1、1 小学二年级班主任工作总结 (精选3 篇) 【第1 篇】小学二年级班主任工作总结 不知不觉,一学期又要结束了. 本学期一共获得8 次“三星级班级“,宋凝雪同学的 爱美的小公鸡 获得学校经 典诵读大赛一等奖.作为二(3) 班的班主任,班级任务繁琐,但所 幸的是孩 子们都有或多或少的成长,累并快乐着!下面就我的工作做如 下汇报: 一、以身作则,为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的 教育者.和其他任课老师相比, 班主任所担负的对学生的教育 责任更重.平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此 班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响.俗话说:“ 身教 重于言教.“老
2、师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范 的作用,会对学生产生潜移默化的影响, 尤其是对辨别能力、 自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出.因此,在平时与学 生相处的时时刻刻,我都严格要求自己, 做到“ 要学生做到的,老 师先要做到“.比如, 要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸 屑时, 总是弯下腰去捡起来. 我发现,那些近旁的学生看到我这 样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了. 教育学生讲文明懂礼 子也会自然地用礼貌用语来回答我.这样的一种正面影响一定 2 能有益学生的发展. 二. 加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身 心得到全面健康的发展.对于二年级的
3、孩子来说,正是接受各 方 面教育的最佳时机,除了学习, 我想更为重要的是教会他们认 识 世界, 明辨是非, 学习怎样做人 .因此我利用每周一的班会, 结 合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排.比如在进行 安 全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一 说, 议一议此外,我还利用班会课, 和小朋友们开展各种活动: 比如教师节的时候,让孩子们给亲爱的老师送份节日的祝福或 帮 他们做件好事; 开展以“争做文明礼貌小标兵 “为教育主题开展了活泼生动的 主题班会; 开展“互帮互助“团结班会,把班级分成九个互助小组 ,让学生在 互助小组中通过多种形式的互助活动互相 帮助, 让杨呈辉同学当
4、主持人, 同学之间学会取长补短,共同进 步. 三. 加强班级管理,培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生 3 能力呢 ?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主 人. 由小组负责清洁卫生. 长, 由组长分派任务, 按照值日工作的顺序进行打扫卫生.打扫 完毕后,将卫生用具放回原位, 然后在卫生值日本上作好相关 的记录并由组长负责检查值日情况. 2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友 , 我也会采取小小的惩罚.比如在他跑得满头大汗的时候,我会 请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节 课要上的内容“,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他
5、来帮我做事, 比如整理本子,收发本子, 拖拖地,抹抹桌子换个方式让他手不 闲着, 最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事 “这样做的目 的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活 动. 、让学生展示自我,树立自信 二年级学生活泼好动,好表现自己, 在多种多样的活动中, 能够让他们更加迅速快乐地成长.在班级中,我努力搭建学生 展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周 写话 选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并 且 4 在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也 更 浓厚了.此外利用班会开展一些小活动, 诸如:背诵乘法口诀, 笔算速赛,比赛 ,
6、成语接龙 ,讲故事,脑筋急转弯比赛等来益智 身心, 鼓励孩子为大家表演, 增强自信. 、特殊学生的教育 拖班级的后腿.因此, 我会利用一些课间时间来帮助他们,在作 业上有困难的,就一道一道题跟他一起做. 当然课间的时间基 本 上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况.因 此 大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困 难 的学生进行补习.主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还 会 和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解 的 进行辅导讲解.班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好, 比 如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正, 针对这种情况,我主要 将他们分散在班
7、级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前 面, 上课经常提醒提醒,也便于管理. 5 、家校沟通,携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长 取得联系是我们的责任,也是义务. 孩子在家中的表现只能通 过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长, 只有双管齐下,才能收到教育的效果. 本学期即将结束,我对自己的工作进行了总结,希望对未来的 工作上有所帮助,做的不好的一定改正, 争取做到更好,做一名 合格的班主任. 【第 2 篇】小学二年级班主任工作总结 时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声.本学期, 我担任二 (8) 班的班主任.班主任工作是琐碎的, 但是也是充
8、满乐本学期班 主任工作如下: 一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通 安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防 患于未然.结合学校火灾地震逃生演习, 组织学生在演习中学 会逃生,学会保护自己, 关爱他人.并指导学生做好安全工作, 写 好日记,且让家长也积极参与进来, 真正将工作落实到实处. 二、抓好班级管理,培养学生良好的习惯 1、培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯 ,礼仪习惯. 二年级学生由于年龄小,自控力差. 我从培养学生良好习惯入 6 手, 课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力,组织好学生的 纪律. 每次下课时必提醒学生做
9、好上课准备工作,并且在课后 注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样.在 日常学习中,时刻注意调动学生的积极性, 逐渐养成认真听课 、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯. 同时, 针对本班学生实际, 我利用一切有利时机加强学习习惯 的培养.训练学生正确的读写字姿势. 读书时,要求全班同学都 捧好书,做到眼到、口到、心到; 学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势; 学生发言时,要求他们声音响亮, 吐字清楚作业布置时,提醒学 生做好复习和预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起 到了一定的促进作用. 2、进行“我是小擂主“的评比.以小组为单位,一周下来, 表现好、有进
10、步的,奖一枚小笑脸, 表现特别好的,多奖一颗. 每 次小测验,成绩进步或取得优秀, 均获得小笑脸.学期末进行统 计, 哪一组多, 哪组就获得大奖 .学生在评比中让学生形成一种 你追我赶的学习气氛,好的要求更好, 后进的要求进步.学生很 看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中 作用挺大. 3、进行“小星星“的评比.要求学生把字写好,每一次作业都能 认真完成,抄写作业得“优“ 的, 奖励一颗标志,期末进行统计,谁 的标志多,就成为 “小书法家“.在评比中让学生养成良好的写字 7 习惯, 本班学生在经过这学期的书写习惯培养,写出的字基本 做到干净、整洁. 三、发展孩子的能力,培养小干
11、部 班干部是班级的核心,是班级的骨干力量, 要建设一个良好 的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍 . 最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管 理 经验, 我适时进行正确的引导. 低年级孩子的行为能力都处于 不 稳定状态,但是都有强烈的表现欲望, 都想当小干部.班上几个 成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,便成 了 班干部的核心.为了激发班干部的竞争意识,我采取了“ 班干轮 流值岗“,XXX个班干,每日两人,各有分工, 各付其责,并且及时 评价. 另外 ,我将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分如 专人负责管查红领巾数,专人关窗、擦黑板、开电扇这
12、样一来 ,人人都是班级小主人, 班风正、学风浓、集体凝聚力强. 四、加强家校联系 学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长 取得联系是我们的责任,也是义务. 学生在家中的表现只能通 过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长, 8 只有双管齐下,才能收到教育的效果. 因此,在本学期中, 我利用 校讯通这一平台,主动与家长们保持联系, 将一些孩子的表现 通知家长,共同商量对策, 也利用家长接送学生的时间多和家 长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现. 【第 3 篇】小学二年级班主任工作总结 本学期我继续担任二( 3)班班主任, 这个班已经跟了我两年了!回顾本学
13、期的班主任 工作, 有苦有甜, 有忧也有喜 .相比去年,班级的整体班容班貌都 有很大的改善,学生的整体素质和行为习惯都有一定的提高. 现将本学期的班主任工作总结如下: 一、班级荣誉展示 本学期,在注重教育教学之余, 我还注重学生课外活动的参与 和锻炼,也获得一些成就, 如在行为规范方面5 次获得“四星级班级“称号,8 次获得“三星级班级“称号;在全校诗朗诵中我班 雷锋叔叔,你 在哪里?获得最高分;在“校园小主持人“ 选拔中,我们推选2 人均进入决赛,并在“六一魔幻面具舞会“ 大班干 “、“品学兼优 学生“等称号.这些荣誉不仅证明了学生的进步 ,更增强了学生 的自信心和班级凝聚力. 二、主要工作
14、 、培养学生的良好习惯 低段学生年龄小,自控能力差, 纪律涣散,经常需要老师不断强 9 调各项行为准则.我从学生良好习惯入手, 利用大课间、班会 等时间让学生学习学校的规章制度,课前做好上课准备工作, 课上做好“三个一“工程,课下注重文明休息,讲文明、懂礼 貌. 、公平公正的积分制 根据德育处的领导好号召,为班级学生进行每周一次的操行评 定, 对表现优秀的学生进行奖励, 并在班级光荣榜上贴星,增强 学生的个人荣誉感和危机意识. 、班干部的培养 在本学期,我将班干部的职责落实到实处, 改变了以往班干部 有权无实,责任不到位等现象. 按照职务,明确划分, 如组长分为 语文组长数学组长、英语组长,不
15、同学科, 不同人管理.同时, 加 大班干部的管理权力,严格要求, 大胆工作,做到“ 铁面无私“,树 立威信.在鼓励班干部大胆工作时, 指导他们方法: 律人先律己,以身作则. 力求在各方面起到模范带头作用. 、开展各种活动,培养学习兴趣 重观察.如放几盆小植物在教室, 让学生观察植物的生长过程; 每一期的板报让学生参与承办,感受绘制板报的乐趣;定期观 看一些有教育意义的儿童电影,写一写感想.通过这一系列活 动的开展,让学生感受到学习的乐趣, 同时还锻炼了学生的动 手能力和语言表达能力. 、创立“阳光中队“,并且创办 “阳光心语“ 电子班刊 为团结班集体,让学生有集体意识, 我们本学期创立了“ 阳
16、光中 10 队“,培养阳光、善良、乐学、善思的少年. 为了展示孩子们优秀的文学作品、书法作品、美术作品、图 形作品、家长们参与进行的手工创作等,都在教室“会说话的 墙“ 张贴展示.还有在老师和家长、同学的努力下,我们创办了“ 阳 光心语“的电子班刊,展示了学子风采,赢得学生、家长的支持 和喜爱! 、家校互动工作 本学期,我与班级中大部分家长都有定期交流沟通,让家长每 隔一段时间都能了解孩子在校情况,充分调动家长的关注度和 积极性,配合学校共同教育孩子. 但这学期没有召开家长会,有 一些教育问题没能面对面探讨. 、注重发现学生变化,挖掘学生闪光点 天生我材必有用,我觉得每个孩子都是父母的礼物,每
17、个孩子 也都渴望成才.但是有些孩子学习能力、认知能力可能相对较 联系, 共同探讨孩子问题, 以及提出相应建议. 用善于发现的眼睛,挖掘孩子的闪光点, 多方面培养孩子.这学 期进步较大的是杨呈辉,学习态度较积极, 待人也比较友好. 三、存在不足 1、个别学生还没有养成良好的行为习惯,迟到现象依然存在 , 着装和佩戴不规范. 2、班级整体凝聚力不强,个别学生行为散漫 ,意志薄弱,下学期 11 要重新制定计划,并且重点培养. 、家校互动方法欠佳,个别家长对孩子的重视度不够,不能有 效地配合老师工作. 一学期来,我在担任班主任工作中取得了一定的成绩,但也存 在着许多的不足.今后我一定取长补短, 不断进取,争取把班级 建设更好,积累更多更好的管理经验, 使自己的班主任工作再 上一个台阶,更愿阳光中队的孩子们更上一层楼!
