1、学生营养餐宣传标语 1、要素食不要速食，要健康不要 贱康。 2、嘴巴暴饮 暴食，健康暴起暴落 。 3、口味淡一点，寿命长一点 。 4、绿色生活享健康，自然蔬菜零 负担 。 5、科学膳食 合理营养 健康生活 和谐共享。 学生营养餐的 15 条好处 学生营养午餐是提高人口素质的重要措施，在国外推行半 个世纪，在国内也有 10 余年历史。就我国当前的形势，作为一 项制度，在中小学校认真施行营养午餐，至少可以体现以下 15 条好处： 1. 营养午餐提供给学生的平衡膳食，学生得到的是合理营 养，从而能促进身体健康成长。大连市周水子小学从 1996 年开 始施行营养午餐，一年后，就已表现出明显的效果。47
2、4 名（男女 生分别为 241 与日俱增 233 名）吃营养午餐的学生与 454 名（男 女生分别为 222 和 232 名）不吃营养午餐的学生比较，体质明显 增强，男生平均身高增加 1.26 厘米，女生增加 1.73 厘米。 2. 学生养成了正确的饮食习惯和适应了平衡膳食，能促进 家庭里早晚餐的合理化。 3. 学生会将从学校里学到的营养知识带回家中，一个学生 带动一对父母和两对祖父母，有利于家庭整体营养水平的提高。 4. 能降低与营养有关的疾病的发生率。广州市研究建立的 中学生合理膳食模式，经过 一年的实践，受试学生的营 养不良率从 15%降到 3%、肥胖率从 9%降到 5%,贫血发生率仅
3、1.2% 5. 营养午餐的食物种类多，集体进餐，有利于矫正学生目 前普遍存在的偏食和挑食的行为和习惯。 6.学生在校同吃一样的饭菜，打消了一些富裕家庭的学生 自己吃昂贵饭菜的优越感和一些贫困学生自带谦价的粗粮杂食 的自卑感，有利于培养学生的平等观念和博爱之情。 7. 通过学校和全社会对营养午餐的宣传，能促进公众营养 意识的增强，有利于提高全民族的健康水平。 8. 增加了入学率，减少了退学率，在农村贫困地区尤为明 显。 9. 增强了学生在课堂上的注意力，有助于提高学生的学习 成绩。 10. 轻松开朗的进餐气氛有利于学生进食，活跃了学校的 生活。 11.学生轮流值日分发盒饭和洗刷自己的碗筷，增强了
4、生活 自理的劳动能力，有利于培养团结互助的集体主义作风。 12. 通过师生共餐，有利于增时老师与学生之间的亲善感 情。 13.父母放心地让孩子在校吃午餐，减轻了家务劳动，解决 了又职工家长后顾之忧。 14. 饭前洗手、饭后漱口和清理饭桌，培养了学生的卫生习 惯。 15.学习食品加工知识和平衡和适应了平衡膳食，能促进家 庭里早晚餐的合理化。 1、什么是“中小学生 营养餐” “中小学生营养餐”是指以保证学生生 长发育和健康为目 的，生产单位根据平衡膳食的要求，在严格卫生消毒条件下,向 学生提供安全卫生，符合营养标准的色、香、味俱佳的配餐。 “一天之际 在于晨”，一顿搭配合理、营 养丰富的早餐是上 午高效率学习的重要保障；同时，中小学生正值生长、发育的旺 盛时期，午餐的构成更提倡食物的多样化，这样对中小学生的 生长发育、预防疾病以及心理发展都有极大影响。
