1、1 小学健康教育工作总结 学校健康教育是利用学校教育,使儿童少年获得卫生知识, 转变卫生态度,产生卫生行为, 养成良好的卫生习惯,促进身心 健康, 为终身健康奠定良好的基础教育. 我校根据学校卫生 工作条例及“学校健康教育评价方案 (试行)“的要求,结合本 校实际情况,认真贯彻落实, 以全面贯彻落实教育方针,促进学 校健 康教育工作的发展,不断增强广大学生的健康知识,提高学生 的 健康水平.具体做了如下工作: 、建立了健康教育领导小组 、责任到室、到人,分工明确 、狠抓健康知识教育 确保每周三晨会上健康教育课,开课率为XX%, 做到有课本、 有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第.这是
2、传 授健康知识的基础阵地,是面向全体学生的基础性教育,做到 在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识,理解并掌握 知识, 从而建立健康的理念. 另外, 定期或不定期地组织健康知识讲座, 选择一些常用的、 有难度的卫生知识,进一步强化传授, 或根据季节性的变化,有 目的地进行季节病的预防宣传,如流感、腮腺炎、肠炎等. 、加强健康教育课管理 教材和教具:教材做到1 2 体现“中小学生健康教育基本要求 “的八项内容 ,2 教育内容(文字、插图) 无概念错误,3 课文深度和文字质量符合教学规律(3 项).配备好教具,包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康 教育用具. 教学计划:每个年级都有完整的健康
3、教育教学计划,并做到 教学进度、教学内容与计划一致. 教案:包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、 教具、教学内容及过程、教学小结等8 项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整洁、简练等3 项主要内容. 师资培训:保证授课教师平均每人每学年接受120 小时以上的培训.培训的形式有: 培训班、集体备课、教研组 活动、教学活动、观摩课等. 授课质量:要求授课教师做到概念清楚、启发式教学、语言 生动、理论联系实际、板书工整等5 项. 开展健康教育公开课教学,共有5 位老师上了公开课.并进行了公开课的评课活动. 5、硬件实施到位:采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设 施、厕所设施、教学用房与
4、宿舍等均对照评价标准进行添置 、改善. 、培养学生良好的卫生行为. 3 知识教育是基础,让学生建立健康的卫生行为是关键,平时班 主任及任课教师应时常督促学生行使卫生的行为,如不随地吐 痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等,这些看似简单的卫 生行为以及一些健康行为实际操作项目如:身高的测量、体重 的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势 、正确的读写坐姿、剪指甲等,要教师不厌其烦地反复训练强 化, 使之成为学生的一种习惯及技能. 、营造宣传舆论氛围. 学校画廊定期开辟健康园,班级每期板报做到有卫生角专栏, 小百花电视节目有健康教育内容,利用一些特定的宣传日时机 , 大力宣传发动,有“爱牙周“ 、“防近周“等专题活动,使学生 在活动中受到潜移默化的教育,开展一些如“爱眼知识问答“, 通过班队课、家长会等宣传等宣传契机,进行健康传播活动, 统 计每学期达二十次多次.
