1、1 年中小学校工作计划 指导思想: 坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕 建设和谐校园、推进素质教育的中心,增强“全体员工为学生 成长服务“、“行政人员为教师发展服务“的意识,以“和谐“、“ 规范“、“创新“、“有效“、“ 发展“为着力点,大力推进 和谐课堂,为促进教师、学生和学校和谐发展,实现师生快乐 学 习、幸福工作、全面发展,办人民满意的教育,建设教育强市, 实现教育现代化作出新的贡献. 主要目标: 一、构建和谐校园,营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级 组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好 氛围. 二、规范学校管理,创新机制, 大力推进学校各项管理制度
2、改 革, 充分调动广大教师教育教学积极性, 充分调动广大教职工 参与和监督学校管理的积极性、主动性. 三、加强教师师德修养,在教师中明确为学生成长服务的意识 ,在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识,以学生的成 长为本、以教师的发展为本. 四、注重德育工作的层次性,开展丰富多彩、形式多样的德育 活动, 形成附中特色的德育体系. 2 五、聚焦课堂教学,积极构建有效课堂模式,在全面学习“ 主体 参与“课堂模式的基础上 ,形成我校特色的课堂教学模式 . 六、认真抓好校本教研,广泛开展学科和个人课题、微型课题 研究, 解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题,以 课题促进教育教学质量的提高.鼓励
3、教师积极撰稿、投稿,积 极参加各级各类论文评比. 七、创新和丰富学校党建工作的内容和形式,搞好对外宣传和 对外开放工作. 八、发挥学校独特的政治优势和历史文化优势,提升学校文化 品位. 具体工作: 一、抓好常规管理,进一步规范办学行为. 规范各项规章制度.依据江苏省中小学管理规范和学校 章程, 结合学校具体情况, 完成学校“ 十* 五“发展规划,进一步修订和完善各项常规管理制度 ,力求使学 校管理制度化、科学化、规范化、精细化,尤其是要在20XX 年完善学校绩效考核制度,通过绩效考核来引导干部队伍、教 师队伍、班主任队伍的健康发展. 规范校务公开制度.继续设立校长接待日, 建立校长信箱, 公开
4、校长邮箱,在校园网站上设立校长留言栏目;发挥工会民 主 监督职能,通过工会组织改选, 健全教代会机构,开好教代会, 利 3 用好校园网的教师交流空间,给教师搭建参议学校大事的平台 ; 利用好家长委员会,组织好家长会, 认真听取家长对学校工作 的 意见和建议. 3. 规范课程管理.严格按照省教育厅“五严“ 要求制定学校的课程 表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表, 并上墙、上网,接受社会监督; 开齐、开足、上好新课程要求 的课程,不随意增减课程和课时, 不随意调整课程难度和教学 进度; 严格控制学生在校时间, 确保学生每天在校时间不超过 小时, 不占用节假日集体上课、补课; 认真
5、上好“ 两课两操“,积 极组织学生开展“阳光体育艺术 2+1 活动“, 进一步开展全校师生“ 跑操“竞赛活动,创新阳光体育活 动. 4. 规范招生行为.严格执行市教育局招生方案,本着公平、公开 、公正原则,认真完成 20XX年招生工作. 规范后勤服务工作.加强校产的使用、维护工作,确保学校教 师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;规范临时人员 的用工制度;规范店面房出租手续, 避免校产流失;加大学生宿 舍管理和就餐管理的力度,保证学生有良好的生活环境. 二、开展丰富多彩的活动,进一步创新德育模式 4 1. 强化德育工作的层次性.各年级针对本年级的学生认知能力、 思想道德水平、生源情况,确立
6、本年级的教育管理制度、主题 活动, 初步建立起各年级的德育工作重点: 初一年级以习惯养 成教育为主,初二年级以心理健康教育为主,初三年级以理想 信念教育为主.在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活 动方案,并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料. 开展形式多样的德育活动.充分发挥学生的自主性,结合重大 节假日,开展多种形式的活动.20XX年学校将举办“双语艺术节 “、“科技活动周“、“体育节“、“ 读书节“,并开展各种社团活动 ,全面提升学生的综合素质, 为学生的终身发展奠定基础. 3. 建立学生成长导师制度.各年级、各班级、各学科自行设计调 查问卷,了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师
7、的合理 需求. 在此基础上建立学生成长档案, 为特殊学生配备成长导 师, 依据学生的个性特点和教育需求, 提出合理、科学的意见 和建议,为每位学生成长提供个性化的服务. 认真开展阳光体育活动.继续组织学生开展“阳光体育艺术 2+1 活动“, 保证体育课与体育活动课的足量,保证学生每天超过一 小时的体育锻炼.同时通过多种形式大力宣传阳光体育运 动, 广泛传播健康理念, 使“ 健康第一“、“ 达标争优、强健体 5 魄“、“每天锻炼一小时,健康工作五十年, 幸福生活一辈子“ 等口号深入人心;继续组织开展“大课间“ 活动 ;将学生课外体 育活动纳入教育计划,形成制度; 开展丰富多彩的体育竞赛活 动,
8、如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等. 5. 抓好班主任队伍建设.进一步充实班主任书架,用好德育报 、班主任等期刊杂志,给班主任配备一两本班主任工作 专著, 要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交 流论文.在此基础上 ,完成班主任工作课题的申报与研究工作, 完善班主任论坛、班主任考核制度,形成一支有附中特色的班 主任队伍. 三、加强教学研究,进一步打造有效课堂. 积极构建有效课堂新模式,促进学生有效学习和教师有效教学 .在全面学习“主体参与“ 课堂模式的基础上,逐步形成我校特色 的课堂教学模式. 重视集体备课,提高备课质量. 坚持加强集体备课,发挥规模教 学优势.做到 “四
9、定“、“四统一“ 、“三步走“.四定: 定时间、定地点、定内容、定中心发言人.备课组落实每周的 主备, 教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间.“ 四统一“: 授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一.“三步走“: 个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤.主备人提前一 周将备课内容 (包括教案、学案、课件) 电子稿发给组内成员讨论,同组教师 6 应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课. 2. 优化上课环节,突出主体参与. 认真执行课程表和作息时间,能 充分挖掘各种教学资源,培养学生的创新精神和实践能力, 教学过程把握恰当,教学环节紧凑流畅; 尊重学生人格,关注个 体差异,营
10、造宽松和谐的学习环境, 引导和鼓励学生的主体参 与, 激活学生的思维,使每个学生、每堂课都学有所获;强化实验 教学, 做好课堂演示实验, 开齐学生分组实验,鼓励和引导学生 进行创新实验. 精心设计校本作业,切实减轻学生负担. 遵循“ 学生主体参与“的 原则, 根据学生的实际, 形成附中特色的校本作业,做 到难易适度,确保针对性和有效性. 切实减少机械重复的作业, 减轻学生负担.建立学生错题档案, 指导学生配备好各科错题 集, 有针对性地强化错题订正,提高作业的效度. 关注临界生,做好初三毕业班工作. 扎实推进初三各项工作,对 寄宿生班级实行封闭式管理,关注临界生. 根据省教育厅 “五严“要求,
11、及时调整课时和课后个别辅导安排.完成初三教 学各项目标,落实目标管理. 继续实施校长、中层班级蹲点制 度, 深入初三年级了解教情、学情,组织质量分析,为初三年级分 忧、排忧、解忧,为再创中考佳绩打下坚实的基础. 7 实施数字化校园建设工程.建立数字校园统一的软件平台,实 现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、 教 科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理.鼓励老师充分 利 用校园网络资源,开设自己的主题论坛, 形成网上学习、网上 教 研的良好氛围,及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网 上, 备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上 传到 教务处,逐步形成附中自己特
12、色的资源库, 打造导学导思校本 作 业 .争取20XX年成为市级数字化校园达标学校 . 实施科研兴校工程.继续认真抓好以校本教研为主体、以教育 反思为重点的教科研工作.抓好2- 3 个重点课题的研究,抓紧校本教材和校本作业的研究,广泛开 展学科和个人课题(草根式课题) 研究, 每一项研究都要拿出实实在在的东西来.继续搞好本校“ 银杏杯“论文评比活动 ,争取在论文评比和发表方面取得更好 的成绩. 四、创新机制,进一步促进教师专业发展. 1. 8 加强师德建设.要求全体教师要有良好的敬业精神,并不断增 强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力,通过 开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师“
13、等活动 ,树立优秀教 师典型,明确教师努力方向, 以促进学生更快更好地发展. 2. 完善绩效考核机制.制订教师教育教学等工作的绩效考核方案 ,发挥绩效考核的导向作用, 促进教师间的良性竞争,促进教师 队伍发展,为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平 台. 3. 实施名师工程.激发教师的自我发展意识, 发掘教师的发展潜 能.20XX年将组织两次“一日开放“ 活动, 对外全面展示我校教 师教学水平,促进教师自我发展; 完善“ 三级骨干教师“评 选制度和程序,制定教师专业成长规划, 让有志于教学研究、 教 学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学基本功竞赛、 教 学论文评选等活动,为教师搭台子、
14、加梯子、引路子、压担子 , 促进教师的专业成长. 4. 开展“造烛求明、读书求理 “的读书活动.向优秀教师赠送教育 教学专著和教育教学期刊,引导教师做一名能读书、会读书、 爱读书的学习型教师;引领读书小组组织活动,建立教师沙龙 9 平台, 引导教师走内涵发展之路, 不断提升个人品位. 5. 加强校本培训.邀请至少两位教育教学专家来校讲学,组织两 次“送教下乡“活动;利用暑期和假日 ,除积极参加市教育局组织 的各类培训活动,还将把教师送出去进行集中培训,在教师中 真正树立起“最大的福利就是培训 “的意识,让教师队伍素质整 体提升. 五、构建和谐校园,进一步实施校园文化建设,. 1. 挖掘学校传统
15、文化.对胡瑗教育思想进行深入挖掘,进一步弘 扬博大精深的胡瑗教育思想,让泰州千年文脉得以传承,让千 年文化积淀得以产生新的生长点,让胡瑗教育思想在当今得以 发扬光大. 2. 营造温馨的校园氛围.利用大规模校园修复改造,加大校园外 显文化环境布置的力度,同时把工作的重点放在开展有益于 师生身心健康的活动上,放在培养附中文化的共同价值观和内 在 精神上,放在审视并逐步构建附中新文化、新精神上.工会、 团 队积极开展特色活动,活跃教师学生身心的同时,也培养师生 责 10 任意识、团队意识,共同营造温馨的校园文化氛围,扩大社会 知 晓度和影响力,不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属 感、幸福感.
16、3. 开展“平安校园“创建工作.加强校园安全的预防工作, 建立总务部门每日巡查校园制度,对巡查过程中发现的卫生死 角与安全隐患问题,在一到两周内整改落实到位.进一步做好 学校卫生防病工作,加强预防传染病的宣传教育,尤其要继续 做好甲流的防治工作.加强消防安全管理, 杜绝火灾、食物中 毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生,确保师生的安全. 4. 形成党建特色.要根据党建工作目标, 围绕学校教育教学工作 中心, 创新和丰富学校党建工作的内容和形式.教育引导党 员充分发挥共产党员的先锋模范作用.要加强对入党积极分子 的 培养, 按规定程序做好党员发展工作, 不断壮大我校的党员队 伍. 要继续加强党风廉政建设
17、, 深入开展廉洁文化进校园活动, 完善 党风廉政建设机制.要及时有效地做好信访工作,化解各种矛 盾, 维护和谐稳定的大局.继续抓好工会、团队、妇女工作,开好 教 11 代会和团代会,发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁 作 用. 强化中层干部的责任意识, 将通过专题研讨会、外出培训 等 多种方式,开展新一轮中层干部竞聘上岗, 进一步举办好暑期 “赢在中层“论坛,强化中层干部为教师发展服务的意识. 5. 抓好宣传工作.继续发挥我校独特的政治优势和历史文化优势 ,发挥我校的师资优势和质量优势, 进一步搞好对外宣传和 对外开放工作.接待好来自市内外、省内外、国内外的客人, 做 好与兄弟学校的合作交流工作.继续借助各种教育宣传平台, 及 时、准确、全面上报教育信息,宣传我校的办学成果和办学经 验, 宣传我校先进人物的先进事迹, 宣传我校关于教育公平、 行风建 设、师德师风建设的新举措、新进展等等.通过正确的舆论导 向, 让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价,提高我校的知 名 度和美誉度,创造良好的外部环境, 激发师生员工的积极性,促 进学校的科学发展、和谐发展.
