1、1 学年第一学期德育工作计划 指导思想 贯彻落实中共中央xx 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ,根据我校三年发展规划的指导思想, 把“理想教育和现实教育相结合 “,严格管理,内强素质,外树 形象. 在教育上, 抓好文明教育 ,理想教育,爱国主义和集体主 义教育.在活动上 ,抓好常规纪律教育 ,细节教育, 法制安全教 育, 心理健康教育, 深化 “勤俭、仁爱、敏毅、忠诚“的校训, 切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性,努力开创思想 道 德建设工作新局面,让每个人都享受教育的幸福,也尽快使我 校 成为“越秀区最好的学校“. 主要工作: 一、加强队伍建设,提高管理水平, 把德
2、育队伍建设放在首位. 德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此 ,加强德育工作者队伍建设, 不断与时俱进,更新观念, 提高责任 意识, 管理水平和施教能力, 是德育工作的首要任务. 1、完善德育工作领导小组,增强德育队伍人力 ,由副校长主管 德育, 主持全面工作. 实行层级管理 ,明确职责范围、工作对象 和操作方式.每月第一周定期进行例会活动,加强对德育工作 的计划、督促及考评. 2 、班主任是学校德育管理工作主力军,提高班主任的管理素质 是重中之重.特别本学期年轻班主任比较多,为提高班主任的 素质和管理水平,本学期专门制定班主任培训工作计划,充分 利用每周周一班主任例会,举办多
3、层次、多类型的培训研讨活 动, 开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工 作方法培训等活动,采用“请进来,走出去“,培养班主任的创新 意识, 责任意识, 服务意识 ,提高班主任管理水平. 二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指 导, 切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量,使我校 尽快达到梁校长提出的“把三中建设成越秀区乃至广州市最 好的学校“这一目标. 无论是哪个年级,学生首先面临的是学习任务,他们若对学习 有兴趣、有信心,通常在日常行为规范方面会有较好的表现, 反之, 亦然 .因此 ,班主任对学生的学习必须有指导, 包括成绩分 析、科目协调、习惯养成、学习方法
4、调节等.这样才容易树立 班主任的权威,从而有利于班主任在各方面的管理,更重要的 是能直接促进学生提高学习质量. 三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用. (重点在学生干部培训) 1、加强学生干部思想道德素质教育与培训.对学生干部要严 格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生 3 学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处 理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养 干部, 使用干部. 2、实行“班级量化考核制“,继续抓好各班级文明班、标兵班 评比工作,充分发挥各年级级委参与、民主管理作用,教育学 生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性
5、,并根 据学校发展要求,学校统一评价内容, 及时上报,在校园宣传栏 和网站公布,促进学生自我管理、自我教育、自我评价. 3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用,制定学校 学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则,充 分发挥学生干部的作用,在实践中提高学生干部的素质,形成 三中学生干部的优良传统. 四、团队工作. 以团校为阵地,加强团的知识学习、* 学习,引导学生向团 组织靠拢,要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作,定 期开展活动,培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念. 完善校园广播站,用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基 地等宣传阵地,多表扬宣传身边先进教师、突出学生
6、感人事迹 , 弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法 等 方面的教育. 五、常规教育 4 、实施文明班、标兵班评比,抓好行为规范教育.(重点工作) 分别组织力量对各年级行为规范进行检查,落实文明班、标兵 班评比制度,强化行为规范教育, 着重点在于纪律、卫生养成 教育与学生职责意识教育,包括迟到、头发、饰物、校服、课 间操、午休、礼貌等方面. 、实行学生自主管理及值周班制度. 了加强学校校风建设,增进学生的参与意识,完善自我教育, 自我管理,自我评价的教育机制, 繁荣校园文化生活,使学生真 正成为校园的主人,并以主人翁的态度参与学校管理,特别开 展 学生会干部自主管理及值周班制度
7、,学生会干部自主管理要公 平, 公正, 公开 .值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性. 值周班职责:值周班学生是该周行为规范的标杆,是文明礼貌 、礼仪的标兵和榜样.参与学校一周的管理,包括日常六项评 比(升旗、仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤),积极为学 校的管理及教育、教学提出合理的建议. 、加强后进生的教育与转化.后进生转化工作做到有计划,有 措施, 勤总结, 重在落实 ,强化考核.要求教师耐心细致地做好后 进生的思想教育工作,做到不讲过头话, 不扣大帽子,少批评、 多鼓励,少指责 ,多帮助 . 4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育.聘请校外辅导 5 员来校作青春期知识讲座,充
8、分发挥学校心理咨询室的疏导作 用, 做好青春期教育和心理教育工作.学会调节自身情绪,学会与 同 学相处,不因小事而失智, 不因冲突而失控.学会正确评价自己, 提高自我认识的能力.学会与他人一起确立目标并努力去实现 目 标, 尊重并理解他人的观点与处境, 正确评价和约束自己的行 为, 学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作. 5、组织学生参加社会实践活动.每学期各级组织学生到校外 教育基地开展参观实践活动.各年级要上报教导处登记,各班 根据学生具体情况,做好组织、安全等教育工作,要让每一次 活动都使学生有所收获. 六、开展多项专题活动 1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动.特别起始年级要深 入开
9、展行为规范教育和学习规范教育,并落实违反纪律后的处 罚细则. 2、加强班风、学风建设.促进学生的学习愿望与兴趣 ,运用各 种学习方式提高学习水平,培养学生对自己的学习过程和学习 结果进行反思的习惯. 、加强法制教育、国防教育.强化师生法制教育、纪律教育、 安全教育,常抓不懈 .利用多渠 6 道、多形式开展教育活动.认真组织学习预防未成年人犯罪 法和学生伤害事故处理办法,减少意外伤害事故和违法 犯罪事件的发生,及时发现并解决各类矛盾纠纷. 4、利用“ 910“教师节、“ 101“国庆、“11“元旦等重要纪念日开展尊 师重道和爱国主义教育, 弘扬与培育民族精神为重点,开展多种形式的活动,培养学生 的爱国情感和民族自尊心、自信心,利用各种世界日教育,提 高学生对社会的关注度,拓宽学生知识面, 形成一系列传统活 动. 5、开展校运会、艺术节等活动,以活动促进集体建设 ,通过活 动建设良好的班集体.
