1、1 小学语文教师述职报告 我是衍水小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文 一级教师.从教十一年, 二零零二年获得现任职称. 在现任期间里,本人在学校的工作安排下, 担任了语文教学工 作. 几年以来, 在学校领导的关心、支持下 ,尽职尽责做好各项 工作. 现具体总结如下: 一、班主任工作.在担任4 至 6 年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视 班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态.严格管理, 积极与家长配合,研究教育学生的有效方法.及时发现问题及 时处理.在担任班主任工作期间, 针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理.培养 学生养成学习、清洁卫生等良好
2、的习惯.努力创造一个团结向 上, 富有朝气的班集体.几年来, 班级在各方面的表现都比较好,并 在作文比赛中荣获第一名. 二、教学工作.在教学工作上, 根据学校的工作目标和教材的 内容, 了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法 , 制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作 定 下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.在教学的过 2 程 中, 学生是主体, 让学生学好知识是老师的职责.因此, 在教学之 前, 贯彻 九年义务教育语文教学大纲的精神,认真细致地研究教材 ,研究学生掌握知识的方法. 通过钻研教学大纲和教材,不断探 索, 尝试各种教学的方法, 以如何培养小学生创
3、造能力的 教学实验专题.积极进行教学改革. 积极参加市教研室、及学 校 组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取 相关的教学经验,提高自身的教学水平. 通过利用网络资源、 各 类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和 思 维. 艺术需要个性, 没有个性就无所谓艺术 .在教学中尊重孩子 的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等 等, 使他们形成自己不同的风格,不强求一律. 艺术的魅力就在于 审 美个性的独特性,越有个性的艺术就越美, 越能发现独特的美 的 人就越有审美能力,越有创造力.所以, 在小学语文教育中,有 意识地以学生为主体,教师为主导, 通过
4、各种游戏、比赛等教 学 手段, 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性 3 和 个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创 造 性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用. 三、第二课堂的开展,因材施教, 做好培优工作.抓好第二课堂, 实施素质教学.根据本校学生的基础, 发掘有语文兴趣、特长 的学生,组织他们在第二课堂进行培养, 并按年龄、基础等情 况分为语文兴趣小组初级班和创作班.按实际情况采用不同的 计划、步骤,方法, 进行有效的培训教学 .学生经过有计划、有 步骤的培训后,语文水平有了很大的提高. 在学校的支持下建 成本校特色的书法班、文学班,各方来宾对学生的表
5、现有着较 高的评价.并在精神上支持我们的做法. 并在一定程度上提高 了我校的文化氛围. 四、其它工作.除了日常的教学工作之外, 负责校内大部分的 宣传工作,为了能做好学校的宣传工作, 不计酬劳,任劳任怨、 加班加点,按时保质完成工作. 如,我在师范学校时练就的“ 书 法“以及“出墙报“基本功,使我成为了学校里各类墙报、板报 的骨干分子.我擅长各种字体的书写, 以一个之力也能做到了 多 人的效果. 在这几年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的语 文水平,取得一定的成绩. 但在教学工作中,自身尚有不足之处, 还需继续努力提高自身的能力.寄望于下一阶段,能继续上下 而求索,能不断推进完善自己, 做好工作,无愧太阳底下最光辉 4 的事业!
