1、安阳师范学院首届教学设计大赛评分细则 参赛课程 教材章、节 项目 内容 评分要点 得分 点评 文字材料 课程所提交的教学设计材料和教案齐全、规范。 课程的背景、地位与作用分析到位。课程说明 说明教材前后联系；说明本节内容在教材体系中的地位与作用。 教学目标分析 教学目标要明确，要全面而有层次，表述具体，可操作性强，符合 课程目标和学生实际。 教学对象分析 针对施教班级学生的实际情况，确定教学起点，分析学生的学习态 度和学习风格特点、预见学生可出现的问题并采取的针对性措施。 教学方法分析 根据课题任务和教学对象实际，选择合适的教学方法；改革传统教 学方法，提倡案例分析、讨论式等教学方法，以学为主
2、，有效激发 并保持学生的学习兴趣。 教学过程分析 教学媒体的选择、教学情境的合理分析、教学重、难点的分析均要 做到合理有依据。 教学设计 （共 40 分） 审核内容： 课程所提交的 文字材料； 15-20 分钟的 教学设计分析 设计整体性 各要素齐全，整体设计结构合理，衔接紧凑，设计方案逻辑性强。 教学目标 教学目标明确，符合教学大纲要求；教学思路清晰，层次分明，能 突出重点，突破难点。 教学内容 熟练掌握教材，能脱稿讲授；授课内容充实，反映学科前沿，具有 先进性，注重传授学生获取知识的方法。 教学效果 绝大多数同学在教学过程中都十分投入，学习兴趣高；课堂气氛活 跃，学生能积极配合教师的课堂教学活动 示范授课 （共 60 分） 审核内容： 20 分钟的示范 授课 整体表现 普通话标准，语言规范流畅，逻辑性强，课堂驾驭能力强；教态自 然大方，仪表端庄，举止得体；媒体演示操作熟练；板书图示工整 规范；回答评委提问，反应敏捷，观点正确，理由充分。 专家签名：
