1、1 先进学习型班组主要事迹介 绍 我们定子下线三组,现共有成员XXX人, 主要从事我公司生产的各种型号的水电、火电、核电等机组 的定子嵌线装配工作.在“创建学习型班组、争做知识型职工 “ 活动中,我们积极树立“今天的 努力, 明天的能力“的学习理念,推动“工作学习化,学习工作化“. 使班组成员在学习中提高技能,增长知识, 并取得了较好效果; 一、加强教育引导、让学习深入人心:我们首先从思想上引导 大家提高认识,转变观念, 明确愿景,把学习变成每个人的自觉 行为, 改变传统观念对学习的狭隘理解, 使学习多样化,新颖化. 二、创造良好学习环境,为班组成员学习提供良好的条件:在 学习的硬件上,我们添
2、置了书报架, 文件夹,黑板, 各类书籍,报刊 等. 在学习的软件上,我们班组关心、关注每一位成员的生活、学 习和工作, 对进步快的“再推一把 “,对进步慢的“快拉一把“.使我们这个小 团体“风雨同舟,荣辱与共“! 三、坚持以学习实用性为主:结合工作实际,做到学以致用,以 提高工作效率和工作质量.每次接到新机组生产任务时,我们 首先全组熟悉该机组所有图纸,工艺文件等资料,确定该机组 工作负责人后才开展工作.对于在工作中遇到的各种问题,或 2 是对工作提出的建议和意见,我们历来提倡“集体思维, 全员动 脑“的解决方式,使全组成员都积极地参与到班组的工作和管 理中来. 四、努力提高小组成员各方面的素
3、质、修养,进一步加强职业 道德建设: 积极鼓励小组成员参加各种类型的成人教育学习、公司职工 培训学习,使他 ( 她) 们能在一个较短的时间里提升一个文凭或职称评定层次.根据 组员兴趣、爱好的不同,我们还开展了多种形式的业余学习活 动, 结合职业道德建设, 努力提高每一位组员的个人素质和修 养. 五、挖掘潜力,超越自我: 学习上,我们要求每位组员每年都确 立一个确实可行的学习任务并达到学习目标,由浅而深,不断 挑战、提高自己.工作上, 在工艺改进,工装设计, 工具、器具自 制等方面,我们的口号是“常常被人抄袭,从不让人超越“.发动 群众, 集思广益, 几年来取得了很多创新成果,为提高产品质量, 提高工作效率做出了贡献.
