1、1 音乐专业实习报告总结 为了毕业后能顺利进入社会参加工作,我于今年3 月 9 日至4 月 8 日在海口习文文化传播有限公司进行了一个月的实习.虽然实 习的时间不长,工作量也不大, 但在实习过程中我还是学到了 很多 宝贵的知识,也丰富的社会经验, 这些将对我日后的工作有很 大帮 助. 海口习文文化传播有限公司是一家创建不久的文化公司,现在 主营项目是葫芦丝教学,附带葫芦丝销售. 目前有两个教学中 心, 分别是海甸教学中心和明珠教学中心. 我主要在海甸教学 中心实习. 教学中心的工作安排是每天早九点到中午十二点,下午三点到 六点, 晚上七点半到九点半,分别有教学中心的老师或助教在中心值 班. 学
2、生的上课方式有一个人单独上课的,也有几个人组成班上的 .单独上课的学生如果没有固定老师的话就随时来中心由值班 老师上课;组班的分为初级班和中级班, 每班一般是6 到 8 人, 每班学习周期为两个月, 八次课,由固定老师负责教学. 教学 用的教材是教学中心的老师根据自己的教学眼睛编排的,按曲 目难度分为入门, 初级,中级和高级等四个级别. 2 我实习期间的工作主要是文秘兼助教. 公司创办不久, 一直注重教学发展师资力量, 所以现在缺少处理日常事务的文秘. 但是公司以葫芦丝教学为主, 日常事务和要处理的文件也不多, 所以即使是文秘也要求懂音乐,能在教学上有帮助,这也是为 了精简人员. 葫芦丝培训班
3、学过葫芦丝,后来自己又和老师学了一段时间. 现在也有五、六级的水平,和教学中心一些兼职的助教水平也 差不多,所以这份实习工作做起来应该可以得心应手的. 葫芦丝是云南的少数民族乐器,是簧管耦合振动类乐器.简单 点说, 葫芦丝由一个葫芦和三根竹管组成, 葫芦顶端有吹嘴,气 流从这里进入葫芦,葫芦是作为共鸣器的; 三根竹管插在葫芦 下方, 中间一根较粗的是主管,主管插入葫芦内部的部分有一个铜制 的簧片,气流振动簧片发音, 它是发音器;主管上前面有六个音 孔, 后 边有一个音孔;两侧的成为附管, 附管打开时持续发一个因,右 附 管为中音3,左附管音为低音6.葫芦丝在结构上大同小异,在音 调上通常有C调
4、、降B 调、 D调、 F 调、 G调等,用来演奏不同调的乐曲.葫芦丝音域小,只有一个八度 3 的音. 演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器简单,所以葫芦丝是 一种简单易学的乐器.公司的宣传单上也写着“上到80 岁的老人,下到学龄前的儿童都可以学的乐器“. 这样说一点也不夸张,因为教学中心的学生中确实有很多 小孩子也有一些上了年纪的老年人.小孩子学是为了掌握一门 技能, 老年人学习它是为了自娱自乐.因为葫芦丝这种简单易学的原 因, 教学中心的学生真是各行各业、各种年龄都有.教学上也 有很大的灵活性. 我实习的开始阶段主要是做些助教工作,然后向老师们学习教 学经验.虽然我自己的演奏水平是可以的, 但自己
5、会和能教会 别人有个学生遇到一个问题,我自己知道怎么操作,但给他解 释时他却不能理解, 后来还是老师用了一个简单的比喻让他明白了.这个比喻就是 经验, 教材上是不会这样的问题用这样的比喻就能解决的,而 是要通过积累经验才可以做到.这是我实习中懂得的第一个道 理, 自己会不代表能让别人也理解,教学是需要方法的.这对于我 以后的工作是很有帮助和提示作用的,因为我一直想要做一名 教师, 所以不论教什么, 理论是一样的. 经过几天的学习后,我也开始教学生. 而在自己的实际教学中 又发现了很多问题.实习期间我自己教了三个学生,他们学的 4 课程是一样的, 但上课的过程和方法是完全不同的.第一个小女孩接受
6、的很快 ,但由于年龄小, 有的东西掌握不到位 ,需要多加练习. 但也是因 为年龄小,不能让她做枯燥的基础练习, 练习应该设置的更有 趣味性一些.第二个是成年人, 和小孩子比乐理基础不好,乐感 也差一些, 但是理解能力强.所以对她的教学就主要侧重理论的灌输, 懂得道理了自己可以在课后多加练习.成年人应该有这种练习 的自觉,不用像对小孩子一样尽量避免枯燥的练习.第三个是 个稍微大一点的小学生,是个男孩子, 虽然男孩子更好动一些 没有那么认真,但是他对葫芦丝的兴趣很大,这是可以利用的. 他的接受能力也不错,但在气息上有一些小问题,需要通过练 习来解决.我给他安排的练习相对有些枯燥,但是效果会明显 一
7、些, 为了能让他认真练习, 就利用他的兴趣劝说他,实际证明 效果不错,他是三个学笨学生, 只有笨老师嘛,每个学生都有他 自己的特点,一个优秀的老师应该去发现他的特点,然后根据 他的特点进行引导.而不是把所有的学生都想象成什么样,而 按照一种模式教学. 因材施教是作为老师得到的经验,而从学生的角度,我也学到 了很多东西.还是说我的三个学生, 他们的课程安排是一样的, 都是入门班的教材,但是每个人最后学到的东西是不一样的. 入门教材除葫芦丝的持法和指法这些最基础的知识外,还有四 5 个练习曲,学会三个就算完成入门课, 其他技巧没有要求,共三 次课. 第一个小女孩四个曲子都学完了, 我还教了她一点单
8、吐 技巧, 但是她掌握还不太好, 还需要练习,这是进度比较正常的. 而那个成年人,她的基础本来就不好, 我给她安排了练习,但是 她回去后没有认真练, 说是工作忙.这样我只教了她三个曲子就结束了入门课程.最 后一个男孩子, 接受能力就不错,又很有兴趣, 认真做了我给他的练习, 另外, 由于他学的快, 我又教了他单吐和滑音两种技巧.在过去 我只是做学生,而不能体会到老师的想法, 现在才知道,作为接 受者如果自己不努力,错过了什么也许自己永远都无法知道. 当老师的喜欢努力的学生,这不是老师的偏见,而是努力的学 生学的东西快, 让老师忍不住想多教一些给他.而自己不努力的话,跟不上别 人的进度,大概就只
9、能少学一些东西了吧. 这次实习,我不仅学 到了作为老师的教学经验,也因为换位关系,看到了作为学生 该如何学习. 机会, 现在的经验还是很有价值和提示作用的. 在教和学以外,实习过程还使我懂的一些社会处事的道理.虽 然开始时觉得这个实习和我的专业没有太大相关,但经过实习 我明白了一件事:实习的内容不是最重要的,实习过程中培养 的自学能 6 力, 积累的社会经验才是重要的. 实习就是为我们进入社会做 准备, 无论做什么工作都是要走进这个社会,就必须要适应这个社会 ,习惯这个社会. 虽然在学校里也总是强调自学能力,但学校里 的自学和社会里的自学是不一样的.在学校里老师告诉你学什 么, 然后让你去自学
10、, 而社会里是完全的自学,没有任何人会告诉你要学什么, 必须自己去发现,如果不能发现就永远学不会,那只能比人落 后. 社会经验更是重要的,比如我学会了和人交往时要注意很多事 .要如何察言观色来说对方乐于接受的话, 而回避人家不喜欢 的话来达 到自己的目的.又如, 如何赞美人 ,使人开心而不感到虚假, 这样 才使自己容易被人接受.这些是没人教的, 都是自己通过观察 发现的.这些也不是事故, 而是人与人相处确实需要注意的,这 样做会使他人感到开心,而自己的目的也能实现,就算自己没 什么目的,使他人开心也总是件好事. 一位老师也这样告诉我: 不管在什么单位,做什么工作, 人际交往都是重要的,因为社会 就是人和人组成的,到哪里也离不开人, 所以不管接触的是什 么人, 和他之间是什么关系, 不论有没有直接利益,让对方开心 总是正确的,赞美人总系不是只有利用与被利用,但利用总是 少不了的. 7 一个月的实习很快就结束了,虽然时间短暂,但我还是学到了 很多宝贵的东西.有的是和以后的工作会相关的,有的知识也 许不会直接对日后的工作有影响,但任何知识和经验都会在生 活中的某 个时刻发挥作用的.我相信这次的实习一定会给我日后的工作 、学习和生活都有跟大的帮助的.最后也要感谢在实习过程中 给予我帮 助的公司的同事们和学校的老师,感谢大家的关心和帮助,使 我能顺利完成实习.
