1、镇中心学校 学习 中小学生守则（2015 年修订）活动的总结 根据上级教育领导部门的统一安排，并结合工作实际，我校开展 了为期一个多月的新版中小学生守则学习教育活动，修订后的 中小学生守则充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻中 小学生守则是新时期加强学校德育工作的重要举措，对学生身心健 康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用， 对此学校领导高度重视，制定和实施活动方案，多措并举，现特将实 施情况总结如下： 一、成立中小学生守则学习活动领导小组，由分管副校长具 体负责，各班主任牵头，明确责任，分管到人，集体合作，共同完成 此次学习活动。 二、活动开展阶段： (一)、宣传
2、发动，通过班主任例会布置相关任务，要求每个班认 真学习新版中小学生守则，使学生加深对其的了解，并结合时代 特点转化为内在的精神气质。并提前订制中小学生守则，做到每 班一份。 (二)、具体实施 1、召开主题班会，组织学生统一学习新版守则，并在班级内部进 行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。新守则涵 盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生良好行为习惯的养 成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用;新守则既保 留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容， 又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，充分 体现了学生为本的教育理念。 2、召开了班主
3、任会议，与全体班主任学习新版中小学生守则， 明确新中小学生守则精神及宣传学习的重要性，向全体班主任传 达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。以班为单位开展丰富多彩的 比赛活动，围绕对中小学生守则主题的理解，班级之间开展黑板 报比赛，学校开展征文活动，评选出一二三等奖，调动学生学习参与 的积极性。 3、利用升国旗时间进行教育，让优秀学生代表畅谈学习新版守则 的心得体会，与大家共享，了解如何根据时代变迁，进行学生角色的 转化和应对。对新中小学生守则进行了解读，提高了全校师生对 新中小学生守则的认识，指出了贯彻和执行新守则的意义。 通过此次学习活动，学生对自己的世界观、人生观、价值观以及 日常行为习惯进行的新的总结反思，很多学生积极参与宣传中小学 生守则，全校形成了浓厚的学习氛围，达到了预期的教育效果。 通过组织学生认真学习新中学生守则，规范学生的言行，让 学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校 园呈现出新景象，纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现 象，学生留长发的不良习惯得到了纠正，杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾 的现象，学生见到老师能主动问好。 总之，中小学生的养成教育是一项长期的工作，我们将不断总结 经验，将中学生守则作为养成教育一项常规工作坚持不懈地抓下 去，让文明之风常驻校园。
