1、1 学年度第二学期教务工作总结 本学期,我校以 *和“ *“重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,紧紧围绕学校 工作重点,以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念, 坚持“课题研究与教研活动相结合 , 教学理念与教学实践相结合“的工作原则, 坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发 展“的策略.牢固树立以学生为本的思想,努力改进教师的教学 行为和学生的学习方式,在继承上学期优良作风的基础上,开 创了我校教育教学工作新的局面! 一、常规工作、规范有序 教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,在复杂的教育教 学过程中,必须有章可循、有矩可守. 教学常规是教学工作正 常开展的保证,
2、它可以优化教学秩序, 创建统一、和谐、奋进 的教学环境,有效地提高教学质量. 为了规范完善我校教学管 理工作,切实抓好教学常规, 使我校教学常规管理更加科学化, 本学期在强化教学管理上主要做了以下工作: 、严格要求,加强教学常规管理. 教学常规是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是 否胜任教学工作的基本标准.教务处全面落实课程计划,要求 教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前 进课堂,准时下课 ,每天按时批改学生的作业,不体罚和变相体 2 罚学生,并严格控制学生在校时间. 、求真务实,进行教学常规检查. 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求, 并在全期的工
3、作中加强检查与指导,教务处每月定期组织进行 教学常规检查,检查一次总结一次, 并及时将检查结果进行反 馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的 指导和帮教. 二、学习进取,提高能力 、加强了教师的理论学习. 一是通过现代教育理论培训,开展了“读一本好书 “活动.倡导“ 让读书成为一种习惯“的学习理念,通过集体学习、教师 自学、讨论、写心得体会等形式,使全校教师在学习研讨中吸 收、消化新的课改信息和教育理论,然后指导自己的教育实践 . 二是通过信息技术培训,让教师掌握现代教育手段.充分利用 了远程教育资源为教育教学服务,提高了教师的信息意识和运 用现代技术的水平,确保了现代教育技术
4、设备利用率. 、夯实了教师的业务培训 ( 1)本学期,学校继续采取了“ 派出去, 请进来“的方式, 尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养,全面提高了教师的业 务素质.本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举 行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动;姚姗和吴芳老 3 师参加了市小学数学示范课观摩活动;全体语文、数学老师到 赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经.本学期我校请 来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座;请红 旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课,其 中于都天润小学的教师还现场送教;通过学习、培训,使教师 开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标
5、,有了 前进的动力.为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性 ,提高课堂教学质量创造了良好的条件. ( 2)继续实施了“蓝青结对工程 “,充分发挥我校学科带头人、骨 干教师的传、帮、带作用.通过“结对子、搭台子、压担 子“,我校的青年教师脱颖而出,尽快地成长起来了.徒弟每两 周至少向师傅学习1 节课, 经常向师傅请教. 师傅经常指导徒弟的课,让徒弟的教学 水平得到相应的提高.本学期, 教务处组织19 位青年教师进行了说课比武,最终, 钟平和戚本健等老师喜获“ 一等奖“, 充分体现了蓝青结对工程的成效. 、为教师搭建了展示才华的平台. 学校建立了“学习-培训- 展示“为一体的机制,结合教师们的
6、教学实际 ,从教学实践出发, 本学期在教务处的组织下,实习教师都上好了一节汇报课,选 调教师都上好了一节过关课,骨干教师、学科带头人上好了一 4 节示范课,师徒同上了一节相同内容的研究课.这些活动的举 行, 让教师有了交流互促的机会, 有了展示才华的平台. 三、研讨交流、扎实课改 、扎实开展了备课组的教研活动. 本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础 上, 围绕计划开展了多种形式的教研活动. 每周二下午放学后 教研活动时间,各备课组要根据学科内容, 围绕专题,充分发挥 集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题 .做到了备课有中心发言人, 有设计理念、目标、要求、重难
7、 点的突破、教法的设计、辅助手段的应用.说课、评课都有详 细记录.各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁 以下的男教师至少要上了一节组内公开课.教务处对教研活动 开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查.并根据检查情 况评选了六年级语文组为先进备课组. 、课题研究工作初见成效. 本学期,教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究, 通过课题的研究促进自己的专业水平.如张华校长申请了全国 教 育科学“十* 五“规划重点课题基于数字星球系统下信息技术与各学科 教学整合的创新实践与探索并获得了审批.同时也极积地在 学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作,如赖慧梅 、曾缨和谢生辉三位老
8、师都进行了省学科带头人的申报工作; 5 通过 以上这些活动,实现了教研与科研的整合, 通过树立教学领头 雁, 扩大了一些教师的知名度和影响力, 发挥其辐射带动作用, 不仅把课题研究真正落到了实践中,而且还使学校形成了浓浓 的教研氛围. 专题教研课,让每一个教师都有所收获. 本学期,各学科开学初就确定了自己的研教专题,加强了教研 的针对性有效性.各学科的教研专题分别是- - 语文: 提高学生朗读能力和水平的研究. 数学:新课程背景下计 算教学的研究. 属科:精心组织教学、培养学生的学习兴趣. 针对确定的教研专题,各学科开展了卓有成效的教研专题活动 ,各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课,并围
9、绕这节 课展开实际的教研活动.如本学期开学初, 教务处就请来县教 研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听 教师的教研专题课,并请两位教研员针对我校的教研专题分别 作了专题讲座.通过教研专题活动, 我校的教师革新了观念,提 升了教育的理念.发表在校报上的让琅琅读书声回荡在语文 课堂上( 陈军华 ) 和发表在赣县教研之窗上的读出语文味- -浅谈小学高年 级的朗读教学(刘晴) 等文章就是专题教研活动的结晶. 、深入进行了反思性教学. 反思性教学又称教学反思.本学期教务处要求老师把学习设计 6 -行动- 反思贯穿于教学的始终.开展我的课堂我反思, 引导老师思考自己或成功或失败的课堂.为使
10、反思更具针对性 、实效性,在教学前、教学中、教学后, 要提出反思的内容与 问题, 供反思时参考. 特别强调反思的重点是教学的有效性问 题和教学再设计问题.即: 通过教学,学生学到什么? 得到什么? 获得哪些具体进步或发展?假如再教这个内容, 教学设计方案 还可以作怎样的更改?等等.并且, 教学反思作为教案的重要组成部分, 每位老师每月至少撰写了3 篇, 一个学期下来不少于XXX篇.五年级教师每节课后都有教学 反思. 老师能够积极总结撰写教学经验, 向县教研之窗、 赣南教育教育教学研究、江西教育等教学刊物投稿. 四、特色活动、开创新篇围绕学校“一年打基础、三年创特 色、五年成名校“的奋斗目标 ,
11、本学期教务处积极开展了形式 多样的学生竞赛及课外活动.学生从形式多样的活动中体验到 了学习生活的乐趣,在活动中煅 炼了能力.要特色就必须开拓思维, 锐意创新.本学期, 教务处 大胆迈步,特色工作初步彰显. 、“吟唱诗词,品味诗韵“ 活动稳步推进. 古诗诵读教学一直是我校校本教研的研究重点,各语文教师充 分利用早读时间和诵读课时间,有计划地安排学生的古诗词、 新童谣诵读内容.通过诵读, 学生在熟读中能背诵内容达80% 7 以上的篇数.4 月 8 日下午的学生美文诵读比赛,可以说是我校阶段性诗词诵读教 学的一次检阅和汇报.通过生动有趣的美文诵读比赛,教师和 学生对传统文化有了更深入的理解. 、英语
12、特色,初见端倪. 本学期,教务处我校英语教师优势, 要求教师在日常教学中注 重训练学生的听、说、读、写能力,通过各种形式对学生进行 熏陶. 丰富的英语活动, 让学生更爱英语.本学期的第六周开始, 我校开始在全县首次开展每日广播英语口语训练活动,充分利 用 课间操学生回教室的时间进行英语学习.四月份,我校还组织 学 生进行了“一分钟说英语单词竞赛 “和“英语单词书写比赛“通 过竞赛,学生更有了动力. 同时,我校充分利用学校的楼梯空间, 通过英语的日常用语展板,进一步深化英语的耳濡目染.我校 对 学生的英语学习还进行期中、期末测试评估,通过测试评估学 生 认识到了英语学习的重要性. 、书香溢校园,
13、文章潜人心 本学期,教务处在要求各班积极积借阅图书外,我们还在各班 建立了一个书柜,要求学生积极参加读书活动.活动包括:读推 荐书目,撰写读后感 ;办读书小报 ;讲故事等.一系列的读书活动 , 8 孩子们更爱看书了,玩游戏的少了, 孩子们的心也更静 了. 、艺术教育有声有色. 本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径 队等兴趣班,指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长 , 切实提高兴趣班的教学效果,让学生在艺术活动的大乐园里, 放飞梦想,陶冶情趣 .在 5 月 31 日的首届校园文化艺术节上,我校艺术教师和兴趣小组成员们 尽展三小的艺术风采,获得了县领导和社会各界的好评.在学
14、期结束时,各兴趣小组还进行一次全面的成果汇报,成绩斐然. 参加各类艺术比赛,我校的艺术节目和作品也频频获奖,如郭 哲辰同学的绘画参加县第二届科普教育绘画比赛获得一等奖. 、阳光体育,校园无限活力. 为迎接奥运的到来,本学期我们积极开展了阳光运动与“心系 北京, 迎接奥运“相结合的主题系列活动.大力倡导以“我健康、 我阳光、我成长、我快乐“为主题的阳光体育活动 ,通过学校 阳光体育系列竞赛活动,让三小的校园有了无限活力. 、两个“心动“,彰显人文关怀 . 本学期开展了“两个心动 “活动,即:“让教师心动的故事“, 主要 是搜集发生在教学中的小故事,让教师学习,从中得到感悟.“ 让 学生心动的评语“主要是把征集的激励性评语用在课堂上、 作业上、试卷上,让学生得到自信, 不断进步. 9 三小是一所美丽的新学校,好的开始是成功的一半,我们深感 肩上的责任.只有扎实地深化教育教学改革、纵深推进新课程 改革, 把基础夯实, 未来的三小才能走得更远. 一学期来,我们所做的这些工作, 取得了一点成绩.但是我们也 清醒地认识到:我们的工作还存在着诸多不足.在以后的工作 中, 我们将继续以新课程改革为契机, 进一步树立信心,理清思 路, 突出重点, 勤奋工作 ,讲究实效,再创赣县城关第三小学教育 教学的新局面!
