1、1 幼儿园大班班务计划 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学 期. 再过几个月, 他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的 地方, 在小学的天空里自由飞翔.如何使他们永远记住幼儿园的快乐 时 光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信 地走 进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班 况 及本学期的工作重点拟订学期工作计划. 一. 幼儿情况分析: 本学期班级幼儿XXX 名, 男女人数均等.本班幼儿活泼好动, 喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯; 基本能遵守活动规则,有良好的自我意识, 良好的学习、行为 习惯; 能积极主动参与科学活动,有强
2、烈的好奇心和探索科学的兴趣 ; 能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力.在语言表 达 能力方面,通过上学期的多途径培养, 孩子们的语言表达能力 有 了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲 2 述、大胆地表达.部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具 、做值 日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在 学 习活动中注意力分散,没有耐心; 部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩 危险游戏,自我保护能力有待加强. 本学期,我们将根据他们的 具体情况,有针对性地制订班级计划, 因材施教,努力培养他们 成为一名合格的、受欢迎的小学生. 二. 主要工作与具体措施 开展各项竞赛活动,激发
3、幼儿积极向上的良好情感. 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受 益的. 本学期我们将围绕“幼小衔接“ 这一重点来开展工作 , 通过开展“比一比,谁能坐端正“ 、“我的作业最整洁“、“最爱动 脑的好宝宝“等竞赛活动 ,培养幼儿良好的学习习惯 ,通过开展“ 跳绳、拍球比赛“、“词汇比赛“、“ 讲故事比赛“等多种活动,激 发幼儿积极向上的良好情感. 开展多种活动,促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内 心世界,增进师生情感, 促进内向幼儿大胆表达的能力. 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴 3 趣点, 为下一步的活动提供依据, 更多
4、地体现幼儿的参 与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习. 在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作 业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识.另外, 请小学教师来园讲述小学生活规则,参观小学,调整座位, 适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础. 培养幼儿良好的学习习惯 注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势 学习认真的倾听,注重注意力的培养 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养 幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中 掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环 境 的责任感和光荣感班级活动创新 一个班级的活力,就在于它所开
5、展的活动是否符合幼儿的发展 ,是否有新意, 是否有创意 .本学期,我们在开展各项活动时 , 将注重创新: 注重区域活动的创新 本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材 料, 让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手 操作能力,提升美感 ;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆 4 摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读 的 能力; 根据主题活动内容, 随时创设游戏区域,运用多种形式、 多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中 思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展. 注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成
6、不变,而是 在不断更新、不断丰富.在我班的主题墙面上,将根据每个主 题内容,及时更换 ,及时展示幼儿的作品 .将根据幼儿的年龄特 点, 创设良好的心理环境, 让孩子们在大一班这个大集体里,愉 快地生活,健康地成长, 和谐地发展. 注重家长工作的创新 本学期我们将继续办好“家园联系专栏“, 不断增设新的栏目 ,不 断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中 来, 抒发感想, 畅所欲言 ;坚持写好家园联系册, 及时发现每个孩 子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与 每个家长的交流机会,帮助家长解决困难, 经常与家长换位而 思, 赢得家长的理解、支持和帮助. 卫生保健工作 做好卫生消毒工作,防止传染病流行 :本学期重点做 好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中. 做好日常保健工作,保证幼儿健康成长: 注意幼儿 5 活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的 自理能力,为入小学打好基础. 超越自我,展示精华 ,这是我们大一班全体师生新学期的共同 目标, 在以后的工作中, 我们将以更加独特的魅力,展现在大家 的面前.
