1、1 学校校本培训计划 一、指导思想: 以现代教育理论和“ * “的重要思想为指导, 根据上级有关文件的精神, 结合我校教育教学工作的实际, 着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高 、业务素质精良、教学技能全面、 具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队 伍. 为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有 终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础. 二、培训目标: 本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展: 现代教学理论,教育思想、职业道德修养:掌握现代教学理 论和相应的教育教学法规,“*“的重要思想和“ 八荣八耻“与 小学教育;现代教学方法、教学模式、教学风
2、格:调整课堂 教学结构,探索课堂教学“三、一、五“ 改革的教学新模式 ; 教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题 研究: 落实教师基本素质培养,力争使我校教科研理论的学习取得初 步成果. 现代教育技术与课程整合:提高教师使用现代教育技术的水 平, 总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络 建设, 2 充分发挥网络在校本培训工作中的作用,建立起校本培训新机 制. 三、培训方式 我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次 进行. 、校级培训形式: ( 1)学校组织专题报告、讲座或培训班 . ( 2)组织各项教学评比 . ( 3)定期对全校教师校本培训情况进行考评.2
3、、教研组培训形 式: ( 1)听课、评课和集体备课 . ( 2)以教研组为单位, 开展专题行动研究. 各教研组每两周必须进 行一次专题研讨和学习活动. ( 3)开展校本课程开发的研究 .3、个人自学主要包括 : ( 1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的 教育法规,做好读书笔记. ( 2)撰写教学总结( 反思).每学期要求每位教师撰写一篇教学总 结和若干篇教学反思.学校将组织有关人员在期末进行检查, 3 根据实际情况,认定其培训课时. 四、培训对象: 全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动 .五、组织机构与保障措施: 、成立校本培训领导小组:负责全校的校本培训
4、领导协调工作 . 组长: 副组长: 组员: - 、- 、- 、 构建学校继续教育校本培训管理网络,每项培训有专人负责并 做到统筹安排统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式, 及早公布. 3. 建立、健全学校校本培训档案,内容包括: 学校校本培训的规 划, 自主培训活动材料, 教师个人档案认定材料等.把教师参加 培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评 先的重要依据. 培训人员要加强学习,不断提高教学水平. 培训前应制定培训 计划, 上交校本培训办公室审核存档, 培训计划应包括培训的 目标、措施、时间、具体内容等. 建立考核和奖惩制度,调动教师的积极性, 实施过程监控、结 果考核.考核结果纳入教师年度考核内容. 六、具体安排: 4 年20XX学年度第一学期校本培训日程安排 九月份 各学科教师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手“ 比赛活动十月份 课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训十一 月份听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选 、教学质量检测十二月份 听课评课和集体备课、教师现代信息技术培训、学科教学经 验交流会、各教研组组织教研组教师学习经验文章,元月份 教学总结(反思 )撰写,以论文的形式对本学期教学进行总结与 反思
