (五)深入开展交心谈心 切实按照“ 三个必须“(支部书记必须主动找每一位支委谈心一次以上,找 有关科室领导谈心,支委委员必须分别与所属
5、科室的党小组组 长谈心一次以上;党支部书记必须与本支部全体党员谈 心一次以上) ,要求以帮助党员提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助 为目的,开展了多层次交互式交心谈心活动.通过交心 谈心, 党员们之间坦诚相见, 沟通思想,征求意见, 提出问题, 开展批评与,提出希望与建议, 取得了共同帮助.据统计, 支部共 谈心XXX人次, 其中:支部书记谈心XXX人次,支委委员谈心人 次, 党员互相谈心XXX人次.二、分析评议突出“ 四抓(一) 抓基础 为开展好分析评议工作,先后召开了2 次支委会,专题研究分析评议工作. 工作中,切实按照“ 4 关键在领导、基础在小组、落实在党员“ 的要求,党员干部带头
6、搞好党性分析、带头写好党性分析材料 、带头开展批评与;以此带动全体党员找问题、查原因、明方 向、分析评议、学习讨论,充分体现出党支部、党小组的带头 、带领、带动(“ 三带 “ )作用, 进一步激发了广大党员的内在动力和高涨热情. (二)抓关键 自我分析“ 真准深像“ .真即自我分析客观真实, 讲真话说真事,暴露真实思想和想法, 评议自己要真,评议别人要真; 准即 突出问题找准查准,通过量一量在学习、思想、工作、作风上 的 差距, 问一问自己是否树立正确的世界观、人生观、价值观, 找 一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题,从大处着 眼, 从小处着手,找准在学习“*“ 重要思想,保持共产党
7、员先进性 方面的差距和突出问题;深即分析原因深刻深入,要以“*“ 重 要思想为指导,从世界观人生观价值观上分析原因,在组织分 析中要升上去,高标准严要求, 在个人分析时要降下去,深刻分 析产生问题的思想根源;像即问题恰如其分,严格对照“*“ 重 要思想和新党章的要求、对照党员先进性标准和不合格党员 5 的表现形式,出自己的特点和个性. 交心谈心诚恳有效.谈心活动是分析评议阶段的重点工作, 也是难点和亮点工作.党支部书记在活动中充分利用转达反馈 意见的机会,和党员们以及几个科室的领导进行了交心谈心, 各党员之间也本着“ 团结 -批评 -团结 “ 的精神,敞开思想 ,畅所欲言 ,互相征求意见,积极
8、开展批评与 ,有 针对性地帮助在保持先进性 方面存在明显差距和突出问题的同志,以此提高认识,正视问 题, 修正错误, 真正做到了思想上有触动 ,实际中有行动, 从而达 到提高修养,解决问题, 融洽感情,增进团结的目的. (三)抓落实 在分析评议过程中,做到边学边查边改边做,以查摆检验学习 效果, 以整改修正查摆结果. 我支部由生产、安全、行政后勤 、财务以及办公室五个科组成.占了机关科室的40%.针对单 位住房管理不够规范的问题,调整加强了房管人员,对单位住 房情况进行了摸底排查;针对考勤制度不够严格的问题,由督 查队牵头, 轮流抽调行政后勤、办公室的同志组成考勤组,增加了定期、 不定期考勤的
9、次数;针对组织生活制度不够健全、形式比较单 一的问题,建立健全了党员学习教育长效机制. (四)抓结合 抓好分析评议与本职工作的结合.先进性教育,最终目的是推 6 动各项工作的开展.分析评议阶段, 一手抓先教,一手抓工作, 以先教促工作,认真研究新的工作思路, 采取新的工作措施,使 单位的各项工作得以健康发展.同时开展了访贫问苦捐助活动 ,我支部党员及群众共XXX人,收到捐款2683 元, 全部捐给了一位在去年考起北大同时又失去父亲失去家庭 经济支柱的特困生.在这次捐款中, 党委领导捐款最多,充分体 现了党员领导干部的表率作用. 三、两点启示 一、建立有效的反省自查机制是分析评议的前提条件.只有对 照标准查摆突出问题、对照先进进行自我反省,才能更好地开 展民主评议和互相帮助,否则, 分析评议只能空谈、流于形式, 达不到应有的目标和效果. 二、充分发扬民主集中制是分析评议取得成功的关键环节.民 主集中制是党的根本组织原则,是党的工作中的群众路线在党 的生活中的应用.只有发扬民主, 充分发挥党员干部群众的积 极性、主动性和参与性,才能收集到各种好的建议和意见,做 到集思广益、群策群力;只有坚持集中, 才能在民主的基础上 收集、整理、归纳出突出问题,深刻分析产生的原因,明确努 力方向, 以此完善各项工作. 党支部 二 00 五年四月四日
