1、 第 5节 生物的呼吸和呼吸作用 小挑战小挑战 请你这样做： 先进行正常的呼吸； 再像 潜水时憋气： 吸上一口气， 然后 捏紧 鼻子、 屏住 呼吸 。 呼吸 人体与外界环境进行气体交换的整个过程 呼吸是生物的基本特征 在呼吸的过程中，我们 吸入 的是？ 在呼吸的过程中，我们 呼出 的是？ 吸入气和呼出气中各种气体的量比较： 气体成分 吸入气 呼 出气 呼、吸比较 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.03 % 4% 氮气 78 % 78% 稀有气体 0.94% 1% 水汽 较少 较多 少了 多了 基本不变 基本不变 问题：为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而 氧气却减少了呢？ 气体发生了交换 多了
2、 自主学习自主学习 体会呼吸系统体会呼吸系统 结构结构 与与 功能功能 相适应相适应 人体的什么系统能完成气体交换的任务 ? 认识呼吸系统的组成 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 左肺右肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 认识呼吸系统的组成 鼻 腔 黏膜 鼻毛 阻挡灰尘 黏液 血管 粘住灰尘和细菌 湿润和温暖空气 结构结构 和和 功能功能 相适应相适应 用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？ 【 讨论 】 肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅数目 多，肺泡壁薄，而且布满了丰富的毛细血管和 弹性纤维，这种 结构 有什么好处？ 适于气体交换 1、肺泡数量多； 2、肺泡外包绕着毛细血管； 3、肺泡壁、毛细
3、血管壁紧贴且都很薄 只由一层上皮细胞构成。 结论：结构与功能是相一致的。 肺的结构有利于进行气体交换 肺泡内的气体如何交换 O2 CO2 O2O 2O 2O 2O 2 CO2 CO2 CO2 CO2肺泡内的气体交换： 肺泡 血液 O2 CO2 扩散 作用 思考与讨论 呼吸系统没有肌肉，空气怎 么进来的？ 自我体验自我体验 将左手按在胸前 ,尽力吸气和 呼气 ,感觉 胸骨 和 肋骨 移动的 情况。 你认为胸腔体积怎样 变 ?胸腔内气压怎样变 ? 眼看手压 呼 吸 运 动 模 拟 实 验 科学方法科学方法 呼吸运动模拟装置 胸廓 肺 膈肌 气管 胸腔内气 压 胸腔体 积变 化 膈肌 运 动 方向
4、肋骨胸骨 运 动 方向 吸气 呼气 小 变大 向上 向上向外 大 变小 向下 向下向里 再次体验 吸气 呼气 眼看手压 思考：胸骨和肋骨为什么会移动？ 由 膈肌 和 肋间肌 的 收缩 和 舒张 引起 膈肌 肋 间 外肌 肋 间 内肌 肋骨 胸骨 胸腔 体 积 胸腔内 压 力 气流 吸 气 呼 气 收 缩 收 缩 舒 张 舒 张 向上 向外 向下 向内 增 大 增 大 减 小 减 小 进 入 离 开 收缩 变得 扁平 放松 恢复 拱形 呼吸机 科学与技术 就餐时不要高声谈笑 科学指导生活 科学指导生活 怎么样保护肺？ 联合国确定每年的 为 “ 世界无烟日 ” 5月 31日 科学指导生活 小结：今天你有什么收获？ 练一练： 1、呼吸时，吸入气中氧的含量比呼出气中 氧的含量 呼吸道 肺 肺泡血液？ 呼 出 O2 CO2 O2 O2 CO2 CO2 O2CO2 吸入 O2 CO2 小结：气体去哪儿了？ 祝大家身体健康祝大家身体健康 学习进步学习进步
