1、1 小学文明班集体申报材料 这是一个团结友爱的集体. 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体. 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体. 开学以来,由相识到相知, 经过老师和每个同学的努力,一高三 年级(1)班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体, 一个文明、团结、严谨、活泼的班集体.在学校里是其他各班 学习的榜样,我们都为自己身为三年级(1) 班的一员而感到骄 傲. 因此 ,在学校领导的推荐,班主任和每位同学的积极响应下, 特提出市级文明班集体的申请.一、出色的管理 一个班级能否正常运转,是否具有凝聚力, 班级的管理是关键. 而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作.我们班上 的班干部
2、一律是通过专门的竞选,同学们的投票来选出的,都 有极强的主动性和责任感,这都体现在他们对于工作的认真负 责和自身的以身作则.一个班级体的成绩优劣,是取决于学习 环境的,而纪律是一个关键. 三(1)班一向以纪律好而著称,这一 点也是每一位任课老师所公认的.自习课时,同学们都安安静 静、全神贯注地写作业,形成了良好的学习氛围.上课时,我们 的视线自始至终都跟随着老师,思维也跟着老师跳跃,大家聚 精会神地听着,生怕落下一点儿知识, 教室里唯有老师讲课的 声音在回荡.每天早晨5: 35,当大部分班级的灯还未亮明 ,三号教学楼二楼东头的教室 2 早已是灯火通明.在明亮的灯光下, 映入眼帘的是 同学们手捧
3、书本的身影,传入耳朵的是朗朗的读书声.不论刮 风 还是下雨,同学们都能够做到按时到班晨读.我们班之所以有 如 此好的纪律,班干部是功不可没的. 如此出色的班级管理,为我们班班风的形成、学习的成绩、丰 富的生活打下了坚实的基础. 二、文明的班风 良好的班风,是衡量一个班级体的重要标准之一.我们班最突 出的班风就是同学间的团结友爱.我们就像是兄弟姐妹一样, 荣辱与共,福祸同当 . 运动会跑道上,我们班的选手奋力冲向终点,洒下热汗;跳远沙 场里, 选手门纵身一跳, 留下一条完美的弧线;接力赛场上, 接力棒把团结的力量传递于选手之间;场边的观看者也奋力地 加 油着, 为他们的拼搏劲儿而高兴. 我想,即
4、使班里的选手不是最 优秀的,我们团结的力量也一定是最令人振奋的.这场比赛,结 果已经不是最重要的了,因为我们的心凝聚在一起,团结才是 我 们最靓丽的风景线. 我们的集体,因团结而成功的事数不胜数, 我们的班级,成为了 我们共同的家,我们是兄弟, 是姐妹,是相濡以沫一家人. 我们班 还有一个让别班同学羡慕的地方,那就是我们与老师的关系十 3 分融洽.也许 ,在别班的同学眼中 ,老师是一个虽可敬而不敢近 之人, 可是在我们班, 却丝毫没有这种感觉 .当然, 我们是幸运的, 我们的老师都是和蔼可敬的. 我们与老师的融洽关系,正是我们能努力学习的动力. 如今, 处处提倡为人文明礼貌, 我们班也不例外.
5、为此, 老师们还 专门制定一个计划.为了在班里形成一个文明的班风,同 学之间要互相监督,对于说脏话, 不主动向老师问好,不顾及班 级卫生等不文明行为进行检举,对于有不良行为的同学处罚做 班 级卫生一个星期.大家并没有因为被检举而彼此憎恨,因此,这 个计划成功地整治了班里的一些不良作风,班里的环境立刻改 善, 我们也对“文明班级“这个称号当之无愧 . 一个班级的文明程度,体现了一个班级的整体素质.我们班正 向更高一个层次而努力中. 三、优秀的成绩 优异的成绩,是一个优秀班级体不可缺少的条件之一.我们三( 1)班是一个学习氛围很浓的班集体,同学之间相互学习、合作 , 大家积极进取,共同进步. 如今
6、,在学习上,我们班已取得了喜人 的成绩,然而 ,在这喜人成绩的背后 ,却饱含着三(1)班全体同学 的勤奋、认真和努力. 刚入学的时候,我们班的整体水平并不理想.看着这样的成绩, 在班主任的鼓舞下,决心振作起来, 在今后的考试中为班级争 4 回荣誉,让大家刮目相看, 坚信我们能行.从那以后, 同学们不仅 把学习当作一件快乐的事,在快乐中学习, 从学习中得到快乐, 而且养成了良好的学习习惯.课堂上, 同学们上课认真听讲, 积极回答问题;课后, 大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的 困 难, 认真地完成老师布置的作业, 并且随时向老师请教.这样一 来, 大家的学习成绩自然提高了不少. 同学们不仅主动自
7、觉的学习,还和老师一起利用了课余的时间 针对性地为我们班制定了学习计划,我们总是把它贴在大家随 时都能看得见的地方.有了这张学习计划表,同学们学习起来 就更加轻松,在提高成绩的同时也提高了学习的效率. 付出总会有回报,如今我们班的成绩在年级之中早已遥遥领先 了. 我们班的进步, 是所有人有目共睹的 ,我们不会因现在取得 的成绩而骄傲,知识是无止境的, 三(1)班的全体同学不仅要将 现在优异的成绩继续保持下去,更需要不断地学习,不断地进 步. 四、丰富的活动 在班级的活动方面,不仅办得多姿多彩, 同学们也表现得积极 活跃. 一次班会的主题为“道德你我共同演绎 “,举办的形式 是选出一小组的同学来
8、主持此次活动,并用小品的方式表演. 这 一小组同学非常重视,在班会还没开之前, 利用课余或放学时 5 间 进行排练.分工也非常细致, 一个同学负责写剧本,一个同学负 责写开场白,一个同学负责说旁白, 其余的便做演员.他们积极 认真地投入,对每一个动作, 每一个表情都非常讲究.班会那天, 这一小组同学在台上出神入化地表演,让同学们看得津津有味 ,时不时捧腹大小, 掌声不断这次班会取得了巨大的成功,总 结会上,同学们争先恐后地抢着发言, 把自己心中的感受一吐 为 快, 小品得到了升华, 同学们不仅得到了快乐,也从中学到了道 德方面的知识.而作为主持的这一小组也从中品味到了成功的 喜 悦 .当然,活
9、动五花八门, 排球赛,艺术展示,小组黑板报比赛, 演讲比赛不胜枚举,但每一项活动的举办都是从让同学们学 中玩, 玩中学这一点出发, 使同学的魅力得到了焕发,活力也得 到了展示. 五、勤恳的劳动 劳动创造了人本身.身为三(1) 班的一员,都深知劳动对于一个 人的重要性.经过班主任谷老师一次次卫生教育的努力和劳动 委员们认真仔细地督促,大家都渐渐养成了卫生的习惯,从被 动劳动变为主动劳动,热爱劳动, 十分自觉地完成自己的工作 任务. 当大家忙完一阵, 看到干净整洁的教室时,劳动的喜悦就 都溢于言表了.因此, 在后来的评比上 ,我们班几乎次次稳居前 列. 6 除此之外,当班上的同学被外派到各个实验室进行劳动时, 管理卫生的老师们对于我们班外派劳动的同学也给予了很高 的评价:勤恳、认真、细致, 不怕脏不怕累,也从不当逃兵. 劳动创造美丽的生活环境“, 三( 1)班的同学是这样做的 . 三( 1)班的96 位同学一起走过了许多欢乐,许多悲伤, 我们在一起共同体验 学习, 体验生活, 体验成长 ,已经成为了有着浓 厚情谊的一家人.虽然, 我们还有许多不足,但是我们相信, 只要 我们一直手握着手,一齐朝着同一个目标奋斗,就一定会不负 众望, 取得骄傲的成绩回报学校, 回报社会,一起迎接灿烂的明 天!
