1、1 学年初中班主任工作总结 这学期以来,我担任初一(4) 班的班主任.通过一年的工作实践使我深刻体会到,要当好一 个班的班主任的确不容易,七年级是初中阶段的起始年级,学 生大多数是13、14 岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情 、活泼、各方面都朝气蓬勃; 但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段,如果 起始年级没有带好,就会留下不少后遗症, 因此,我觉得初一班 级 管理工作是学校教育工作的基础.就此对一年的班主任工作进 行一下总结: 一、优选班干部,找准领头雁 火车跑得快, 全靠头来带, 一群好的班干部,他可以以身示范, 带动和感召全班学生,使班风纯正. 因此,本期
2、共推选了二轮班 干部, 第一轮由我指定, 管理一个月; 之后的一个月,由学生共同选举和我的考察相结合,一直管理 下来, 效果较好, 大部分同学基本上能自觉维护班集体利益,增 加责任感和荣誉感.班干部的工作能力有了很大的提高,更重 要的是培养了他们的主人翁意识和责任心.一方面,我通过各 种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心又注意指导学 生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动,比如让学生 2 自己组织学校艺术节舞蹈编排,并获三等奖.另一方面,我有效 地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如, 学习经验交流会,习惯养成教育等, 这些活动对形成良好的学 风、班风的有很大的促进作用. 二
3、、制定班级文明公约,抓好班级常规管理. 以前也制定过班级文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约 定, 针对这种情况, 我地制定班级文明公约的同时.制定以后, 在 班上宣读,宣讲 ,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以 前 的模糊不清.宣讲完成之后, 再在班上张贴出来,时时给同学们 一 个警醒.事实证明 ,这一方法是切实可行的 ,我班这个学期在街 为 规范的扣分方面, 比以前有了大幅度的减少. 三、给学生提供展示能力的舞台,调动学生的积极性. 我首先要摸清每个学生的个性、特长,提出指导性意见,利用 班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与 ,充分展示其才华, 既看过程 , 也看
4、结果, 对于优等生, 也指出其不足,对于差生, 更是发现其闪光点,激励其进步. 如我 班唐圣钦同学生性好动,完全坐不住, 当了班上的卫监督员,班 上的卫生不到位, 他就主动扫干净,具有乐于奉献精神. 因此,我充分肯定其优点, 发现他的上进心不差,鼓励他改正缺点, 发挥优点. 3 四、确立以教学质量为中心. 们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动,特别是月考、 期中考试、期末考试后,都要求及时进行商定对策,及时反馈 学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以 求取得最好的教学效果 ; 鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养 学生创新和实践能力的途径.经常深入课堂调
5、查研究,了解各 学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况, 掌握新动向,研究新问题, 制定新方案,拿出新办法, 及时有效地 解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩 都能不断地更上一层楼. 五、加强家校联系. 从开学以来成立了家长委员会,在家长委员会的支持下,班上 添加了窗帘及多媒体,孩子们的学习环境有了很大完善.教育 离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家 长来获悉, 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下, 才能收到教育的效果.因此, 在本学期主动与家长们保持联系, 将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策. 以上是我本学期在班级工作中
6、所做的一些工作,一学期的工作 经历虽然很短,但让我感慨良多. 在工作中还存在一些不足之 处, 但我会尽我最大的努力, 在以后的工作中把工作做得更好. 4 在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务.在 从事德育教学过程中,有顺利也有挫折, 有成功也有失败,既有 困惑, 也有启迪, 交织着酸甜苦辣 ,现就本学期班主任工作做如 下总结.一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力 学习, 团结和睦的班集体是至关重要的. 只有在良好的班集体 中, 教师开展各种教育和教学活动, 才能收到较好效果.特别是初二年段, 比较特殊,一些学生开始 以老大哥自居,厌倦了规矩的生活, 因此更要注意做好引导
7、工 作. 在培养班风方面, 本学期我主要从以下几方面入手: 一) 注重教室文化的建设 开学初, 由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让 教室的每一面墙壁,每一个角落都具有教育内容,富有教 育意义.在具体布置时, 针对班内学生的特点,从大处着眼, 小处 着手, 制定班级文明公约, 张贴名人名言,使学生行有可依, 激发 学生的上进心.并设立评比栏. 班组设置由专人管理的图书角, 以 拓宽学生的知识面.为及时反馈学生情况, 设置了班级日记,由 班 长负责记录. 二) 注意班干部的培养 进入初二年以后,班干部换届重新选举, 由学生民主投票,产生 了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍
8、.对待班干部,我 5 积级引导,大胆使用 ,注意培养他们的工作能力,要求他们以身 作研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于 班干部积级配合,以身作则, 从而带动全班,收到了较好的成效. 三) 注意养成教育和传统道德教育的结合 初二学生由于熟悉了校园环境, 又没有升学上的压力, 个别学生纪律开始松动起来, 不喜欢别人对他们的行为约束和管教, 一些不良行为随之而来,如旷课、打架、打游戏机等,面对这 些违纪情况, 如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和 生活阶段走入岔道. 我的具体做法是: 、加大学习、 执行中学生守则、中学生日常行为规范 的力度.我借助主题班会、演讲
9、会、竞赛等各种形式的活动, 来引导学生学习,执行中学生守则和中学生日常行为规 范,并且配合政教处执行一日常规, 严格要求学生佩戴 胸卡、穿好校服,不穿拖鞋, 每天自行检查、督促规范养成的 效果. 、注意树立榜样.俗话说说一千, 道一万,不如亲身示范. 榜样的力量是无穷的.班主任言行举止特别重要,要求学生不 迟到, 不旷课,班主任首先要做到, 要求学生讲文明,讲卫生, 班主任事 6 先要做到, 平时注意严于律已,以身作则, 时时提醒自己为人师表. 、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识 水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此, 具有广泛性、多样
10、性 、综多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提 高教育管理的可接受性. 为此, 我先后开过多次主题班会, 还开过优生学习经验交流会, 效果都很好. 二、严格的要求的最大的尊重 教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘, 必须讲究教育有艺术. 在实践工作中,我感受最深的便是马卡连科的一句名言:严格 的要求和最大的尊重.的确, 只有既严格要求学生,又给予他们 最大的尊重,才能把班主任工作做好. 俗话说严是爱,宠是害, 不教不导要变坏.我们班有几个非常调 皮的学生,在学校很有名, 比如:姚军,鲁琪, 潘豪斐等,他们恶习 较多, 常违反纪律, 屡教不改 .在教育转化他们的时候, 我曾有过 失败和教
11、训和成功的经验, 先前, 我对他们时常板着一副面孔, 严加管教,结果学生表面上 对我产生敬畏感和服从感,其实, 并不是心悦诚服地接受我的 教育和管理.一段时间后, 我改变了方法, 对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散. 7 面对这种局面,我苦苦地思索, 寻找解决问题的良策,向有经验 的老班主任请教, 明白了对学生应严中有爱, 以爱动其心, 以严导其行,既要严格要求, 又要给予最大的尊重.在学期临近 尾声时,这些孩子明显有了变化, 我想在今后的一学年中,我还 要讲究方法继续管理好他们. 三、三位一体的互促法 教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠 各种力量的齐抓
12、共管.通过班主任的工作, 把学校、社会、家 庭组合成一个整体,形成教育的合力, 达到互相促进的目的.我 定期家访,或电话联系, 及时反馈学生情况,取得家长的支持, 收 到了良好的效果. 总之, 班主任工作可以说是千头万绪, 如何带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别 是象我们这样的青年教师,更加要一步一个脚印,踏踏实实干 好自己的工作. 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺 利走过了一学期.现在就把一学期的工作情况总结一下. 一、所做的主要工作: 初三是整个初中重要的时期,作为班主任我深知自己肩负的责 任重大,不敢有丝毫的怠慢. 又恰逢素质教育新政的实施,对于 毕
13、 业升学,开学初学生在精神上不如以往, 大多数的学生在这个 8 时期显得有些懈怠,松散. 怎样让学生尽快适应新政策的变化, 顺利度 过这一时期,这是摆在我眼前的首要任务. 一是尊重每一个学生,尊重学生个性发展, 为孩子的成长创造 一个愉快的学习环境,并在此环境中感受到中考的压力二是善 待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子.对于优等生,不 掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过, 努力使其达到生,但 有时考虑问题过于偏激,好钻牛角尖. 针对这一点,我找他谈心, 帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气.随后再遇到问题 我先找他帮我分析一下,经过数次锻炼, 他的偏激想法得到了 很好的矫正. 三是狠
14、抓课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降, 所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律. 这个学期我就准备继续加大监管力度, 不但要班干部认真做好记录, 还要求各科任老师配合, 我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况. 四是加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在, 所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好 计划, 在班中全面铺开, 平时尽量多下班,了解中下生的学习困 难, 尽可地提高中下生的学习成绩, 从而进一步提高全班总体成绩. 9 五是进一步提高卫生、两操水平. 卫生、两操是良好班风的体现.因此, 每一个班都必须提高对 这两
15、项工作的重视程度.我在这个学期一开始就制定出有关这 两方面的更加详细的奖罚措施,在以后对学生的管理中做到有 章可循、 有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶. 六是加大安全教育力度 执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解 情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至 在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的 一切不安全因素二、评价报告,自我教育一进入初三我就告知 学生们我们现在已经具备了辨别是非,评价自己和同学的能力 ,请你们认真观察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正 的评价.于是我利用每月末的班会展开了说说我周围的同学的 评价活动,每一次评
16、价之后我都对出现问题的学生通过聊天和 谈话等形式进行思想交流,让他意识到自己出现的问题以便改 正, 听到同学们对自己中肯的批评建议和老师真心期待的眼神 ,大多数学生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改 正, 这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向 和尺度.通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊,还得加一个严字. 对学生的热爱不可 10 无, 但对学生的严格更不可丢. 虽然我意识到这一点上,但我要 求的还不很严.在班内虽实行了几次严打, 但只是雷声大,雨点 小. 在这一点上,还需要向各位老师请教. 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年 的工作,几多感慨 ,这其中有经验 ,然而更多的是教训. 如果问我 当班主任的感受的话,我会说, 是很累,但很充实. 是领导、家长 可能不会取得太大的成功,但面对学生, 我可以说一句:你们的 老师面对过去,无怨无悔! 我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以 及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃.
