1、附件 1 大 赛 具 体 要 求 一、教学设计方案 （一）教案设计理念。贴近学生、贴近生活、贴近专 业，加强教学的针对性、实效性和时代性，培养学生科学 文化素养、职业意识和职业道德素养，服务学生专业学习 和终身发展，实现教、学、思、做、悟一体化，展现技工 院校新型教学模式和教学方法。教师要有效运用现代化教 育技术手段完成特定教学任务，促进信息技术在教育教学 中的广泛应用。教师要注重技能培养和综合实践活动环节。 （二）教案内容。包括授课班级的年级、专业、学生 数和授课时间；授课使用的教材；教学内容（可针对教材 中的一个知识点、一节或一个相对完整的教学单元）；教 学目的及要求；授课类型；教学方法；
2、教具准备；教学重 点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。 二、教学课件 上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。 参赛课件建议采用常用版本，以保证课件在其他机器上能 正常播放，不限风格形式。图片可采用 GIF、JPG、TIF 等 格式（图片分辨率要求在 1024768 以上）；视频和动画 可采用 MPG、MOV、ASF、RM、SWF 等格式（视频文件要求能 在 1024768 分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用 MP3、WMA 等格式。 三、现场说课 （一）时间要求：现场说课的时间不得超过 10 分钟； 所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导 教学方式、方法的创
3、新与反思。评委提问及选手答辩 5 分 钟。 （二）语言、仪态要求：教学仪态要亲切自然、端庄 大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染 力。 （三）说课内容要求 1、教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与 相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和 关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学 生创新能力等。 2、教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方法和 教学手段，鼓励教法创新。采用的教学策略得当，有利于 教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技 能培养；提倡运用信息技术解决重难点问题或者完成特定 教学任务。 3、教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构
4、、板书 设计、师生活动等。要求教学层次清楚，教学结构完整， 教学内容与教法学法相对应。 4、教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。 附件 2： 参赛选手、作品登记表 课程名称 说课题目 姓名 职称 单位参赛选手 电话 电子信箱 主要内容 和特点 说明 本人保证所报送的作品是自己设计制作的，无版权问题。 选手签名: 附件 3： 评 分 标 准 评价指标 内容与要求 分值 1.正确说明教材的地位、作用及特点。 2.准确把握教学重点、难点。教材分析 3.教材处理得当，符合教学实际。 15 1.准确分析教学对象的认知特点和规律，恰当确定教学目 标。教学目标 2.准确、全面表述教学目标、符合大纲和学生实
5、际。 10 1.结合教学内容，创设课堂情景。借鉴和运用先进的教学 模式，主题突出，方法灵活。 2. 注重培养学生应用能力和学习能力。充分调动学生学习 的主动性、积极性。教学方法 3.突出信息化技术在教学中的应用。多媒体形式运用合理， 可操作性强。 18 1.整体设计思路清晰，结构合理。 2.根据学生和教学内容的需要合理选择教学方法。 3.课堂充分发挥学生的主体作用，能激发兴趣，促使学生 积极、主动参与学习活动。 教学过程 4课堂教学呈现层级性和梯度，过程训练充分。 24 教学内容 1、教学内容为本课程知识和技能的重点，有教学难度，对 后续学习或岗位操作具有启发性。 24 2、取材合适，重点突出，具有启发性和实用性，内容表达 科学、规范、准确。 3、文字通顺，图标正确、清晰，图文密切配合。 4、名词、术语、符号等符合国家规范，若沿用习惯用法须 全文一致；计量单位、标点符号、文字等符合国家标准。 1.信息化资源整合能力强、多媒体操作熟练 综合素质 2.表达逻辑性强，语言规范，语调生动富有感染力 9 总 分 100
