1、毕业论文（设计）中文题目浅谈声乐演唱中的字正腔圆英文题目INTRODUCTIONTOCLEARPRONUNCIATIONANDMELLOWVOICEOFVOCALMUSIC姓名学号112302102专业班级11音乐表演2班指导教师提交日期_教务处制惠州学院HUIZHOUUNIVERSITY浅谈声乐中的字正腔圆姓名专业班级11音乐表演二班指导教师职称讲师（惠州学院音乐系，广东，惠州，516007）摘要字正腔圆是歌唱者演唱一首歌曲最基本的要求，同时这也是一直受到全国的歌唱者的重视。“字正”与“腔圆”虽然不是毫无相关的并列关系，但是也不是“字正就能腔圆”或者是“腔圆就能字正”。字正腔圆不仅是各具有独
2、立意义的，还是互相牵制、互相影响的辩证关系。关键词字正腔圆、歌唱语言、咬字、吐字目录前言11、字正腔圆的基本内涵错误未定义书签。2、歌唱中的语言221歌唱的基本概念222中国各个地方的歌唱语言23、声乐演唱中吐字和咬字的重要331咬字、吐字的基本概念332咬字和吐字的地位44、咬字、吐字的技巧441民族唱法中的咬字和吐字442美声唱法歌唱中国歌曲的咬字吐字8结语9致谢错误未定义书签。参考文献错误未定义书签。1前言汉语在中国歌曲演唱中最为广博和遍及的，同时也是我国最主要的语言系统。歌唱者的演唱语言的表达是学习演唱者当前十分值得研究的问题。在我们歌唱的时候就是将语言和音乐一起综合起来演唱。帕瓦罗蒂
3、表达过有关于这个问题的意见“我愿意反复我所说过的话、所表达的见解以及所唱过的歌词，如果咬字和吐字都不清晰，这不仅破坏这首歌曲的意境，而且还会给听众带来反感。咬字和吐字需要下很大的努力和功夫，这个问题一直保持到我成为歌唱家。”准确的子正腔圆是学习演唱歌曲的重要组成部分。声乐艺术追本溯源就是语言艺术。所以要成功地演绎一首歌曲不仅仅是声音很美、音域很广、声区也统一，更多应该掌握语言的特点及其规律。正确的咬字和吐字，这样才会使歌唱者做到字正腔圆，提高声乐艺术的歌唱水平、清晰表达每一句歌词，表达歌曲的感情，这就是声乐艺术的真谛。近几年来，无论是我们在声乐学习上，还是教师在教学过程中，声乐语言艺术的地位越
4、来越受到重视。所以歌唱的基础是语言，歌唱是建立在语言根蒂上的艺术。其实声乐语言从古代的时候就已经受到社会的重视。明代的魏良辅曾经说过“曲有三绝，子清为一绝，腔纯为二绝，板正为三绝。”他将“字清”为三绝的期间，是以字带声，字正腔圆，以字行腔，以字带腔的，这就是声乐语言的特点，由此可以看出字正腔圆在我国古时候民族唱法中的首要地位。现在有余笃刚老师在他的声乐语言艺术书中告诉我们“作为声乐语言艺术包括生动的语言，优美的曲调，圆润的嗓音，丰富的感情。而且最重要的因素和表现手段就是语言。21、字正腔圆“字正腔圆”这个词最早是出于明代万历天启年间的王冀德所写的方诸馆曲律的书。“字正”的意思是字音要正确，听众
5、能够听得懂；“腔圆”意思是歌唱时音调要准确，行腔，做到歌唱者在歌唱时具有悦耳动听的审美标准。“字正腔圆”在最古时候是用来衡量戏曲的角色唱腔的标准的，但是发展到如今，这不仅仅是评价在戏曲这一方面了，还扩展到的民族、美声等音乐当中。在研究在歌唱时如何做到“字正腔圆”，最重要是把握歌唱语言规律以及在民族和美声歌唱者准确地吐字以及唱腔圆熟。2、歌唱中的语言21歌唱的基本概念歌唱的发声方法到底是什么对此问题，全世界的声乐专家议论纷纷。最终经过专家们的探索，研究结论为在我们平时的演唱当中，几乎所有的原因是归根于如何科学地把握语言学。换而言之，歌唱的发声方法就是语言学，就是如何研究“说话”。世界著名的声乐语
6、言家威尔科克曾经说过“歌唱和讲话的嗓音相比较并没有什么不同，两者都是遵循一样的规律和一样方法发展的。”所以最终认定，歌唱的发声方法就是声乐语言。语言是人与人之间沟通的重要桥梁，人们可以通过语言来表达自己内心的想法以及感情。中国几千年悠久的历史文化对独特的语言和中国民族声乐艺术奠定了基础。声乐语言是在我们日常生活中基础上蓬勃起来的，而声乐艺术则是通过语言这个基础发展起来的。22中国各个地方的歌唱语言每个国家声乐艺术是各个国家依据自己国家和自己民族语言的发音规律咬字、吐字来表达自己的感情的。我国各个地方确有不同音调和风土人情，歌唱时就得用各个地方的语言的特点来表达歌曲的内容和感情。比如北方的民族歌
7、曲一般都是豪迈、激昂的；南方民歌则大多数都是细腻、委婉的；新疆民歌一般是轻盈、灵活以及欢快的；而西藏则是明亮、高昂的。一般字有四声，即阴平、阳平、上声、去声。这四声是中国语言的特色3之一，意思是同一个字，由于四声不同，所以意思也有差别的。这四声构成丰富多彩的语言。但是，因为民歌中许多的歌词受到当地的语言语调的影响，导致曲子某一些歌词变得与众不同。比如陕北民歌脚夫调，这是一首反映了陕北地区一些人为了谋生，几乎不能与家里人团聚。这是一首信天游的曲调，旋律与语言紧密结合，全区情绪悠扬、愤怒以及激动。在这首歌曲中，我们由于受到当地方言的影响就应该把歌词中的“下去”（XIA,QU唱成（BA,KE,南方民
8、歌大多数的歌词都是比较细腻和涵蓄的，而音律表现为抒情，委婉。譬如江南民歌康定情歌，这首歌曲具有江南当地细腻柔婉、清雅秀丽的风格，将旋律的抒情和婉转都表现了出来。总而言之要演唱一首歌曲，不仅要对这首歌的语言风格了解，还要对歌曲特点有一个正确的认识。只有这样，演唱的气质、情歌、格调等等才能处理得当。3、声乐演唱中吐字和咬字的重要31咬字、吐字的基本概念吐字与咬字是发音时前后产生且又密切联系的两个环节。早在我国古时候就有一系列有关于咬字和吐字的训练方法，到至今我们依然保留和借鉴的。这些方法就是在我们练习咬字和吐字时重点把握“出声（咬清字头）引腹（引长字腹）归韵（收清字尾）”三个阶段。通过艺术实践证明
9、，这一个方法是比较科学的，是我们值得保留以及学习的，我们应该继承的优良传统。而且在我们继承过程中还要结合中国语言特点和概念作出进一步的阐释。咬字大概的意思是指在平时的咬字发音中需要气息的帮助下，根据所需发音的要求来控制口腔内部器官的姿态和气息大小的变化，合乎情理的把字的开头，字的中腹及字的尾音各个阶段所发音的时长和音的轻重、每个字音之间的转换进行圆滑的连接、部分字音的抑扬顿挫，将字音的不同阶段正确并清晰的演示出来。吐字指的是在字中韵母中的韵腹和字的尾音部分韵母的发音，字中韵母中的韵腹即指字腹，同时字腹是每个字在发音时最响亮韵母的一部分。在音韵学域中，通常把在吐字的整个过程中口腔内舌头、牙齿、气
10、息等内部变化分为四块开、齐、摄、合。称之为四呼。在平时练习中我们需要注意咬字之中需要快速地吐音，同时在吐音时通常需要遵4守字腹有所延伸但不影响整体结构的原则，保持母音的口型不发生变化，气息不可以间断，使得整个咽腔等共鸣器官受到外界气流的震动而发出共鸣声。32咬字和吐字的地位在声乐语言艺术中，如果要成功并完整地演绎一首歌曲，就要重点以及把握好歌唱中的咬字和吐字。尼雨果曾说过“声音训练过程中最重要的一个因素是歌唱者的读字，这个因素演唱任何歌曲语言的先决条件。”歌唱中的语言是建立在我们平时日常生活用语上所进一步加工的，而且一首歌曲当中的感情表达也是建立在语言学之上的。所以语言学不仅仅是咬字、吐字的基
11、础，还是音乐曲调的基石。演唱语言中的韵母发音和日常生活中的用语有较大的差别的，声乐的线条主要是由各个韵母联贯而成，声音是不是字正腔圆也是取决于歌唱中咬字和吐字韵母发音的正确。总的来说，成功演唱一首歌曲少不了对语言学的研究以及把握。所以把握语言的规律和正确读字是字音准确、清楚的基础。以此同时，读字和发音之间有紧密相连的关系，所以演唱者要利用语言去探索发声的问题。因此，歌唱者应该要去探讨和研究咬字和吐字问题。4、咬字、吐字的技巧41民族唱法中的咬字和吐字民族唱法是我们中国探讨和研究本民族的特色特点所创造和发展出来的。我国是个多民族组成的国家，每个民族都有着不同的风土人情、不同地域文化。所以在演唱风
12、格是各具特色，演唱形式上也是的。我国由于不同的地域以及方言的发展不同，所以导致了各个地方的语言有着较大的差异，影响着咬字、吐字问题。比如四川，四川的方言最大的特点是翘舌与平舌分不清楚，即是说话时含糊不清，所以对提高声乐演唱水平起到很大的局限。在我们演唱中，音乐中的咬字、吐字与我们日常生活中的交流是有区别的。在演唱时不单单是注重歌词中的字音正确的咬字、吐字的正确方法，歌曲的思想感情的抒发，还要建立在准确的发音方法之上。在声乐音律的音高、节拍上首要思考字音的正确。在日常生活当中，我们说话的大多时候都是会有停顿的，这都是因为情感、表达等等的因素。但是停顿的时间5都是并不是无限的，而是有时间的限制。而
13、演唱中则更加强调这个，在咬字、吐字的过程中对于歌曲中的字音则是要求。歌唱咬字发音的，咬字的字头、字腹、字尾是要求咬得很夸张，吐得有力。特点是字头短且清晰、韵味长且饱满、字尾清且干净。要做到这些，这就要求我们演唱者要把握歌唱语言的规律和掌握咬字和吐字的技巧。411咬清字头汉字的字音组合是由声母和韵母两部分组成的。声母占据着字音的首要位置，同时也是字音迈出成功地第一步。所以要求针对咬字有正确的咬清字头的方法。1、不仅出声的位置要正确，而且还要正确的发音方法。其实字头一直与发音之间都是紧密相连的。对于有声母的字头，如果在发音时不注重平舌和翘舌的区分。则会引起字义的改变。比如把“找到”的“找（ZHAO
14、”唱成“早ZAO”那就是将翘舌的字头（ZH发成平舌（Z如果把“词（CI”唱成“迟（CHI”，那就是把平舌的字头C发成翘舌（CH）。同时如果是同类声母，也是要注重区分发音方法的差别，比如把“肉（ROU”唱成了“漏（LOU”,就是将声母（R唱成声母（L），这样就会改变了字音字义的意思。而且对于不带声母这类型的字头也要注重发音时的方法与区别，这样才不会改变字音字义。比如把“月（YUE”唱成“业（YE2、出声时值要短。字头的清晰是圆润字腹的基础。字头和字腹是紧密相连的，并非两个个别、毫无关联地存在的。所以字头一旦发出就要迅速衔接到字腹，不要过久停留在字头上，形成把一个字音唱成两个字或者平增多一个字出来
15、。比如把”钱（QIAN”唱成“起安（QI,AN”3、出声力度要适当。在我们歌唱的时候，我们的口腔都是张得比平时大，比较夸张的，所以这就要求我们在发音的时候所输出的气要比较大一些，强调一些。这目的就是出声时能够更加地清晰。否则，输出的气息弱，会导致出声时含糊不清。但是如果出声力度把握不当，过于夸张强调，这样就会显得字头生硬，把字要死。所以，要适当把握出声力度。412引长字腹引腹是指延长发音的字腹。字音的中心是字腹，它在字音中最重要部分。所以字腹的准确的把握对演唱有重要的影响。所以，如何判断一个演唱者的嗓音能力，最重要是要看他的演唱字腹水平。要唱出高水平字腹就要唱好字音的发响韵母。1、在平时声乐的
16、练习当中，要以气息作为我们发音的基础。“音之帅也为气者”在平时的歌唱时，演唱者要按照一些重要的要求来有效地控制呼吸，而这些要求就是要根6据字腹的声音强弱、音调的高低以及时值长短这三点，而且在演唱过程中我们还要在横膈膜的支持下，把快速吸进的气息来均匀和有控制的呼出去。这就比如我们中国的戏曲中的演唱行话“唱要的是一条线，而不是要一大片。唱如果成一条线，音就会清晰，完整，稳定以及传得比较远，反则噪、乱、散、浅。”由此可看出稳定的气息是非常重要的，它是要唱成一条线的基石。如果在歌唱时，气息不稳定，则发出来的音会断断续续、时高时低，气息这个基石都没做好就更不可能唱好字腹。2、在歌唱时要以喉头的打开和稳定
17、作保证。往往在声乐练习中，我们的声乐老师会要求我们在演唱中把口腔打开、让身体放松、把喉头放松，不要紧等等的来教唱。所以，引长字腹时，稳定的气息是基石，并且还要同时放松喉部肌肉和下巴，自然轻松地打开喉咙。如果喉咙没自然地打开，喉部的肌肉就会发僵，这样就憋着嗓子来发音导致气息的不通畅，字腹就无法唱的圆润以及响亮。但是如果喉咙打开的过于大，发出来的音似“牛叫”，这就失去了字音的美好的感觉。与此同时，造成声音的摇摆也可能是喉头的不稳定的原因，这样也会直接对字腹的发音有影响。所以，保持喉头的相对稳定也是十分重要的。3、在平时声乐语言练习中，我们还要合理地保持口腔的姿态。在日常当中决定着字音的响度，而且也
18、决定着字音的音准的是口腔的开合的状况。把握好字腹的用力位置和发音的口型是字腹发音准确的前提。因为发音时的唇形和口腔的形态不一样，所以其着力点也是不一样的。就比如在我们平时练习中的“A、O、E、ER这几个韵母都是属于开口呼韵母，它的发音的用力主要是来于喉部；而发音力度用于齿的是I,它是齐齿呼韵母；发音的力度用于满口的是U,它是合口呼韵母；最后的发音力度用于唇，它是属于摄口呼韵母。在声乐语言练习之中适当地扩张了声腔，而且在合理地范围内进行了窄音宽发，主要是为了尽可能提高字音的响度在字音的基础上。一般韵母都是属于窄音，但是就是除了开口呼韵母发声时口腔内的空间较大属于宽音。窄音之所以发音响亮，主要靠的
19、是尽力扩大口腔内的空间、降低舌位以及抬高软腭在不影响音准的合理范围下。但是我们不能为了一位的扩大口腔内的空间来追求字腹的响度，这样结果会导致字义模糊。413收清字尾归韵的意思是字音的收尾。字尾在字尾中占据着重要的位置，因为它是字音的收尾部分，如果字尾部分做的不恰当，则会影响整个字音的发音效果和圆润感。所以我们要根据每一个字音的收尾特点做出合理的方法，保证字音的完整收尾。7、没有字尾的字音收尾。比如我们练习当中的“法华”、“婆娑”、“一起”等等的字音都是没有字尾的。所以这类没有字尾的字音收尾，也要要求讲究技巧的。当发音到韵母时，我们无论音值停留的时间有多长或音量有多强或弱，我们都要求口腔的发音程
20、度都要保持一致。不然最后会导致字音字义的改变。、韵母字音的收尾。比如在平时的练习当中的“晃来、“汇兑”、“检讨”、“幽囚”等等的字音都是韵母字尾的。由这些韵母字尾的收尾都有共同的特点。我们可以发现第一个字的字尾收尾是很响亮的，但到第二个字音的收尾却是相对之前的字音收尾弱一点。“晃来”、“汇兑”的这两个词在收尾时的共同特点就是发音时我们的口腔的开合程度是一样的。口腔的开合的程度开始的时候都是比较大过渡到最后都是比较小，所以这类型的字音的口腔的开合程度变化很大；“检讨”、“幽囚”在字音收尾时的则是跟“晃来”、“汇兑”字音是相反的，而且这两个词的最大的特点是在于着力点在于唇部，所以唇部的开合程度是由
21、最开始比较小过渡到最后比较大。这些就是要求我们在平时练习中要注意，归韵要做到准确，字尾做到十分清晰，反之就会丢失了字尾，完全不同意思，也就是改变了字音字义。比如“将（）字，如果这个字音在收尾做的不仔细的话就会唱成了“间（）”字，导致字尾音（）的丢失。3、声母尾字音的收尾。“摊贩”、“壬辰”、“风扬”、“中央”的字音都是声母来作字尾的。在这些当中“摊贩”、“壬辰”都是属于是前鼻韵的，其中的“N”发音时舌尖起着主要作用。所以这些字音在收尾的时候，特点是口腔的张合程度属于比较小的，而且还是发音时最主要靠的是舌尖抵上齿龈的。但是“风扬”、“中央”则是属于后鼻韵的。这些字音在收尾的时候特点则是与之前的有
22、差异。它特点是口腔的开合程度是比较大，而且发音时舌尖是顶着不是齿龈，而是我们的软腭。根据我们之前说明的字音在收尾时的各个特点是让我们来认清前鼻音与后鼻音的区别。在歌唱时不要将前鼻音与后鼻音混淆。比如将“脏（ZANG”唱成了“赞（ZAN）”、“唱（CHANG”唱成“产（CHAN”等等这些都是不正确的。还有最后为了避免将字音的意思扭曲，所以我们还要正确了解，认清鼻音。譬如将“强（QIANG”唱了让听者觉得像“掐（QIA”字一样。结合了上诉所讲的，字头、字腹、字尾都是组成字音的三大重要部分。这三大重要部分之间不仅各有各的独特的特点，又是息息相关的一个整体。所以，演唱中不仅仅是要做到了解、掌握字音的各
23、自独特的特色，做到出声有力、引腹嘹亮圆润、归韵利落到位，还要让字音的各个部分先后能够紧密衔接、圆润过渡以及连成一体。以此同时，我8们在练习过程当中还要掌握字音的轻重缓急和字音的声调起伏。通过咬字清晰、吐字清楚来达到“字正腔圆”、“声情并茂”的境界，才会让听者体会到音乐中感情色彩。42美声唱法歌唱中的咬字吐字中国的汉字一般包含了字头（声母）、字腹（韵母）、字尾（韵尾）这三部分，美声唱法的特点是在歌唱时所唱出的字是有圆润感的，但是如果要使字有圆润感就必须要对韵母进行无尽的延长，并且对于字头要求轻而又短。421高位字头字头（声母）。一个字音在发音时的最首要位置就是字头，所以字头是字音的占据着首要重要
24、位置，一般要求字头都是短而轻。目的就是要成功并完整地将声母迅速地向韵母发展。歌唱语言和日常语言是有差异的，它们的差异之处就是歌唱语言一定要把字头放在高位置之上。歌唱之所以有依据，最主要就是字头能够找到正确的发音头腔位置，从而达到了“字正腔圆”的效果。422圆润字身字身（韵母）。韵母的韵腹部分指的就字身的特点。字身是承担着歌唱的实质的，在灵活的字头迅速的完成之后，并且在歌唱时就更加要求“圆”了。即是圆润。在歌唱时，如果要把发音做到最佳的音质，这就要求我们在歌唱是达到咽腔共鸣。423统一字尾字尾（归韵）。字尾的意思是一个字音的韵尾收尾部分。在我们演唱的过程中做到圆润字身，就必须要统一字尾。否则就会
25、容易出现字义的混淆。字尾的归韵部分对整首歌曲的完整性起着非常重要的影响。因此，要正确对待归韵和把握每个字音的归韵。第一把字含有的所有元素了解透彻，而且还要针对字音的字尾的特点作出正确收尾方法。第二归韵需要放在正确位置，反之，它就会破坏整首曲子“声”的统一，这样旋律就会收到阻碍，难以完整地通畅。在我们平时演唱中，把字分为头、声。这样并不是将字弄的四分五裂，毫无关联，而目的是将字分为三部分能够将字表达地更加准确以及清楚。9结语声乐语言是歌唱的基础。声乐语言和优美的旋律相结合起来成为了一首动听的歌曲，动听的歌曲能够使人心情愉悦以及开心。在许多的演唱技巧当中，声乐的主干线是咬字与吐字的准确性，学会把握
26、演唱当中的语言发音的特色和规律是非常重要的，因为这可以升高声乐歌唱者的演唱程度，演唱就是建立在语言根础之上的，而歌唱的艺术又是直接受到语言的限制。所以，要掌握优秀的咬字、吐字方法，达到字正腔圆，我们就要先掌握文学语言的规律，之后将文学语言以及音乐语言的有机结合。在平时练习中，民族唱法要遵循“咬清字头，引长字腹，收清字尾”这一规律；而对于美声就要做到“高位字头、圆润字身、统一字尾”，为歌唱奠定了一个基石。而且，在歌唱中，不单单只咬准字音，还要把握歌词当中的感情的表达和情绪的变化。歌唱是建立在语言基础上地艺术，在我们平时演唱当中既要表现声音的魅力，又要表现语言的魅力，达到声音美与语言美的统一。10
27、致谢本论文的完成主要感谢我的指导老师对本论文的指导，感谢老师在发现我论文的问题后及时的提出疑问并解答。老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，深深打动着我，特别是老师那严以侓己、朴实无华的人格魅力对我影响深远。感谢老师一路走来孜孜不倦的教诲，及无微不至的关心，使我明白了许多待人接物与人处事的道理。同时，我也要感谢评审老师给予我的论文指导，正是老师们认真严谨的教学态度，帮助我完善毕业论文并提高了我的专业理论水平。最后我要感谢我的家人,我一直感恩我拥有一个如此温馨的家庭，让我有着坚强的后盾，一直得到理解与支持，得到谅解和分担。时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节
28、，春梦秋云，聚散真容易。离校日期已日趋渐进，毕业论文的完成也随之进入尾声。从开始进入课题到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我热情的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意在此我向惠州学院音乐系的所有老师表示衷心的感谢，谢谢你们四年来的辛勤栽培，谢谢你们在教学的同时更多的是传授我们做人的道理。11参考文献1余笃刚著声乐语言艺术湖南文艺出版社20000612邹长海著声乐艺术语言学人民音乐出版20090713徐倩著声乐理论研究与技术训练中国书籍出版社2014024张智斌著声乐教学理论与实践人民出版社20060815酆子玲歌唱语言训练人民音乐出版社19961212INTRODUCTIONTOCLE
29、ARPRONUNCIATIONANDMELLOWVOICEOFVOCALMUSICNAMECHENHAIYANCLASS11MUSICTEACHERSINCLASSTWOWANGDONGFENGTITLELECTURERTHEMUSICDEPARTMENTOFHUIZHOUUNIVERSITY,GUANGDONG,HUIZHOU,516007ABSTRACTWHENTHESINGERSINGSASONGTHEMOSTBASICREQUIREMENT,ATTHESAMETIMEITISALSOTHESINGERHASBEENTHESUBJECTOFATTENTION“POSITIVE“AND“C
30、AVITYROUNDALTHOUGHPARALLELRELATIONSHIPNOTUNRELATED,BUTITISNOT“ZIZHENGCANCAVITYROUND“OR“CAVITYROUNDCANBEPOSITIVE“PRONUNCIATIONISNOTONLYTHEINDEPENDENTSIGNIFICANCEOFTHEDIALECTICALRELATIONSHIPBETWEENEACHOTHER,ANDINFLUENCEEACHOTHERKEYWORDWITHCLEARARTICULATIONANDAMELLOWANDFULLTUNE,SINGINGLANGUAGE,PRONUNCIATION,ARTICULATION
